最新初一期末總結
最新初一期末總結
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此十分有必須要寫一份總結哦。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？下面是小編為大家收集的最新初一期末總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
最新初一期末總結1
光陰似箭，日月如梭，轉眼間一學期已經過去了，現將我上一學年的總結如下：
一、在學習，學習是一個學生的基本，我明白一個初中生最起碼的就是要學習好，所以，我始終都把學習擺在第一位，努力紮實自我的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，基本上好每一堂課。在課餘時間，我卻沒有充分利用自我身邊有限的資源，鞏固自我新學的知識，回家後沒有做到及時預習複習。但在教師的輔導和幫忙下，我的學習有很大的提高。
二、在紀律，在紀律方面，我能夠做到：尊重教師，同學之間能夠真誠相待;基本能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止禮貌等。紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問題，如：有時上課會開小差，不認真聽講，大課間時會與同學交頭接耳等缺點，但我會牢記班級與學校的紀律，時時刻刻想著班級與學校的紀律，努力改正這些缺點。
三、在衛生，我做到了認真幹值日，不亂扔垃圾，作為一個值日組長，我認真領導組員幹好每一次值日。
四、在團體榮譽方面，我做得並不太好，所以我會努力改正，積極參加班級活動，為班級做貢獻。
展望新學期，我會揚長避短，認真總結經驗，虛心向教師請教，爭取有更大的提高。
最新初一期末總結2
本學期我擔任七年級四個班思想品德的教學任務。作為新上任的政治老師，我自始至終嚴格要求自己，貫徹認真、嚴謹的治學態度，以勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作;一學期來，我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構。嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成本學期的教育教學任務，具體工作總結如下：
一、積極參與集體備課，認真做好備課
積極參加由備課組長組織的集體備課，首先自己認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯。集體備課時相互討論，認真聽取老教師的意見，加以自己的理解進行二次備課，只有這樣才能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好，寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備。作為政治課老師，為了把課上活，避免枯燥、機械，還應多方面去搜集相關資料。多找一些如漫畫、影片等形式的資料培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
開學初我制定了自己的教學工作計劃，上好每節課對於老師，對於學生都是很關鍵的。我認真備好七年級的課程，為更好地完成教學工作任務做好準備。這個學期我真的做到了這一點，現在的七年級大部分學生掌握了教材知識。當然還有少數學生掌握程度並不理想，這點在下學期是我必須要去努力攻克的難點。
針對期中考試以及平時作業中所出現的問題，我在政治教學中注重學生學科辯證思維的訓練、答題的規範性和要點性。從期末的考試情況來看到一種考試趨勢：基本上所有的政治考題都趨向於資訊題，每道題都有一則或大或小的背景材料，然後要求學生根據所學政治知識，分析材料的相關問題。目前七年級的學生對於政治學科的知識還沒有達到條理化、框架化，以至在做主觀題的時候，大部分學生不會聯絡材料和課本上相應的知識點，往往就停留在純粹的簡單的分析材料的層面上。
二、精心組織課堂教學，提高課堂效率
為教好每一節課，我在課堂教學方法的使用上下了大功夫和力度，儘量讓每一節課都能充分調動學生學習的積極性.我在教學方法的採用上，不千篇一律，根據不同的教學內容靈活採用不同的教學方法。在課堂匯入時我採用了多種形式：如影片匯入、故事匯入、歌曲匯入、案例匯入等多種形式，激起學生學習新知識的興趣。讓學生一開始就投入到新課當中，一個好的課堂匯入就意味著新課成功了一半，
在講授新課時.儘量使講解有條理，準確，生動，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。上好每一節課。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學生良好的品德和高尚的人格。
本學期，我積極學習其他老師的上課風格，借鑑別人嫻熟的授課技巧。在綜合多位老師的教育教學技能的基礎上，我的授課風格、上課技巧以及課堂的管理能力也日漸進步。
三、積極參與教研組活動，提高自己教學水平
為使自己的教學業務水平不斷的提高，教學方法更豐富，我不但經常聽同科組老師講課，和同科組老師交流教學經驗，而且還經常聽其他科組的老師講課，瞭解其他科組老師的教學方法，吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。博採眾長，提高教學水平。經過教研組聽課活動，我的教學能力以及其他各方面的素質都得到了很
大的提高，也十分感謝組內各位老師給我耐心的指導，在以後的教學過程中，我會不斷學習，不斷更新和補充自己的專業知識。
四、從課堂到生活，加強學生德育教育
從訓練學生的學科思維來看，在教學的過程中，我關注貼近學生，在基礎較好的班級，作為政治教師，我將致力於努力促成學生形成關注社會新鮮思想和觀點的習慣，並能以冷靜客觀的立場去分析，去有所取捨，從而豐富堅定自己的人生觀、世界觀以及價值觀;鼓勵學生成為一個人格獨立，思想獨立，思維深刻睿智的人。政治課老師尤其是初中思想品德課老師在課堂上要重視情感教育之外，還應重視日常生活中的德育工作。
今後努力的方向：
1.要更新教學思路，從教材實際出發，透過多種形式的活動和方法，使課內課外有機結合。
2.對差生多些關心，多點愛心，多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大的進步。
學期臨近結束，回顧一學期以來的工作，不論是工作中還是自身的業務水平都得到了逐步的提高，充實了許多。經過本學期的教學實踐，我深深地感到，社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，踏實工作，服務於教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力量，圓滿地完成我校的思想政治教學工作。
總之，這學期來，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學水平。但在工作中也難免存在不足，我會在今後的教學工作中加以改進，不斷總結經驗，繼續努力，力爭更上一層樓!我也相信有耕耘總會有收穫!
最新初一期末總結3
他們的個性得到充分的展現與培養：或質疑問難，或浮想聯翩，或組間交流，或挑戰權威。師生互動，生生互動，組組互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛鍊和表現的機會，課堂上充滿著平等、和諧與交流，發現、挑戰與沉思同在。活躍的思維，多方面的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。
為培養學生的語文能力，本期我組織了“課前三分鐘演講”活動。每個學生都要參與課前演講，從選定主題、選擇內容到儀表儀態、實際演講等，都由學生自己組織，老師給與點評。堅持一個學期下來，學生的表達能力得到了很好的鍛鍊，語文感悟和表達能力都有極大提高。
在教學中我堅持選用先進的教學手段，激發學習興趣，提高學習效率。
在平時教學中我適度藉助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經驗共享。資訊時代多樣的媒體和無所不在的網路為我們擴充套件課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，實現提高學生資訊素養，開發學生的探究能力、學習能力、合作能力、創造能力提供了一個的可操作的平臺。
教學中，我一改過去課堂上過於注重知識傳授，內容上過於注重書本知識，結構上過於強調學科本位，實施中過於強調接受學習，機械訓練等狀況，仔細研究教材內容，精心設計教學環節，合理利用多媒體課件，將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調動學生充分利用教學資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰自我，擴充套件創造性思維。每節課都能恰當的設計運用多媒體課件，或設境，或提供資料，或音畫助學，或問題激發，取得了常規教學所達不到的效果。比如在教學《爸爸的花兒落了》、《最後一課》、《安塞腰鼓》等課文時，運用圖片、影片朗讀等方式巧設美境，激發學生的學習熱情，化虛為實，取得了很好的效果。
最後值得一提的是本期還積極參與科組的教研活動，認真研討交流，提高教育教學水平。每週能準時參加集體備課，交流心得體會，與其他老師共同學習促進；認真參加聽評課活動，虛心學習，吸取好的教學經驗，學習好的教學方法。結合本學校學生基礎和學校教學要求，積極探索煥發語文課堂活力、有助於學生能力提高與發展的語文課堂教學的新思路、新模式，運用感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創造――創新為核心的語文活動課學習法等，激發了學生學習語文的積極性，適應了教學需要，收到了較好的教學效果。
最新初一期末總結4
本學期我擔任七年級(1)、(2)班的歷史教學，在教學工作中，我不敢怠慢，認真學習，深入研究教材教法，虛心向同事學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。
在這個年級中，學生的學習基礎相對較弱，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，能踴躍回答教師的問題，但中等生、差生佔較大多數，尖子生相對較少。我備課時也沒有注意到這點，因此，講得太深，沒有照顧到整體，教學效果不夠理想。從此可以看出，瞭解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
作為教師，我認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加教研活動和集體備課活動，並經常聽政史地組老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在講臺，以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生。按照《初中歷史新課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教材。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，
曾有一位教師說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鑽研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
歷史這一門學科，對學生而言，既熟悉又生疏，但也容易引發他們的興趣。要教好歷史，就要讓學生喜愛歷史，讓他們對歷史產生興趣。否則學生對這門學科產生畏懼情緒，不願學，也無法學下去。為此，我採取了一些方法，就是儘量多講一些歷史人物故事，把課堂變成學生喜聞樂見的“故事會”，讓他們瞭解歷史，喜歡歷史。
只要努力就會有收穫，在期末考試時我任教的班級取得了教好的成績。但是無論成績的高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這並不是最重要的，重要的是在本學期後如何自我提高，如何共同提高學生的學習成績。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向同事學習，爭取進步。
以上就是我在本學期的教學工作總結。許多地方存在不足，希望在今後的工作中，取得更好成績。
最新初一期末總結5
初一就這樣結束了。
時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為新開山中學的一員已一年了。回首這一年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這一年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去的一年裡，經過不斷地學習，我收穫了很多.回想自我小學生的那段日子，顯得是那麼的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中瞭解了醞釀已久的真理;在收穫後才明白努力的甜美。突然覺得自我似乎明白了許多事情，可是仔細琢磨後又不盡然……
我最大的問題就是：
1、上課思想不能集中，容易走神、我總會想其他的事情，
2、上課不願回答問題、更不喜歡提問，僅有教師點到才會回答幾句，
所以比別人少學了很多，成績也所以落了下來。雖然在下半個學期中我取得了班裡第七名的成績單，但我並不滿足。我必須取得更好的成績這樣才對得起我自我。因為這個學期我不得不承認我並沒有好好去學，我明白這是我的學習態度出了問題。新的一學期將要開始學習新的課程，我一開始很苦惱!怕初一基礎沒打好，又加上新的課程，會不會成績差距會更大，但在爸爸的指導下，我將在新的一年，付出努力!
我決定新的學期做到以下幾點：
1、上課認真聽講、不與同學交頭接耳、不做小動作，自覺遵守課堂紀律;
2、對教師佈置的課堂作業能夠當堂完成;
3、對不懂的問題主動找同學討教或者向教師請教。
4、為了改善學習方法，我給自我訂了一個學習計劃：
(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把教師還沒有講過的資料先看一遍。尤其是數學課。
(2)上課要進取發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。
(3)每一天的家庭作業，做完後自已檢查一遍，把做錯了的和不會做的，例出來再找同學尋問，
(4)把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，複習複習。
(5)要多讀一些課外書：每一天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
(6)課外學習不放鬆。利用星期天和節假日，去參加一些補習班來是自我更加充實。
最終，期望在新的學期經過教師們的諄諄教導與自我的努力到達目標成績，並與全班同學團結互助，共同成長!
最新初一期末總結6
轉眼間，升入初中已經一學期了，在這一學期的時間裡，我養成了一些好習慣，也掌握了一些學習方法，具體如下：
一，課堂與課後的習慣
1.上初中後，每堂課的課容量較大，初中每堂課知識點比較多，教師講的都是重點，所以上課都要認真聽講，充分利用好上課的每一分鐘，爭取一分鐘也不走神。
2.上初中後，不能僅限於教師佈置的基本作業，還要複習當天教師所講過的資料，認真翻看一遍筆記，併為第二天學習做好準備，提前預習第二天的學習資料，這樣才能更透徹的理解教師講授的知識。
3.按照教師上課的要求認真做好筆記，教師板書的資料大多是重中之重。其他教師沒寫的卻反覆強調的也應在筆記本上記下來，其次記筆記也需注意速度，不能因為一個重點而耽誤下頭一個重點，我們能夠用自我能看懂的方式，用簡要的方式記下來，下課再補充，還是以聽講為重。
二，語數英學習方法
1，數學
數學學習其實並不注重額外做了多少題，而是把課本上的題徹徹底底搞明白才是重點，這就要養成在寫作業之前先翻一遍課本再瀏覽一遍所學資料的習慣，看完書之後再認認真真的寫作業，養成這個習慣或許比做很多的題要管用許多。
2.語文
語文學習必須要養成的習慣就是要紮實掌握好字詞及古詩文背誦，不能讓這些最最基礎的知識成為絆腳石。初中階段再為這些一字一詞的錯誤浪費時間是不值得的。僅有基礎知識暢通無阻，我們才有時間去廣泛閱讀，拓寬視野。
3.英語：經過上學期的學習，我發現英語學習的一個不可忽視的習慣就是充分利用好一週僅有兩天的早讀時間，這兩個早晨是至關重要的。利用早晨的大好時光大聲朗讀，對單詞的記憶是很有好處的，會起到事半功倍的'效果。
三，史地生的學習方法
上學期的歷史地理生物，我沒有重視。只在考試之前的幾天臨時突擊了一下，成績不太夢想。所以，我認為這種方法不可取。平時上課時，只要做到認真聽講，不走神，就算課下複習時間不多，也會比考前突擊有效。課下，我們只需要掌握好新課堂上的題，養成學一課做一課的好習慣，就能學好小三科。
最終，祝同學們新學期學習提高，天天開心!
最新初一期末總結7
這是我進入初中以來的第一個學期，此刻期末了，我來自我總結一下這個學期我自我的變化。
這個學期剛開始的時候，我還沒有從假期的狀態中緩過神來，也就是說，在這個學期剛開始的時候，我一向沒有適應中學的生活，一向在渾渾噩噩的狀態中度過的。然後就是第一次月考，在這次考試之後，我最終把心收回來了。在那段時間裡，是我在這學期中最認真的一段時間，我認真的寫作業，上課認真地聽講，課後認真的複習。
就是因為那段時間的認真，所以我期中考試才會考好，可是在期中考試之後的那段時間我開始鬆懈，上課開始走神，然後作業也不是那麼認真了，於是，我開始慢慢的退步，而別人又在慢慢的提高，然後我就開始和別人拉開了差距。之後的那次月考，我就失利了，整整掉了兩個考場。可是幸好期末考試是按期中考試的排行坐。
在月考之後，我雖然沒有之前那麼認真，可是至少態度端正過來了，最終明白了競爭的激烈，理所當然的開始努力了，在這時努力還不算遲。至少在期末考試成績出來以後，還能夠笑，因為我努力過。
我比較容易驕傲，所以才有了在期末考試之後的那段鬆懈期，在那段時期中，我錯過了許多知識。像without這種詞的意思本來是沒有，可是我生生的把它寫成了經過。這是一種低階錯誤，而我竟然還錯，當時我異常想自殺。月考的失利，強迫我靜下心，認真審理我的錯誤及各種知識點。此刻回首，俯瞰那些錯誤，會感覺很可笑。
在期末考試的時候，我發現那些題都比較簡單，但這恰恰是我的弱點，因為我雖然會做，可是容易錯，並且數學是在午時考，正是我容易犯困的時候，在這種情景下我只能在考試之前去洗一把臉，以堅持自我是用清醒的狀態去考試。
總結一下，我在這學期中沒有異常好的表現，也沒有異常爛的表現，一向是中不溜。可是體育方面還不錯，平均分上95了。下學期的話，體育要繼續堅持，學習方面要一向堅持認真的態度應對。
最新初一期末總結8
時間好似流星雨。在這個學期裡，我交道了新朋友，我們好似歡樂的小小鳥，一齊度過了一學期的歡樂時光。我還學了很多新知識，把他們裝進我心理的知識寶庫。我還在一學期中改了不少缺點，讓我又有了進一步的提高……我捨不得一學期，我好捨不得，因為他是一個充滿光明的一學期，充滿知識的一學期，充滿歡樂的一學期!
初一學期的生活眨眼之間就過去了，頭腦中還清晰的記著剛來時的情景，沒想到這麼快就面臨期末考試。回想這四個月來我的學習生活，既清閒又忙碌，在清閒中我學會了與他人交流，在忙碌中我學到了該學的知識。
到了中學，感受一種新的教學，我倍感榮幸。在那裡，雖然沒有哪一個教師手把手的指導我、教我學，可我正式在這樣一種環境下懂得了自主學習本事的重要性。並且，因為這樣，我有無限的選擇權利。
每次和別人交流時，我都以為自我在學校裡每一天都一無所獲，可是在總結學習、收穫成果時，我才清楚地看到我沒有白白地度過四個月。
我喜歡數學，在課上只能理解教師的那麼少的資訊，沒時間鞏固，並且數學資料又逐漸變難，忙過了最急的事後再拿出時間總體複習。這段複習的時間裡好睏難，有時幾個小時只做出二十幾道題，可我還是堅持下來了。
在這幾個月裡我深深體會到，一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自我有指導作用，就看自我是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合為自我的實際行動，我想必須會有很大的提高和昇華。日月如梭，時光飛逝，一天一天的過去了，期末考試最終都結束了。在這個學期，我完成了從一名小學生到初中生的轉變，適應了中學-----這個新的環境。教師、同學們都給了我很大的幫忙和無私的關懷。