小學生普通話推廣活動總結範文（精選7篇）
小學生普通話推廣活動總結範文（精選7篇）
不知不覺中一個快樂有趣的活動又告一段落了，想必你會開拓了視野，不如讓我們總結經驗，展望未來。那要怎麼寫好活動總結呢？以下是小編為大家收集的小學生普通話推廣活動總結範文（精選7篇），希望能夠幫助到大家。
小學生普通話推廣活動總結1
20xx年9月11日至9月17日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週。為進一步提高我校語言文字的整體水平，進一步增強全體師生的語言文字規範意識和推廣普通話參與意識，我校結合實際情況和當前形勢，圍繞本屆宣傳主題“推廣普通話，共築中國夢”開展了一系列活動，現將推普活動總結如下：
1、為了開展好我校的推普周活動，學校制定了推普宣傳週活動方案，對推普周各項活動進行了具體的安排部署，使“推普”活動順利有序地開展。
2、利用週一升旗儀式的國旗下講話向全體師生宣講推普意義，激勵師生自覺使用普通話和規範字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中。
3、透過“紅領巾廣播之聲”進行宣傳，小播音員們結合第十六屆普通話宣傳週的主題向全校學生宣傳了說普通話寫規範字的意義，講述了有關規範語言文字的小故事，透過活動讓普通話宣傳深入人心。充分利用“LED電子屏”，除了提高全校師生的意識，還進一步向全體家長進行宣傳，帶動周邊社會環境，渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
4、各班中隊輔導員開展以“推廣普通話，共築中國夢”為主題的班會，組織形式多樣，不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心裡加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。
5、三至六年級組織學生出一期推普手抄報，選送2—3張優秀的手抄報進行評比並且展覽，在全校進行推普知識宣傳。
6、各班開展了“啄木鳥”糾錯行動，以小隊為單位，在校園和操場上檢查不規範用字（二簡字、繁體字、錯別字等），發現板報、宣傳櫥窗或同學的作業中有不規範的字一一做好記錄，並及時向老師指出。這次的“啄木鳥”行動，學生們深深感受到語言文字在生活中規範應用是多麼重要，提高了用好祖國語言文字的意識。
本屆推普周雖然已經落下帷幕，但推廣普通話是一項永久的長期的工作，學校將繼續加強“說普通話、寫規範字、做文明人”工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。
小學生普通話推廣活動總結2
推廣和普及普通話是當前語言文字工作的一項重要任務，學校是推普工作的前沿陣地，9月11日至17日為期一週的全國推普周活動落下帷幕了。我校圍繞推普周“推廣普通話，共築中國夢”的宣傳主題開展了開展了一系列豐富多彩的活動，使學生們在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現將本屆推普周活動工作總結如下：
一、圍繞推普周宣傳主題，營造校園推普氛圍
（一）在學校LED顯示屏上顯示“推廣普通話，共築中國夢”的宣傳橫幅，各年級教室門口自制宣傳標語並張貼。在推普週期間，美術組教師完成了一期宣傳專刊，大力宣傳語言文字工作的意義，提高師生語言文字工作的意識；大隊部每天利用校園廣播播出與推廣普通話有關的檔案和小資料，向師生們介紹了什麼是普通話、為什麼要講普通話以及推普周的來歷等等；加大宣傳動員力度，動員全體師生積極參加推普周活動，在全校上下形成共識，進一步促進了我校“推普”工作的深入開展，營造出良好的推普氛圍。
（二）利用國旗下講話時間，對全校師生做一次宣傳動員，佈置本活動周的內容。透過舉行“升國旗、唱國歌”儀式，對全體師生進行以推廣普通話為主題的宣傳教育活動，進一步增進“愛我母語，愛我中華”的感情，提高對推廣普通話的認識。激勵師生自覺使用普通話和規範字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中。
二、豐富形式，形成合力，廣泛宣傳
（一）“推普周”活動期間，學校領導檢查了學生及教師日常會話、教學、教案、作業等方面語言、文字應用情況。學校還不定時地對教師的教案、批改的作業進行抽查，督促教師必須使用規範漢字。各教研組組長組織各組教師開展了使用標準普通話，用字規範化自查活動，各教研組還對教師在課堂教學、校園交際語言中使用普通話的情況做了進一步檢查，並做了相應記錄、統計，加強校園使用普通話的力度。
（二）“推普周”期間，各班開展了推廣普通話的主題班（隊）會。老師們根據學生年齡特點開展講故事、詩歌朗誦、美文誦讀、課本劇表演、說繞口令比賽等豐富多彩的活動形式，讓“推廣普通話，共築中國夢”的主題進校園、進課堂，深入到廣大師生心中，主題活動收到較好效果。
（三）開展“中華經典詩文”誦讀活動。要求班主任利用班會舉行詩文朗誦比賽。班主任做好朗讀指導，然後在班裡選出兩名朗誦優秀的同學代表本班在紅領巾廣播時間向全校師生展示表演。同學們的朗誦熱情十分高漲。
（四）舉辦硬筆、軟筆書法大賽。在學校二至六年級學生中開展了寫字比賽，比賽分為兩個類別：軟筆組和硬筆組。賽場上孩子們有條不紊凸顯出良好的心理素質，一個個同學認真地參賽，嚴格按照規範漢字書寫，杜絕繁體字、二簡字、異體字的出現，但在漢字的筆畫上大膽保留了書法的韻味，有機地結合二者，使之生動。賽後又將獲獎的學生作品展出，使其宣傳效應達到最大。
（五）舉行“推廣普通話，使用規範字”黑板報評比賽。各班板報都切合主題，從普通話的宣傳、推廣措施、意義等不同側面著手介紹推廣普通話的知識，同時又別出心裁，風格迥異，精彩紛呈！有的含蓄內斂，充滿文化氣息；有的優雅美觀，又充滿知識趣味性；有的華麗張揚，盡現中華風采！各班級處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育薰染的效果。
（六）開展了以“推廣普通話，共築中國夢”為主題的手抄報比賽。全校學生積極參與，各班學生製作的手抄報主題鮮明，內容豐富，設計精美。學校在各班推選的手抄報中又精選了部分手抄報進行展覽，向全校師生進行宣傳，號召大家認真說好普通話，寫好規範字。
（七）開展了語言文字“啄木鳥”糾錯行。我校“啄木鳥”糾錯小隊在老師的帶領下，到學校各個教室，用他們敏銳的眼睛搜尋著黑板報上是否有繁體字、異體字、錯別字。在大家的仔細觀察下，小隊員們有很多發現：黑板報上有些都用了繁體字、異體字，有時為了藝術效果，還使用了很多不規範的寫法。每發現一處錯誤，隊員們馬上記錄了下來。這次的“啄木鳥”行動，學生們深深感受到語言文字在生活中規範應用是多麼重要。
（八）開展“小手牽大手，說好普通話”活動。讓推普活動走進家庭，要求每位學生都擔任推普員，向自己的父母家人推廣普通話。與父母交流時使用普通話。
（九）推普周裡，學校要求3—6年級語文老師佈置學生以“普通話與我”為題寫一篇週記，然後在班裡挑選部分優秀佳作上送學校進行表彰並把作品展示在學校櫥窗裡。讓學生進一步加深對普通話的認識，瞭解學好普通話的重要性。進一步激發起學生的寫作興趣和規範用字的習慣。
（十）結合“好書伴我行”讀書活動，提高學生閱讀興趣，更好促進規範使用普通話。推普周裡，一系列多姿多彩的活動接連不斷，學生們既忙碌又充實，既為枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。在全校師生的共同努力下，各項活動圓滿地取得了成功，又一次為建立健康的校園語言文字環境的工程添磚加瓦。
小學生普通話推廣活動總結3
根據以市、區教育局語言文字委員會工作意見的指導精神，我校於2010年9月12日至18日，開展了普通話宣傳週活動，並取得了一定的成效。
一、做好宣傳工作
9月13日早晨的國旗下講話上，我校進行了“推廣普通話，與時俱進”的倡議：堅持以學校為基礎，進一步提高全體公民的語言文字規範意識，提高全社會語言文字規範水平，充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，增進民族團結，維護國家統一，推動社會經濟發展，全面建設小康社會服務的意義和作用。在校會上強調教師必須說普通話，並帶動學生說普通話，要求學生在校任何地方都說普通話，從而帶動全社群都參與說普通話。
二、抓好活動主題
根據要求，我校透過
1、紅領巾廣播站宣傳講普通、寫規範字、做文明人倡議。
2、尋找身邊的錯別字（做好記錄）
3、朗讀一篇文章
4、寫一段（篇）工整、規範的句子
5、講一個故事
6、推普小隊在行動
7、別字連線
8、主題黑板報為主要內容，以班隊會、“普通話進農家”社會實踐行、誦讀《推普五字歌》、普通話上街、升國旗唱國歌百萬師生誦推普”、“人同心，語同音”推普專欄等活動形式，推廣普通話。
三、搞好活動專案
9月12日，我校制訂了推普周活動方案，根據這一活動方案，我校切實執行了活動方案的內容，並取得一定成效。
1、為了抓好普及普通話和規範字的陣地建設，充分發揮紅領巾廣播站推廣普通話規範字視窗的宣傳作用，宣傳講普通話。充分利用綜合實踐活動課程，各班組織啄木鳥小隊，帶領學生走上社群、街道、商店尋找錯字、別字，並與有關部門聯絡加以改正。
2、發揮少先隊組織的作用，學校組織大隊委，在推普週期間加大對全校師生說普通話、寫規範字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，並做好記錄，評選語言文字規範班。
3、開展推普主題隊會。9月13日的班隊課上，每班都進行了推廣普通話的主題隊會。低年級組織學生朗讀詩歌、課文；中年級組織學生開展學寫規範字的比賽；高年級進行了普通話講故事、演講比賽。各班的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心裡加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。
本週的推普周活動，在學校師生的共同努力、共同配合下，圓滿地取得了成功。“請說普通話”在師生心裡紮下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，從而達到帶動周邊社群環境，提高全社會語言文字規範水平的目的'。
小學生普通話推廣活動總結4
為了進一步增強全校師生的語言規範意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發展，在第xx屆推普周來臨之際，安陽市銀鷺小學精心部署了一系列的相關活動，現總結如下：
一、舉行推普周主題升旗儀式
在本週的升旗儀式上，大隊輔導員王凌燕作了“講好普通話，寫好規範字”為主題的國旗下的講話。她介紹了推普周的相關知識，並向全校師生髮出倡議：倡議全校師生寫規範漢字，養成說普通話的習慣，並儘量做到準確流利，為未來打下基礎。
二、各班辦一期推普主題黑板報
各年級認真辦了一期“講好普通話，寫好規範字”主題黑板報，大家根據活動主題設計出一幅幅精美的黑板報，主題鮮明，圖文並茂。大力營造積極向上，健康文明，潤物無聲的校園文化氛圍。
三、營造濃厚推普氛圍。
利用張貼宣傳海報、微信公眾平臺、校園網站、印製宣傳頁等方式，向學生家長以及社群群眾宣傳推普周。五年級學生代表深入社群介紹推普周主題，教清潔工人、老爺爺老奶奶說普通話。學生跟家長共讀《20xx年推普周致家長的一封信》，號召家長從自身做起，說普通話、寫規範字。
四、上好每一節寫字課。
在本屆推普周活動中，學校要求老師更加認真的上好每一節寫字課，糾正學生寫字坐姿及握筆姿勢，並在寫字課時間播放《雲水禪心》，給學生營造靜心、放鬆的寫字環境。在今後，上好每一節寫字課將納入學校常規管理中，讓學生從小能夠寫一筆好字。
五、開展推普周童謠誦讀活動。由年級組統一選取古詩詞，組織各語文老師利用語文課、晨練、午間等時間段對學生開展古詩詞誦讀活動，加強學生的意識，落實學生說好普通話。
安陽市銀鷺小學在整個推普週期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，並推動和促進了語言文字規範化工作。在今後的工作中，我們要加倍努力，力爭語言文字工作再上新臺階。
小學生普通話推廣活動總結5
根據教委辦的通知要求，我校認真開展了第xx屆“全國推廣普通話宣傳週”的活動，為了構建學校和諧教育，增強推普意識，提高普通話水平，為了今後更好的做好推普工作，現將本屆推普周活動工作總結如下：
一、做好宣傳工作
推普周的星期一上午，利用在國旗下講話，進行了“講普通話，規範校園語言，爭做南林新人”的倡議：在會上強調了學生與說普通話交朋友，在學校任何地方都得說普通話，充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，增進民族團結，維護國家統一，推動社會經濟發展，全面建設小康社會服務的意義和作用，並以板報的形式向全校師生告知推普周的具體做法和要求。
二、抓好活動主題
本推普周活動的主題為“xxx，xxx”。本著這一活動主題，我校9個班級在週三中隊活動開展以“大力推廣普通話助力建設小康社會”主題班會，圍繞推廣普通話這一主題，開展一系列的討論活動、推廣活動、實踐活動，注重創新性與實效性相結合、突出重點與擴大覆蓋面相結合，推廣普通話與推行規範字相結合。利用推普宣傳週搞一些豐富多彩的推普活動：
1、啄木鳥行動，全校尋找錯別字等。
2、在校園內張貼各種相關標語，營造推普氛圍。
3、黑版報定期宣傳，與師生共同交流的場地，提高普通話水平。
推普工作是學校應該做的持續工程。說好、講好普通話在師生心裡紮下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持講好普通話、說好普通話，從而達到帶動周邊社群環境，提高全社會語言文字規範水平的目的。
總之，經過全體教師的共同努力，使全體師生變被動學習使用為主動學習使用，並把學習和使用普通話看作是充實自我、完善自我和對美的追求，使推廣普通話匯入了一個新的境界，使普通話成為校園語言努力，把我校推普工作再創輝煌。
小學生普通話推廣活動總結6
今年9月11日至17日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週（以下簡稱推普周）。本屆推普周活動的宣傳主題是：大力推行和規範使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀文化。一週的推普活動，我校積極地部署，開展了多項活動，取得了良好的成效。
一、建立機構、完善制度，全面謀劃推普周活動。
為了使這次宣傳週活動達到普及推廣普通話的目的，學校首先成立了第20屆推普宣傳週活動領導小組，並制定此項工作專人負責，教導處、總務處、少先隊等鼎力協助、積極配合，確保此項活動落在實處、收到實效。領導小組成員認真學習領會檔案精神，研究制定活動方案，分工負責，具體落實。
二、大力宣傳、營造氛圍，達成全社會推普共識。
為了使本屆推普宣傳週活動家喻戶曉，我校利用校園宣傳欄、LED顯示屏、校園廣播站及微信等渠道進行宣傳，營造濃厚的活動氛圍。
三、具體開展的活動：
1、一場國旗下講話。
結合本次推普周“大力推行和規範使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀文化”的宣傳主題，進行一場國旗下講話，向全校師生進行宣傳發動。並安排了推普周的各項活動。
2、各班級舉行推廣普通話班隊會。
各班級在本屆推普周利用班隊會宣傳推廣普通話相關知識，有的班級開展講故事比賽，有的開展寫規範字比賽，有的進行經典誦讀比賽，透過比賽，激發學生對中華民族優秀先進文化的學習和熱愛，提高學生的普通話水平和文化修養。
3、每班出一期推廣普通話的黑板報。
4、走出課堂，開展“啄木鳥”糾正錯別字活動。充分利用綜合實踐活動課程，高年級同學分小隊開展啄木鳥糾錯活動，他們走向學校周邊的大街小巷，學校附近的超市、飯店，像啄木鳥一樣細緻地尋找錯別字的“蟲子”。學生們發現，我街道的招牌、廣告、宣傳標語都非常規範，可見語言文字工作開展得比較有力度，覆蓋面非常廣。出現錯別字的地方往往是超市和菜市場、飯店中那些手寫的菜價牌。
本週的推普周活動，在學校師生的共同努力 共同配合下，圓滿地取得了成功，“請說普通話”在師生心裡紮下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將繼續說普通話，說好普通話，從而達到帶動周邊社群環境，提高全社會語言文字規範水平的目的、
小學生普通話推廣活動總結7
20xx年9月11日17日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週。本屆推普周的主題是：推廣普通話，共築中國夢。在為期一週的宣傳活動中，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體師生在活動中體驗，在活動中學習，取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：
一、高度重視，群策群力。
為將推普周活動落到實處，學校領導高度重視，結合我校本學年教育教學工作的實際，成立由梁立泉校長為組長的學校語言文字工作領導小組，分工明確，責任到人，具體指導本次活動的開展，明確了“推普周”活動的時間、內容及意義。並制定了“推普宣傳週”活動方案，確保了“推普周”活動的順利開展。
二、營造推普環境，加大宣傳力度。
1、用張貼宣傳圖片、出黑板報等形式，營造良好的推普氛圍。2、9月16日舉行以普及普通話為主題的升旗儀式，推廣普通話的宣傳演講。大隊輔導員向全校師生髮出了“說普通話、寫規範字”的倡議。
3、9月16日各中隊在大隊部的統一組織下組織開展了“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”主題的班隊會。
三、開展豐富活動，力求寓教於樂。
學校首先根據學生的年齡特點，充分利用學校現實條件、優勢，在學生中廣泛開展推普活動。
1、開展了“中華經典誦讀”活動。開展形式多樣的經典誦讀活動，教育學生熱愛、傳承中華民族的優秀文化，提高師生的普通話水平和文化修養。
2、組織學生辦一期“說普通話、寫規範字”的手抄報，讓學生在寫寫畫畫中汲取營養，規範其語言文字的使用。
3、為豐富學生普通話方面的知識，學校印製了《語言文字規範化宣傳材料》，組織學生認真學習傳誦。我們還讓孩子把材料帶回家，利用學生對家長進行了一次推普宣傳和普通話輔導活動。
4、中高年級組織開展了規範漢字書寫競賽活動。透過開展書寫教育，積極引導廣大學生養成良好的寫字習慣，提高規範漢字書寫水平，培養學生熱愛祖國文字和書法藝術，傳承、弘揚中華優秀傳統文化。
總之，每年一度的推普周是集中宣傳國家通用語言文字法律法規的重要陣地，是集中展示語言文字應用成果的平臺，也是加強語言文字工作的重要載體。在我們的努力下，爭取將推廣普通話活動真正深入到每位師生、家長的內心深處。讓普通話成為校園語言，成為職業語言，成為面向現代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋樑。