【熱門】傳遞愛心作文六篇

【熱門】傳遞愛心作文六篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編整理的傳遞愛心作文6篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

傳遞愛心作文 篇1

  金錢在我們的生活中扮演著舉足輕重的角色,紙鈔的出現,也漸漸減少了零錢的使用。雖然零錢面額不高,但妥善的運用也可以發揮極大的價值。

  有一次我去超市買飲料,在櫃檯結帳時,我看到了一個透明小盒子,上面有張失學兒童的照片,他純淨天真的笑靨和背景髒亂貧瘠的環境,形成了強烈的對比,盒子上面寫著“募款”,而盒子底部也堆積了些硬幣和發票,店員將飲料和找回的零錢交到我手上,我掂了掂手上的零錢,本來思索著要再買些東西,但我看了一下募款箱,就未加遲疑的將錢幣通通丟入其中,叮叮噹噹聲音響起……。

  走出超市時,一股莫名的成就感湧上心頭,雖然那只是微乎其微的小數目,但那些零錢的意義卻遠遠超乎了手中的那瓶飲料。我常常在想,如果全世界的人,每個人都捐出一塊錢,來幫助那些弱勢族群,那能發揮多大的力量?我們常常認為自己的力量太過薄弱,而遲遲不願伸出援手。但積沙成塔的道理,也可以讓每個

  人

  手上零碎的錢幣發揮極大的價值,當你願意貢獻出一己之力時,你的零錢可能可以讓孤兒有個溫暖的家;讓重大疾病患者有更完善的照顧;讓非洲難民有食物和水供得暖飽。你簡單的舉動,也能改變許多人的生命。

  俗話說:“莫以善小而不為。”當你在煩惱口袋裡的零錢不知如何使用時,你可以將它捐出去,幫助你所能助的,零錢可以這樣用,它將發揮出最真實而美麗的價值。我們何樂而不為呢?

傳遞愛心作文 篇2

  雨稀稀落落的下著,大街上卻熱鬧非凡,五顏六色的雨傘像一朵朵盛開在水中的蓮花,很美。過往的行人歡笑著走過,雙腳濺起一朵朵透明的水花,伴隨歡笑聲,發出和諧的聲音。一個小女孩,混雜在人鬧的人群中安靜的走著,雨水順著她的臉頰一滴一滴的滑落,她不禁打了一個寒顫,“好冷”,她想。她是一個孤兒,從小失去父愛與母愛,加上先天的啞巴,讓弱小的她承受了很大的.打擊,“啪”,她腳下一滑,跌到在地上,雨水溼透了她的全身,她在地上痛苦的掙扎著,過往的行人把她圍住,小聲的議論著:“看!她多可憐”,“好慘的命運啊!”“我好同情她”,這一句接一句的憐憫讓女孩心裡更加的難過,一向堅強的她忽然全身無力,她停止了掙扎,安靜的躺在這冷得如她的心一樣的地上痛苦著,淚水與雨水混在一起,分不清是淚還是雨。忽然,一陣陣清脆的聲音傳入她的耳裡,她抬起頭,看到一枚枚硬幣從人們手中灑落到她的周圍,不一會兒,她的周圍就有了很多面值不等的紙幣與硬幣,但是,她並不開心,她想告訴人們,她要的不是憐憫,但她無法說出口,她又開始掙扎,她想逃離這裡,這樣下去只會讓她更加傷心,可是,她已經被凍僵了。她需要人們的幫助。她抬起頭,用求助的目光掃射著周圍的每一個人,但人們都避開了她的目光,沒有人願意觸碰她溼透了的身體,女孩緩緩的低下了頭,淚水再次從她的眼眶裡湧了出來,她心裡有說不出的難過,忽然,她感覺有人在向她走來,她抬起頭,看到一個似乎比她小的男孩,伸著手站在她的面前,女孩眨了眨眼睛,顫抖的伸出自己早已凍僵的手,放到了男孩的手心,忽然,她感覺有一股暖流流入自己的心裡,這男孩的手心,竟如此的溫暖。此時,男孩握緊了女孩的手,把她從地上拉了起來,女孩感激的看著男孩,她想說一聲謝謝,但是……她說不出口。男孩看到她憂鬱的樣子,醒悟似的拿出一顆糖,遞到女孩的面前,說:“姐姐,我告訴你一個秘密哦,你只要把這糖吃了,你就可以唱出這個世界上最甜的歌!”男孩說完,對著女孩燦爛的一笑,然後蹦跳著走遠了,女孩看著他漸漸遠去的背影,流下了快樂的淚水,再看看她手中的糖,在心裡譜寫了一首世界上最甜的歌,與此同時,她笑了……

  這個世上。,是什麼讓淚水變成微笑?是什麼讓心與心之間如此貼近?是愛心,有了愛心,我們才可以洋溢著幸福的笑臉把溫暖傳播到世界的每一個角落。

  讓每個人心中都有愛,讓我們用愛感化身邊的人,讓我們用愛擁抱世界!

傳遞愛心作文 篇3

  大家聽說過耳蝸嗎?耳蝸就是助聽器,是幫忙聽不到聲音的人的。那究竟和愛有什麼關係?那就聆聽我述說這個故事吧!

  故事發生在一個貧苦的家庭裡,他們家有一個小女兒,是先天性耳聾。之後,小女孩的爸媽起早貪黑、含辛茹苦、節衣縮食、拼命工作,最終攢到了錢。他們就想給孩子配個耳蝸,讓孩子和別的孩子一樣的做個健全的人。

  小女孩很高興,自我能聽到聲音了,總喜歡去熱鬧的地方玩。有一次,奶奶帶著小女孩去菜市場買菜,不知怎的把耳蝸弄丟了,全家人心急如焚,齊齊出動,到處去找,徒勞無功。全家人沒有灰心喪氣,在大街小巷一邊貼尋物啟示,一邊發傳單。可是大海撈針,這麼小的耳蝸,怎樣找啊!

  耳蝸丟了幾天後,小女孩的奶奶就是不甘心,仍然去找,不僅僅沒找到反而被騙了錢。患老年痴呆症的爺爺去倒垃圾被反鎖門外,家裡正好用煤氣煮著東西,幸好隔壁鄰居救了小女孩,小女孩才安然無恙。

  全家人在絕望之際,一個媒體從業員見到了尋物啟示,就幫忙他們登了報紙,還有一些好心人在網上釋出尋物啟示……幾天後,最終有個人打電話說見過這個耳蝸。他們歡喜若狂,立刻跑到那裡。原先是一個在菜市場掏垃圾剩菜的乞丐,當他們從乞丐手裡接過那個耳蝸時,淚流滿面,泣不成聲。小女孩家人認為無論如何也要酬謝乞丐,但那個乞丐不肯收取任何報酬,向著茫茫的人群裡走去。

  這個耐人尋味的故事是我從電視上看到的。在當今社會里,其實有很多人以不一樣的方式傳遞愛心,傳遞著社會的正能量。我們相信:只要人人獻出一點愛,世界將變得更加完美。

傳遞愛心作文 篇4

  行走在生命的道路上,我們正擁有著最美好的年華。如何讓生命之帆高揚?如何讓生命之路坦蕩?如何讓生命之輝永放?

  也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠的愛心。用自己的生命去感謝曾經幫助過你的人;用坦誠的愛心去幫助需要你幫助的人。奉獻自己微不足道的力量,做自己力所能及的事。用真愛回報社會,用真心幫助他人。

  叢飛沒有得到受助者的回報,只能說明那個受助者太過於自私,並不能抹去叢飛內心的坦然。當叢飛住院治療不是有很多好心人來幫助叢飛嗎?叢飛的義舉不是也感動社會喚醒更多的人去幫助別人嗎?

  因此,幫助別人,就是幫助自己,記住別人的幫助,就是學會幫助別人.

  人生是一趟苦旅,用愛的大傘撐起,裝著我們共同的感動,盛著我們和、共同的歡笑.愛需要複製,愛心需要貼上.

  我相信,滴水之恩也能得到湧泉相報.

  我相信,只要人人都獻出一份愛,世界將會變成美好的人間.

傳遞愛心作文 篇5

  在我成長的記憶中,蘊含著媽媽那無微不至的關愛與諄諄教導,在母親節即將來臨之際我要對媽媽表示深深的祝福,來感謝媽媽對我的關愛。

  在我臥病在床的時候,媽媽彷彿是一名白衣天使,抽出體溫計為我量體溫,細心的照顧我按時吃藥,在媽媽的精心護理下,我的病情迅速好轉,一個星期後,我終於康復了。

  我的作業一旦有不會的題,媽媽又彷彿是一名知識淵博的教師,耐心地給我講解難題,直到我懂了會了為止。媽媽的關愛與教育在我從小到大成長過程中並沒有停止過。

  小時候,媽媽帶這我背唐詩、百家姓、三字經、兒歌……來開發我的智力。媽媽在做家務的時候也沒有停止對我的關愛。媽媽在做飯的時候,為了防止幼小的我在床上亂爬,摔到地上,特意做了一個背兜,把我裝到裡面,背在身上。到了我入學的年齡,媽媽每天送我上學,接我放學。漸漸的,我長大了,四年級的時候已經不用媽媽接送了,可是媽媽依舊沒有停止對我的關心,每天上學的時候都會叮囑我一句:“過馬路一定要看紅綠燈啊!”我總是似懂非懂地點點頭。五、六年級的時候,我漸漸懂得了媽媽對我的關愛,媽媽在我每次上學的時候還是那句話,可我的態度卻有所改變,不像小時候那樣只是點點頭,而是感到了母愛的溫暖。媽媽在寫文章與看書的同時也薰陶、教育了我。媽媽的品格與言行更教育了我要做一個全面發展的小學生。

  母親節就要到了,媽媽,我要對您表示深深的祝福,我好想滿懷深情地說一聲:“媽媽!我愛您!”

傳遞愛心作文 篇6

  雅安地震,牽動著億萬民眾的心,全國上下掀起了為災區捐款捐物的愛心傳遞高潮。

  頂呱呱這幾天就在策劃一起愛心義賣活動。他翻箱倒櫃,把自己以前讀過的書找出來,進行了分類整理,捆紮好後,他去找乖乖女幫忙。

  “有關元角分的知識,特別是計算部分,你掌握的如何?” 乖乖女關切地問。

  “還算可以吧,但……”頂呱呱摸著後腦勺,不好意思地笑著。

  “為了活動順利進行,我們去“數學樂園”裡請教美美老師,好嗎?”乖乖女提出建議。

  一呼即應。乖乖女在前,頂呱呱在後,一起向“數學樂園”進軍。

  教室裡,美美老師正在講授有關《元角分》的計算知識。

  “有很多人,對於元角分的計算有一種恐懼心理,其實,不是這樣的,沒有那麼難,計算時用上人民幣之間的簡單換算就可以了。比如,5角+8角=13角=1元3角

  1元2角+8角=12角+8角=20角=2元

  對於稍難一點兒的計算,也不要怕。我們記住這樣一個順口溜就行了:元加元,角加角,滿十就向前進一。比如,4元5角+3元8角=7元13角=8元3角(元加元,4元加3元等於7元;角加角,5角加8角等於13角,滿十就向前進一,7+1=8,13-10=3,所以,4元5角+3元8角=8元3角。)

  減法的順口溜是:元減元,角減角,減不下,先轉化,最後還要合起來。比如,6元-3元5角=5元10角-3元5 角=2元5角(角減角,減不下,先轉化,6元就是5元10角。元減元,5元減3元等於2元;角減角,10角減5角等於5角。2元、5角合起來,就是2元5角。)

  生活中處處有數學,希望大家深入生活,用所學的數學知識解決生活中的實際問題。”

  “啪啪啪——”教室外的頂呱呱情不自禁地為美美老師的精彩講解鼓掌。

  美美老師把頂呱呱和乖乖女請進教室,詢問他們到來的原因。

  頂呱呱說出緣由後,贏得了大家的長久的掌聲。

  大家紛紛響應,願意找出自己讀過的書,和頂呱呱一起參加義賣活動,將愛心傳遞、傳遞、傳遞下去……

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