內心感受的作文彙總5篇

內心感受的作文彙總5篇

  無論是在學校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的內心感受的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

內心感受的作文 篇1

  我叫嘎羧,曾是一頭戰象。那時,我和我的戰友一起並肩抗日,那浴血戰鬥的歲月一直是我生命的意義。我的八十多位戰友在那場西雙版納打洛江畔的戰鬥中犧牲了,而我卻成了唯一的倖存者。

  我住在一個傣族村寨裡,負責照料我的是波農丁。

  二十六年後,我已經五十多歲了,按我們象的年齡來算,我已算是高齡了。我預感到自己大限將至,便有了歸去的想法。

  可我心裡卻很糾結,因為我實在是捨不得這個我待了二十六個春秋的寨子;如果我走了,真的離開了這個寨子,那我是去祖先留下的象冢好呢?還是去和同伴們躺在一起?

  第二天早上,我要來我的象鞍,吹去上面的灰塵,用鼻子在上面摩挲,有一種想哭的感覺,那準是因為我又和老朋友久別重逢了。

  象鞍上留有著彈洞,似乎還有斑斑血跡,混合著一股皮革、硝煙、戰塵和血液的奇特氣味;象鞍中央有一個蓮花狀的底墊,四周鑲嵌著一圈銀鈴,還綴著黃色的流蘇。二十六個春秋過去,象鞍已破舊了,仍顯出凝重華貴;我披上象鞍,平添了一股英武豪邁的氣概。

  我要走的訊息長了翅膀似的傳遍全寨,男女老少都來為我送行。許多人泣不成聲。村長在我的脖子上繫了一條白哈達,又在我的四肢上各綁了四塊黑布。老人和孩子捧著香蕉、甘蔗和糯米粑粑,送到了我嘴邊。

  我什麼也沒吃,只喝了一點水,繞著寨子走了三圈。

  日落西山,天色蒼茫,在一片唏噓聲中,我上路了。

  我走了一整夜,天亮時,來到打洛江畔。我站在江灘的卵石上,久久凝望著清波盪漾的.江面。然後,我踩著嘩嘩流淌的江水,走到我倒地的地方,在那龜形礁石上親了又親。許久,我昂起頭,對著天邊那火紅的朝陽發出震耳欲聾的吼叫。

  太陽昇到了檳榔樹梢,我離開了江畔,來到了同伴們的墓地。

  我用鐵鎬似的象牙挖起來,直到雞叫頭遍之時,我終於和同伴們躺在了一起。

內心感受的作文 篇2

  其實當我寫這篇日記的時候我都不知道該寫什麼,但我想寫寫內心真實的感受。

  現在的我只想說聲爸爸媽媽對不起我真的讓你們失望,我知道你們為了我很哭很累,可是我去依然哪麼不不聽說那麼放縱,可是我真的不知道我能如何改掉我我的壞脾氣,你們說我喜歡打牌喜歡玩電腦,這確實,我喜歡打牌喜歡遊戲,但你們永遠不不知道我喜歡打牌是為了贏點錢,為了回家能夠說我有多少多少錢。

  喜歡遊戲,其實是我更喜歡朋友,在現實的生活中我其實是個不被喜歡或者被人討厭的殘疾人,可是在遊戲裡面他們不會。

  他們會像照顧自己的親人一樣照顧,會讓我覺得至少還有人關心我,知道嗎,我已經出門兩年,但我始終不敢回家,為什麼,我怕我回家第一句就是你找了多少錢、你找到女朋友沒有,當聽到這樣的話時我的心真的很痛很痛,我在想為什麼當初要去賭要去玩,可是我真控制不了自己、我想過好好做人好好照顧自己父母,可是我真的有心無力,當電話響起說這裡要錢哪要錢,我真的不敢去接哪個電話。我不知道接了這電話,我今晚能否睡著。其實我自己以勸自己不要去玩去賭,還用刀劃個手。

  可是我我還是做不不到,當看到現實和網路之間差距我果斷的選擇了網路。就算網路是騙子,可是依舊有人對我好,不像當面一套背後一套的好,面對這樣的現實我真的好累,真的好想一醉不起……

內心感受的作文 篇3

  現在的小學生寫作文被動較多,主要表現在應老師或家長的要求寫,完成任務就算數,還少有學生靜下心來反思一下自己一天以來,或一個階段以來,自己的內心的感受。作文的真正價值是表達自己的情感,流露自己的思想,既可以讓自己的個性得到張揚,也可以與他人進行交流。我把他概括為兩點:一是自己反省;二是交往提高。

  分析現在的小學生作文價值不高主要原因是:一是老師的指導思想不端正,急功近利,即為應試而教,考什麼就練什麼;二是教師對作文的價值認識不到位,片面地認為“作文就是給別人看的”,因而導致小學生的文章假話多,套話多,空話多。

  要改變這種現象,我認為作文指導要引導學生靜心反思,把自己對自己每天的生活、學習和交往情況進行感悟,理出自己的獨特的感受,這些感受是自己一天生命的精華,也是人生中的閃光點,更是區別與他人的最本質東西。只有這樣的作文,才能成為學生生活的需要,成為提高生命質量的需要。

內心感受的作文 篇4

  現在的小學生寫作文被動較多,主要表現在應老師或家長的要求寫,完成任務就算數,還少有學生靜下心來反思一下自己一天以來,或一個階段以來,自己的內心的感受的真正價值是表達自己的情感,流露自己的思想,既可以讓自己的個性得到張揚,也可以與他人進行交流。我把他概括為兩點:一是自己反省;二是交往提高。

  分析現在的小學生作文價值不高主要原因是:一是老師的指導思想不端正,急功近利,即為應試而教,考什麼就練什麼;二是教師對作文的價值認識不到位,片面地認為“作文就是給別人看的”,因而導致小學生的文章假話多,套話多,空話多。

  要改變這種現象,我認為作文指導要引導學生靜心反思,把自己對自己每天的生活、學習和交往情況進行感悟,理出自己的獨特的感受,這些感受是自己一天生命的精華,也是人生中的閃光點,更是區別與他人的最本質東西。只有這樣的作文,才能成為學生生活的需要,成為提高生命質量的需要。

內心感受的作文 篇5

  因為委屈而哭,但又不能在你面前哭;你能聽聽我內心的感受嗎?

  一滴淚滑過臉頰,今天,你又罵我了……

  為什麼?為什麼不給我解釋的機會?十四年了,我的內心的感受你從來都不知道!你每天只知道照顧弟弟,我知道,我長大了,已經學會自立的。但是,你能不能聽聽我的內心?

  今天早上,弟弟鎖上我房間的門,我以為他在裡面玩他的最愛——車,於是,我也沒有反對。時間一分一秒的過去,弟弟沒有出來,你就去敲門。一開門,你看見了弟弟在玩我的水粉顏料!她拿出來,對我大喊:“你看看!我不是叫你把顏料放好嗎?怎麼又被弟弟找出來玩了呢!”我很吃驚,我不是把顏料放在了抽屜了嗎?怎麼?

  我想起來,上次我要畫畫,拿這個顏料的時候,正好被弟弟看到。我最信任的弟弟,竟然……

  我知道現在解釋已經來不及了,因為你已經對我很失望了……但我希望我能盡力挽回我的清白,“媽媽,你聽我說,我也不知道弟弟怎麼會……”“夠了!這一切都是你的不是!如果你放好了,就不會被弟弟弄成這樣了!”媽媽立即打斷了我的話。

  媽媽,這真的不是我的錯啊,為什麼你要那麼維護弟弟呢?你有沒有想過我?恩?

  不爭氣的眼淚流了下來,我急忙跑進房間,鎖上門。看著自己平時都捨不得用的水粉顏料的“屍體”,我重重地跪在地上,眼淚不住的往下流。媽媽,難道你不知道嗎?你幫我買的東西,我都不捨得用,尤其是這個水粉顏料啊!!

  每次用的時候我都小心翼翼[注: 翼翼:嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思。現形容謹慎小心,一點不敢疏忽。]的,生怕自己擠多了!也就是因為這樣,我被班裡同學罵“吝嗇鬼”。

  媽媽,能聽聽我內心的感受嗎?哪怕一次也好……

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