有關戰勝困難的初三作文
有關戰勝困難的初三作文
困難指處境艱難、生活窮困，亦指事情複雜、阻礙多；通常在很多中出現。下面是小編為你帶來的有關戰勝困難的初三 ，歡迎閱讀。
【篇一：戰勝困難】
生活因為有上帝賜予的困難、我們又能起而戰勝它而變得豐富多彩。
人生道路上總會遇到一些不順心的事，而我們總是習慣性地埋怨上天不公平。於是就祈求上天能賜予我們更多的幫助，幫助我們渡過難關，得到幸福。但老天是公平的，它對誰都一樣。賜予力量幸福的同時也賜予一定的困境。每個人，每個事物都有必須面對的困境，這樣我們才能有所發展，其實上帝賜予我們困境也有利的一面。就像四川大地震，這是誰也無法預料的天災，但這場地震卻反映了中國人民至高無上的精神，這是值得我們中國人民自豪的，這是一顆永不墜落的中國心。
世上沒有什麼是可悲的，也沒有對誰不公平，即使發生一些對自己打擊很大的事情，我們也可以當作是一種磨練，只是這樣的心態，才不會為了某件事情而沉淪，當你覺得很失落的時候，為什麼不往相反面去想想呢？在這件事情中，你得到了什麼啟發，為什麼害怕面對？有什麼想不開？為何要把自己往絕路上推？只要自信、自強、自立。無論怎樣醜陋的樣子都會變成美麗的，總有一天，奇蹟會發生。
困難不僅是我們的敵人，也是我們的良師益友，在我們成長中最需要磨練的時候，它出現在我們身邊，然而靜靜地沉澱一下心緒，笑對失敗，以一顆平靜的心對待發生的一切。認真做人，踏實做事，終究會成功的。成功永遠屬於那些在困難面前不低頭的人。
同學們還記得《魯濱孫漂流記》這本書吧!這本書裡面的主人公用頑強的意志，在這個荒蕪人煙的島嶼上整整住了28年，在這28年裡，他從來沒有絕望過，因為他把這種困境理解為動力去創造一些對自己有價值的東西。
一種態度決定人生質量，一種說法說明人生精彩，而一種觀念影響人生方向。同學們放開心中雜念的思想微笑面對每一天，把困難當作人生的力量和動力，你將收穫精彩的人生。
一個故事總要留點遺憾才有令人感動的美麗。
挫折縱然無情，卻給人無盡砥礪；失敗固然殘忍，卻使人趨於頑強，人生就在這樣不甘寂寞與幻滅中週而復始，演繹出一幕幕亙古至今的憂傷和難忘——人生多風雨，世事足悲泣。
終於發現：是自己奢望太高——何不歸於平淡？是自己不盡完美——何不奮起直追？隱逸南山——人生玄機與亦得亦失的悠然頓悟；臥薪嚐膽——內心痛楚與周身志力的再次凝聚。
坎坷和泥濘，不足以停滯前行的步履，失敗中同樣澆鑄著輝煌陽光和坦途，更需要助長奮進的勇氣，功成名就後體驗出勝利的艱辛。
人生沒有失敗，即使是失敗也是動力。
【篇二：戰勝困難】
大膽的嘗試，讓人磨練膽量；有趣的嘗試，使人欣喜若狂；失敗的嘗試，令人刻骨銘心；而成功的嘗試，則讓人受益匪淺。那第一次上臺表演的嘗試，我至今還記憶猶新……
那是在我五歲第一次上臺時，在上臺前，我的心中忐忑不安，總是無法調整出好的情緒。開始表演了。那強烈的鎂光燈直射下來，就象一雙犀利的眼睛，盯得我喘不過氣來，我更緊張了。
當我看到臺下那麼多人的目光聚集在我的'身上，原本就擔心的我一下子忘了自己的動作，傻呆呆地站在幕布旁。那一剎那，我聽到的音樂就象賓士的野馬，嗡嗡作響；鎂光燈則是一把鋒利而尖銳的箭，射進了我的內心深處。好在這時，老師在幕布旁不斷的鼓勵我，小聲地說：“你一定能行！”我深深地吸了口氣，很快鎮靜下來。
我微笑著自信地走上了舞臺。一上臺，我就好象置身於一池碧水中，身體變得那麼地舒展，跳的每一個動作都是那麼嫻熟而自然。那音樂如潺潺的溪水，鎂光燈也如和煦的暖陽。我的舞姿尤如一隻傲氣的白天鵝在湖面上游動；又象一縷純潔的陽光，乾淨而溫暖；更象一朵蓬勃的向日葵，正努力地向上生長。終於，我在觀眾們的掌聲中退了場。
有自信不一定能夠戰勝困難。但是，如果自己充滿自信，就有戰勝困難的希望。自信是飛向藍天的翅膀，是航行的船槳。在任何時候，自信都會助你一臂之力，到達成功的彼岸。讓自己成為一個充滿自信的人吧！
【篇三：戰勝困難作文】
戰勝困難是每個人必須面對的，在以往的歲月，或許你的人生是悲慘的，也可能是幸福的，但困難卻是每個人需要克服、需要勇敢面對。
我在學習和生活中，遇到不少挫折。我親身到：要從困難中站起來，保持一種積極、樂觀的心態，並不是那麼容易。
我是千千萬萬個男孩中的一個，儘管從跌跌撞撞到現在才12個年頭，打開回憶的大門，回頭看一看，也經歷過大大小小的挫折。最讓我刻骨銘心的，還是我讀一年級時的第一次演講，現在回想起來，還真是別有一番滋味。
我的第一次演講，是在一年級升旗議式上。記得當時我面對全校同學，走上演講席的臺階，心裡象壓著一塊大石頭，渾身不自在。拿著演講書，感覺手在發抖，頭腦一片空白。畢竟，這是第一次演講，當我走到話筒面前的時候，這種慌張的感覺更加明顯，當時真想回頭走下臺，如果地下有個坑的話，我寧願跳下去。站在臺下的班主任老師看得出我很緊張，示意我勇敢點、別緊張，我只好嚥下這口氣，大膽地把整個演講講完。
短短10分鐘不到，時間好象停止了流動，現場只有我的聲音，一種帶哭腔的聲音，周圍一片寂靜。中間幾次停頓，甚至讀錯字，但是畢竟讀完了，而且迎來熱烈的掌聲。我終於鬆了口氣，感覺上午8點鐘的陽光是如此明媚，讓人舒服。班主任老師望著我滿頭大汗，一副狼狽相，向我伸出大拇指，看得出是在鼓勵我。但我注意到當時老師那種詭秘的微笑，分明是在說我：“一個男子漢，幹嘛膽子這麼小”。現在想起來，真丟人。
從此以後，儘管每次演講我仍然緊張，但一次比一次輕鬆。經歷了數次挫折，才感覺在同學面前讀我的是如此有勝利感，這也許是戰勝困難後，上天給我的回報。
【篇四：戰勝困難】
我讀過許許多多的書，可是，我覺得《魯賓遜漂流記》先比之下更真實更貼切。主人公魯濱遜不願生活在死水般平靜的生活裡，他願意去具有挑戰性的航海。故事中的魯濱遜雖然不是現實中的一個人，但是他所有的成功的一切卻很清晰，因為他都是靠自己的雙手做成的。
故事主要講了：魯濱孫出身於一個體面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外見識一番。他瞞著父親出海，第一次航行就遇到大風浪，船隻沉沒，他好不容易才逃出保住性命。第二次出海到非洲經商，賺了一筆錢。第三次又遭不幸，被摩爾人俘獲，當了奴隸。後來他劃了主人的小船逃跑，途中被一艘葡萄牙貨船救起。船到巴西后，他在那裡買下一個莊園，做了莊園主。他不甘心於這樣的發財致富，又再次出海，到非洲販賣奴隸。
船在途中遇到風暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱孫一個人倖存下來，隻身飄流到一個杳無人煙的孤島上。他用沉船的桅杆做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、槍*彈*、工具等運到岸上，並在小山邊搭起帳篷定居下來。接著他用削尖的木樁在帳篷周圍圍上柵欄，在帳篷後挖洞居住。他用簡單的工具製作桌、椅等傢俱，獵野味為食，飲溪裡的水，度過了最初遇到的困難。
這一本書讓我知道了不能做溫室裡的小花要做風雨中的大書，如果我一個人獨自去荒島上我肯定活不了兩天，奄奄一息。
這本書是我想到了一個人那就是張海迪，1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農村，給孩子當起教書先生。她還自學針灸醫術，為鄉親們無償治療。後來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。
在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恆心與疾病做鬥爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創作，先後翻譯了《海邊診所》等數十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的視窗》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國“五個一工程”圖書獎。在《生命的追問》之前，這個獎項還從沒頒發給散文作品。最近，一部長達30萬字的長篇小說《絕頂》，即將問世。從1983年開始，張海迪創作和翻譯的作品超過100萬字。
我們小學生應該做的是不被困難打倒遇到困難的時候，要隨機應變，不要坐以待畢做一個堅強的人！
【篇五：戰勝困難】
人的一生中，難免會遇到挫折與失敗，但我們不能因為無法克服困難而自我放棄，挫折能夠使我們成長；挫折可以讓我們更有勇氣去面對難關。
發明大王愛迪生小時候家境貧困，所以他沒有辦法接受教育，雖然如此，他仍然努力不懈、刻苦自學，常在家裡與工作場合中做許多小的實驗，“百折不撓、勇於嘗試”可以說是愛迪生成功的兩大關鍵，他為了找出適合做燈泡的材料，耐心的做一千多次實驗，並且不斷改良製造，才終於成功。雖然在實驗過程中有許多失敗和挫折，但是就因為有這些挫折，才能讓他慢慢拉近與成功之間的距離，俗話說“失敗為成功之母”，這種永不放棄的精神，就是我在這位名人身上所的到的啟示。這也提醒了我，不要被挫折打敗，累積失敗、學習能為你開啟成功的大門。
還記得我一年級在學“時鐘”這個單元時，非常緊張、害怕，因為我分不清楚長針、短針和小時、分鐘之間的關係，我還曾經因為看不懂時鐘，數學科考了六十幾分，讓我難過不已，回家之後抱頭痛哭。這也使我知道我的得失心很重，從此以後我很努力的改善這個缺點，也繼續加強“時間”的觀念，並且認真學會如何看懂時鐘。之後每年都遇到“時間”的數學題目，我再也不害怕了，反而成為拿手專案之一，數學成績也打敗了許多人！
接下來又有許多難關在等著我，我中年級時又遇到一個問題。從一年級開始我就去上鋼琴課，為了培養耐性，我練了很多古典樂，但若遇到很困難的樂曲，我就會耐不住性子而不想再練，因此在這段音樂路上我停頓了下來，一直想放棄，但在老師的鼓勵下，加入流行爵士樂曲的練習，我還是撐下去了，我還是克服困難，繼續完成這趟學習歷程。
看過愛迪生的挫折經歷，讓我不再畏懼面對失敗；回顧我自己記憶中的挫折故事，讓我更加成長茁壯。人生中總會遇到許多挑戰，無論如何都要勇往直前、達到目標。一旦突破失敗便能為自己鋪好成功的道路，總有一天一定能輕鬆的踏上這夢幻的道路。
【篇六：戰勝困難】
對於我們這種在知識的大海里徜徉的學生來說，最大的困難莫過於那一個個令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把它們攻克。
這天，窗外正下著傾盆大雨，遠處的景物一片朦朧，雨點敲擊著大地，蕩起一圈又一圈的漣漪。我正端坐在窗前，思考著一道數學題，它給了我們一個長方形，把它分成四個大小不一的三角形，卻只告訴了其中一個三角形的面積！這下，智商一向不太差的我也犯了難，冥思苦想也沒得出個所以然來。雨仍然淅淅瀝瀝地下個不停，敲打著地面。我又查書又翻筆記，可也愣找不出一點提示來解題。
我揉著太陽穴，緊皺著眉頭，努力回憶著以前做過的題目，希望能有些線索。忽然，我靈機一動：“對了！我用算術不行，用方程總行吧！”可是，到底設哪一個未知數呢？我不禁又陷入了沉思。設長方形面積？不行。設三角形面積？也不行設……想了半天，我突然眼睛一亮，對！設長為x！順著這條思路，我很快找出了等量關係，興奮不已地算了起來。不料，這道題難度太大，一列方程這才發現也解不出來。我一會兒咬著筆頭，一會兒撐著腦袋，一會兒含著手指，怎麼想也想不出來。
正當我百思不得其解時，我猛然想起了以前老師講過的方程。想起了這個解法，我不禁喜形於色，興奮地拍起了手，埋頭仔細算了起來。可是，當我運用各種規律即將成功的時候，卻又出現了一個新的問題——等號前後符號不同！我嘆了一口氣，再度陷入了沉思。此時，窗外的大雨漸漸地小了，沒有了之前的狂暴。
我默默地思考著，可卻依然沒有一點頭緒。忽然，爸爸以前的話又縈繞在耳際——“方程左右兩邊可以同時擴大若干倍，加減可以抵消。”我霎時間茅塞頓開，一切問題迎刃而解，不一會兒，一個數字“4”呈現在我眼前。“別高興太早！”我提醒自己又驗算起來。哇1它全正確！我再也按捺不住內心的喜悅，開心地叫了起來：“耶！我想出來嘍！萬歲！”窗外，雨停了，太陽公公的笑臉重新露了出來。
我終於戰勝了困難，更明白了一個真理：只要儘自己所能，不懈地努力，就一定能克服困難，嚐到成功的喜悅！
【篇七：戰勝困難】
時間如一條小溪流，緩緩地向遠方流走；時間如一朵花兒，一天天凋謝；時間如一隻風箏，越飛越高，看不到蹤影。我已從一個稚嫩的孩童變成了一個成熟的少年。今天我們全縣六年級學生進行了軍訓。第一天的軍訓給我帶來了困難，也令我戰勝了困難。
下午，天氣炎熱無比，周圍的樹木花草沒有聲響，連風吹過來也是帶著一股熱氣。知了的叫聲更令人感到炎熱，一切事物都無精打采。而我們迎來了第一天的軍訓。
一位位表情嚴肅的教官來到我們身邊，其中一位是教我們的。我的心怦怦直跳，擔心自己堅持不下去。剛開始，教官就給了我們一個下馬威：站在操場上一動不動。太陽似乎發瘋了，焦烤著大地。我的汗水已滲透了襯衣，同學們也和我一樣，所以我不能放棄。
帶著這種信念，我們對於困難選擇了堅持，就連十五分鐘的站軍姿也能堅持下去……
我們頂著烈日像雕像一樣一動不動地佇立在操場上。這時太陽更大了，風兒也悄無聲息地溜走了，天氣又幹又熱。剛開始我還行，可隨著天氣的炎熱，我對自己越來越沒有信心了。
我揮汗如雨，淚水也快要流出來了。我看著越來越多的同學被送去休息，我的決心也有了動搖：放棄吧，也去休息吧。但看到其他同學一張張充滿汗水又堅定的臉，我也決定要堅持下去。老師和教官不也同樣熱嗎？但他們沒有退縮，也和我們在烈日下“奮戰”，他們是我們的榜樣啊！於是，我的決心不再動搖，儘管腳下彷彿有岩漿用下來，還夾雜著滾燙的鐵釘，但疼痛不算什麼，堅持就是勝利。
汗水留到嘴巴里，舔了就行；淚水在眼眶裡打轉，剋制住就行。就這樣，一切困難都成了輕煙，被微風吹散了，我結束了一天的軍訓生活。
這一天我感受太多了，最大的收穫是我戰勝了困難，明白了“堅持就是勝利”的道理，這讓我更深一層地理解到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的深刻含義。
如果花兒害怕凋謝，那它永遠不能開放；如果蠟燭害怕熄滅，那它永遠不能燃燒；如果我害怕吃苦，那我永遠不能成功。所以，繼續奮鬥吧！