關於我的手作文500字

關於我的手作文500字

  篇一:我的手

  我有一雙稚嫩的而可愛的小手,這隻手給予了我很大的幫助,我非常喜歡它,

  我的手長14釐米,寬8釐米,厚2釐米,手指頭又粗又短,肉乎乎的非常可愛。我的手有一個與眾不同的特點,就是右手的食指上有一個疤痕。那是我五歲時,切蘿蔔不慎切到手指頭了,長得有點畸形,我的手背上有一個小黑點。我的手經常被爸爸、媽媽的手保護著,不常做家務活,所以非常細膩、白淨。

  我的手不僅長得可愛,而且非常能幹。每次我獲獎,它都功不可沒。上次我參加孔子杯書法大賽。是它拿著筆,一橫一豎、一撇一捺。認認真真地寫出漂亮的毛筆字。使我獲得了銅獎。上課積極發言也離不開它。因此,我還受到老師的表揚呢!

  雖然我的手有許多優點,但它也有缺點:上課做小動作。尤其是老師在黑板上寫字時,我的手老是拿著橡皮扔來扔去,像是玩“桌上排球”。等老師一轉身,他又把橡皮放下,把尺子搭上去,做了一個翹翹板,老師看了我幾眼,但我的手都無動於衷,還是在那玩,氣的老師說不出話來。非等到老師點起來回答問題,那倆“兄弟”才停下來。可等我一坐下,那倆“兄弟”又扮起小人打起架來。

  我的手有缺點也有優點,但是,我還是覺得自己的手最可愛。

  篇二:我的手

  人人都有一雙手。手,隨著主人的安排而變得形形色色。有的手辛勤勞作,有的手養尊處優:有的手粗大有力,有的手細膩靈巧。

  我有一雙纖細、靈巧的手。它不算大,但最突出的特點是手指修長。好多人看了我這雙手都說:“這手真適合彈鋼琴。”

  我觀察過我的這雙手,左右手有些明顯的不同。左手手指纖長而光滑,每個指甲都保持得圓圓潤潤,像個嬌小的妹妹。右手因為要承擔主要的勞作,要比左手大些,不很嬌嫩,像個姐姐。長期寫字、畫畫,右手中指左側還長出了一塊又硬又厚的繭子。

  雖然不是盡善盡美,我仍然很愛我的手。在書法課上,我的這雙手總能把字寫得工工整整,就連媽媽看了也忍不住稱讚幾句;在美術課上,我也總能在一張白紙上描繪出美麗的圖畫。

  我最引以為榮的就是那幅十字繡作品。那天,媽媽給我買了一對心形的十字繡,讓我自己琢磨怎麼繡。我看了說明書介紹的“交叉繡法”,一邊領悟,一邊試驗,漸漸掌握了基本繡法:先從背面找準位置,把針線穿上來,再從正面對角點穿下去,用四針。一個十字繡就完成了。在穿針引線中,我到,每針完成後,都要用力均勻地拉平,否則就會過緊或過鬆,影響作品的美觀。就這樣反反覆覆、來來回回,成千上萬遍後,我完成了這幅美麗的作品。心裡美滋滋的。

  有句話說得好:“常說口裡順,常做手不笨。”我相信,越來越多的歷練,我的這雙手會越變越靈巧。

  美好的世界,要靠雙手創造。我願意用這雙手使世界更美好。

  篇三:我的手

  我見過很多雙手:有大的有小的,細膩的、粗糙的、潔白的、黝黑的、蒼老焦黃的……,而我最喜歡自己的手。

  我的手黑乎乎的、胖乎乎的,每隻手指像一根根又粗又短的火腿腸,我的手心處有許多紋路交叉在一起,我的右手心的紋路交叉在一起的很少,我雙手都沒有繭子,手指反面都有五條紋路,有的連成一條,有的在上,有的在下,有的彎彎的,有的蹺蹺的。

  我的手是雙勤勞的手。在家裡的時候,我幫媽媽做家務:我拿起掃把,把每個房間和大廳掃得一塵不染。我拿起拖把,把每個房間脫得一乾二淨。我把晾在外面的衣服收進來,把衣服掛在衣櫃裡。我看見書桌上亂七八糟的',我把桌上的紙張扔進垃圾桶裡,把書本整理好,再用擦桌子的布把桌子把桌子擦一遍。在店裡的時候,我會幫大人的忙:我會幫客人點餐,把客人點的餐拿出去給客人,再幫大人把盤子收進來。爸爸媽媽都誇我的手是一雙勤勞的手。

  我的手是雙靈巧的手。在家裡的時候,我會和爸爸媽媽下象棋,有時是我贏,有時是爸爸贏,有時是媽媽贏。我和爸爸媽媽有時候會舉行一些摺紙比賽,爸爸媽媽都沒有折的比我快。都誇我的手很靈巧。

  我寄託了許多願望在我的手上,我希望我這雙手能成為一雙有用的手。

  篇四:我的手

  我的手不像爸爸的手那麼粗糙,寬大有力,也不像弟弟那樣稚嫩溫潤,而像媽媽一樣修長柔嫩光滑。

  我的手很勤快。有時媽媽不在,我就拿起掃把,認認真真、仔仔細細地把家裡打掃一下,稱不上“一塵染”也算得上“乾乾淨淨”。有時媽媽工作特別忙,我的衣服紐扣掉了,我找了針線盒,穿上線,把紐扣放在釦眼的位置上,從下面穿進紐扣兩個洞裡,這樣“飛針走線”把紐扣弄好了。要是媽媽工作很累,我會自告奮勇地把菜洗好,切好,開啟電磁爐往鍋裡倒一勺油,放下碎蒜頭,等鍋裡油冒煙,再下菜,不一會兒,一盤翠色滴菜好了,清脆可口。媽媽還誇我的手藝不錯!

  我的手很巧。每期的黑板報老師都讓我“大展身手”。不一會兒,黑板上出現栩栩如生的畫和工工整整的粉筆字。佈置班級比賽,要把教室裝扮得漂漂亮亮,這回,可又少不了我“摩拳擦掌”。我把彩色卡紙剪出了蜻蜓、蝴蝶圍著蘋果樹轉,把教室打扮得十分美麗。有空時我會教弟弟捏捏橡皮泥,如公雞、松鼠、小白兔……我也得心應手,不一會兒,捏成了動物大園。嘿!同學的自動筆壞了,我幫他修了起來,三除二下地就修了,又能用了,算是“妙手”吧!

  我的手談不上是“高手”也算是一雙“好手”。嘻嘻,讓你見笑了啦!

  篇五:我的手

  有一雙手,他很快樂,他比較喜歡做事,在他要做什麼新奇的事的時候,他就會高興的讓我全身發癢,在這個時候,我就會照他的指令去做。可是當他沒事的時候,那他可就不好管了,他會使勁的在那動,要做點什麼,就好像要抗議了一樣,但是一旦他有了事,他就會埋頭的去做,但是,他是快樂的。他是我的手。

  記得那天,媽媽沒有洗碗就倒在床上午休去了,我的手看到了這個好時機,就拼命的動,想洗碗。我就用他拿起了碗,放到了水盆裡,他拿起抹布就開始擦了起來,我看到他興致勃勃的在洗就沒怎麼看他,過了一會,碗被洗的乾乾淨淨,一點汙點都沒有,他看到沒活了,就又把桌子擦了一遍,在擦的時候我沒看他,一看他,桌子被他擦的乾乾淨淨,可是他一點怨言都沒有,還高興的在那裡擦呢。擦完了桌子,他又拖地,他抓起拖把,打溼,透淨,就開始拖地了,他總是把每一件事做的那麼細緻,把每一件事都做的那麼細緻,可是一點怨言都沒有,他還是把勞動當成快樂的遊戲,這也不錯,勞動不僅能帶給人們快樂還能給人們帶來幸福。做完了所有事,沒有活的時候,媽媽剛好醒來,他看到屋裡那麼幹淨,不禁的讚歎到:“真是不錯,還能為媽媽幹活了。”我想,這和我有什麼關係呢,這完全是我的手的功勞呀,應該誇他才對。看來這我的手可是我的好幫手啊!

  有一雙快樂的手,他是我的手!

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