工廠優秀員工個人總結2000字（通用5篇）
工廠優秀員工個人總結2000字（通用5篇）
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，讓我們一起來學習寫總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？以下是小編精心整理的工廠優秀員工個人總結2000字（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
工廠優秀員工個人總結1
今天結束了為期七天的暑期實踐活動，這次實踐地點主要是在故鄉的一家有著十幾年經營經驗的芝麻油加工工廠，該廠創辦於200X年，而在此之前的十年時間都是主營零售芝麻油而無大筆的交易。廠長在5年前企業轉型期果斷地決定了成立正規的小型企業，並積極準備了各項材料在申辦衛生許可證、質量標準的前提下辦理食品生產許可證這個重要證件，不但是為了經營的正規性，也是以國家標準要求該廠的食品質量安全，為顧客提供所售食品的質量安全保障。贏得消費者的信賴，在獲得一定數量的老客戶的基礎上發展新客戶。
這次的實踐活動就是主要針對小型食品加工企業在辦理食品生產許可證時遇到的問題和怎樣與政府部門、基層員工進行溝通來解決這些常見的問題。重點是透過這次活動了解了國家對於食品安全的重視和小型食品作坊申辦食品生產許可證的流程。
在進行調研之前，筆者已經從廠長辦公室瞭解到該廠已經準備了充足的申辦材料遞交了食品按生產許可證的申請，經過了縣級和市級質量技術監督局的初步審查，在這幾天內應該會迎來市監督局的複查。也非常有幸的見證了這個過程，雖然結果在調研期間還沒有公佈，不過筆者相信，有著以高標準嚴格要求自己的企業，最後一定會成功。
這次實踐活動，主要是從一個小型食品加工作坊慢慢經過數十年的發展成為一個正規的經過國家有關部門認定審批的過程入手，探討一個食品企業從野路子到正規企業所需要的程式和手續。哪些是必須的極其重要的，哪些是為食品安全提供保障的。
第一天，筆者在質檢科長的帶領下參觀了這個今年上半年新遷至此的小廠，在科長的講解下了解了芝麻油的基本操作流程。第二天，在質檢科長的熱情引導下觀看了廠長辦公室擺放的廠裡營業執照、質量安全監測、衛生許可證、檢驗報告以及廠下發的檔案的影印件。第三天，市裡技術監督局的幹部來進行第二階段的審查，筆者在檢查過後就一些重要的審查過程詢問了科長。隨後的第四天筆者見到了一直從細節處給人感動的老廠長，與廠長的交談也讓筆者這個沒有多少實戰經驗的調查者獲益匪淺。第五個調研日裡瞭解了生產技術科長的崗位職責，以及其他部門科長的崗位職責，檔案詳細陳列了每位責任負責人的要求和工作任務、目標。
調研接近尾聲的最後兩天，筆者把這幾天在廠裡翻閱的檔案做了記錄和整理。其中學習到最深的就是註冊食品公司的過程，這是廠長先生花了一個多小時條條不落的講解的。註冊過程比較的麻煩，要辦理食品流通許可證才行，第一步先核公司名字。註冊公司的流程記錄如下：1、工商局核名稱（一般3到5個工作日）2、銀行開設臨時存款結算帳戶辦理入資併到會計事務所辦理驗資報告（一般5個工作日）3、到工商局約號辦理營業執照（7-10個工作日）4、到質量技術監督局辦理組織機構程式碼證（3-5個工作日）5、然後稅務局辦理稅務登記證（3個工作日）6、最後到銀行開立基本戶，人行批下來要最少7個工作日。需要的資料也十分多：個人資料（身份證）、註冊資金、擬訂註冊公司名稱若干、公司經營範圍、租房房產證、房產證明、房屋租賃合同、會計身份證及資格證原件等等。
為期一週的調研中，印象最深的其實並不是自己的調查結果，而是近距離的瞭解到的申辦食品生產許可證的嚴謹程式。質量安全手冊、食品召回制度、檢驗報告、出廠檢驗各項記錄、原材料進貨單、不合格品處理報告單、企業管理制度等等厚厚的檔案讓人感慨萬千，無論多大規模的廠或公司，選擇標準化生產就必須選擇一條嚴格的路走下去。這些檔案在學校學習中是不會接觸到的，慢慢翻閱記錄的過程中也靜下心了，著實鍛鍊了耐心，平日一目十行的習慣不改的話，大概看十遍也有許多細節沒有閱讀到。
調研中收穫最大的就是在企業家身上學到的品質。工商所流程、質監局流程、稅務局流程這些都是廠長先生在最後一天筆者臨走前大概講述了過程，廠長虛心的請筆者給予意見，所以在結束調研後筆者查閱了相關流程與廠長進行了一次交流。由於不是專業的學習者，並不能給予專業的建議和意見，這也是十分遺憾的。
從廠長到科長、各個員工身上，筆者每一天都能學到很多。不能一一列出，不少記錄在每天的調研日記裡。雖然這不是專業的調研，一己之力也幫助不了這個令人讚賞的企業多少。但是依舊感謝他們，讓筆者在短短的幾天時間裡學到了領導的高品質、員工的高素質對於企業生存、競爭、發展的重要性。即便沒有多少科班出身的管理者，可他們卻憑藉多年的經驗和努力，有著自己的一套管理制度。並且不斷修改完善實施，不斷進步。這也是未來發展必不可少的。
工廠優秀員工個人總結2
為期兩週的工廠實習已經順利結束了。期間，在陳老師的帶領下，我們分時間段分別在在A公司和B機械廠進行參觀和實習。在實習中我學到了許多我們在課堂上學不到的東西，也更好的鞏固了我們在課堂上學的理論知識，同時透過車間師傅的講解，更深層次的瞭解了各種機床的加工機理。
在實習過程中，我們先後瞭解了機械加工工藝的知識及方法，鑄造工藝及裝置的知識，各種機床和數控系統的知識，常用刀具的結構、選擇、用途等方面，我們透過實習瞭解到了實踐與理論的差異。
透過實習期間的體會，我更加深刻地認識到了理論和實踐並不是完全相同的，我們不能夠把書本上的知識照搬、照抄到生產中來，這樣不僅有時達不到理論效果，有時甚至會造成很大的經濟損失和資源浪費。所以，在以後的學習當中，我會注意理論和實踐的結合，學以致用，任何理論和知識只有與實踐相結合，才能發揮出作用。
將理論與實踐結合起來，包括各種裝置的實物勘察和裝置操作步驟以及注意事項，還有各工序實際上的流程。這些大都和書本上相同，透過對機械裝置的觀察，彌補了理論知識的不足之處，加深了對知識的鞏固。
雖說實習名義上有兩星期，但是真正實習的時間只有一週。不知不覺實習的日子就這樣過去了。回想在這七天的日子裡，有時候自己也感覺很迷茫，有時候感覺自己很高興。我很珍惜這七天的所學到的東西七天，學到這麼多的東西我已經滿足了。
在這七天裡，我學到了許多在課堂上學不到得東西，也懂得了很多從生活中無法獲得的知識和經驗。此次在工廠車間實習，我學到的更多的應該是自己的專業知識，實習上得到的感觸及生產經驗。在車間中，培養了自己收集資料的能力及提高分析問題的能力，使我更好地學習、掌握機械工程專業知識。在實習中也感到了生活的充實和學習的快樂，以及獲得知識的滿足。透過實習，不僅讓我獲得了機械加工的基礎知識，瞭解機械生產一般操作過程、生產方式和工藝過程，熟悉了主要機械加工方法及其所用主要裝置的工作原理和典型結構、安全操作技術，而且加強了理論聯絡實際的鍛鍊，提高了實踐能力，培養了向工人及現場技術人員學習的工程素質。
而在專業方面，鞏固已學專業基礎課和部分專業課程的有關知識，併為後續專業課的學習作必要的知識準備，透過實習，學習實際生產操作技能，瞭解更多的專業技術知識及應用狀況，拓寬專業知識面；培養學生理論聯絡實際的工作作風，樹立安全第一的生產觀念，提高分析問題、解決問題的獨立工作能力，透過實習，加深我們對專業的理解和認識，為進一步開展專業課程的學習創造了條件。
?實踐是真理的檢驗標準，透過兩星期的工廠實習，我瞭解到很多工作常識，也得到意志上鍛鍊，有辛酸也有快樂，這是我大學生活中的又一筆寶貴的財富，對我以後的學習和工作將有很大的影響。
很快我們就要步入社會，就業單位不會像老師那樣點點滴滴細緻入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰。隨著科學的迅猛發展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢於去嘗試才能有所突破，有所創新。一週的工廠實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，更多的則需要我們每個人在實習結束後根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收穫，使這次實習達到真正目的。
而且我們步入社會，面臨著擇業和就業的問題，這樣我們就很需要在專業方面有比較深刻地認識，掌握專業上所需要的一切知識，這樣在今後的工作中，我們處理起問題才能夠遊刃有餘，不會被困難壓垮，機遇只給有準備的人，只有我們不斷的充實自己的頭腦，才能夠更有信心的微笑著面對挑戰，讓自己成為生活和事業上的強者。
透過這次實習我知道生活的艱辛和工作的樂趣，同時在機械加工這一方面我還有很多不瞭解的地方，還需要學習。在今後是生活和學習中我會更加努力。這樣的學習使我的腦海中對機械有一個大體的輪廓，讓一個個零件的加工都在我的眼前運作。我突然感覺古人的那句紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行頗有道理。我相信有了這些實踐的感性認識，我們以後必能更有針對性地學習理論知識。
同時，看著車間師傅忙碌的背影，每天每時都要重複著同一個動作，每一次都要忍受那
高分貝的噪音。當我看到那一切，與他們的交流時，我感到有些迷茫。我不知道以後的生活會怎麼樣，但我會勇敢的去面對自己所面臨的挫折和失敗。在失落的時候要學會反省自己。時刻告訴自己應該幹什麼，清楚的明瞭自己要去做什麼。在失敗和挫折面前應善於揚長避短，以此來提高自己的綜合能力，在學校應該全面的發展自己。
七天，一個說長不長說短不短的時間，很感謝學校給我們安排了這次實習。雖說我在這七天裡沒有圓滿的完成學校給我們安排的任務，但我收穫了其他方面的東西透過生產實習，鞏固和加深所學理論知識，培養我們的獨立工作能力和加強了勞動觀點，明白了自己以後人生奮鬥的方向。
工廠優秀員工個人總結3
作為即將畢業的製藥工程專業的大四學生，我們將要離開學校、正式踏上社會，可是就憑課堂上學的東西我們是無法在這個社會立足的。為了鞏固和掌握這幾年所學到的知識，我們得到了一次鍛鍊，將課本上的理論知識運用到實際生產之中。
在我院老師的帶領指導下，我們進行了為期三週的生產實習。
某某公司是一家集研發、生產、銷售、外貿、服務於一體的綜合型化工農藥企業。主要從事農藥研製開發、化工原料生產合成、農藥製劑加工。公司堅持“研製一代、開發一代、生產一代、儲備一代”的科研戰略。結合市場需求和農藥發展趨勢，研發新品。透過工藝技術研究，已成功開發出原藥產品十餘種。原藥合成區已有吡蟲啉、啶蟲脒、霜黴威等10多個產品及中間體合成生產線，其中霜黴威原藥是目前國內最大的生產企業。我們本次實習的主要內容是對生產合成車間的一個瞭解，透過和車間的工人師傅的交流，我們大致對生產車間有了一定的瞭解。主要進行原藥的合成，其工藝流程是“氣泵上料調值保溫抽廢氣脫水取樣檢測包裝”。在這段實習期中，對於專業人員來說，我們學到的只是一點皮毛，但是任何事情都有一個過程，從簡單到複雜、基本到專業，只要我們保持一顆恆心，相信我們有一天也會像專業人員那樣熟練地操作各種裝置或者像實驗人員那樣自己設計開發藥品。
在為期三週的實習裡，我們就像上班族一樣，早上7：30開始工作，遵循公司的`制度，虛心向有經驗的工人師傅請教，並把在課堂上學到的東西運用到工作中。說實話，透過本次實習讓我們學到了很多書本上沒有的東西，它使得我們懂得觀察，勇於探究，也為我們多方面去認識和了解日後的工作環境提供一個機會，它就像一種信念，促使我們發展完善。任何的理論只有和實踐相結合才能發揮它的作用。所以，我們不能單純地只依靠書本，還要到實踐中去檢驗、創新。在某某公司的三週實習，我們獲益匪淺，學到了很多書本上沒有的知識。這是我們第一次真正意義上的實習，實習對於我們應屆畢業生來說是一次非常重要的經歷，距離社會最近的一次，是真切地感受社會的一個視窗。實習生活讓我們學到了很多東西，對我們而言也非常的有意義。讓我們更深的瞭解社會，以便畢業後能快速融入社會，它不僅讓我們對製藥這個行業有了更深的瞭解，而且還提高了我們的實踐能力，真真正正地達到學以致用，拓展了自己的視野，增長了自己的見識。實習是把我們學到的理論運用到實踐的一次嘗試，是我們走向社會的一步。它讓我們提高溝通及人際關係處理能力，提前體驗上班族的生活。在實習過程中，豐富了自己的專業知識，積累了工作經驗，為以後走上工作崗位打下基礎，另外還找到自身的不足之處，早日完善，增強自己的社會適應能力。讓我們明白到我們需要學習的還很多，使我們瞭解到只有讓自己懂得更多才能在當今這個激烈的社會中有一席之地。
透過實踐，我們發現畢業的大學生與合格的企業員工還有很大的差距。先不說技術上從理論到現實的差距，光是進行角色轉變就已經相當的大了。從學校走向社會、從教室走向工作崗位、從學生變為員工，生活方式、生活環境、思考方法、思維方式都要發生很大的變化才能適應企業。我們也透過這次實習接觸了社會現實，在這個社會大舞臺上，我們感受到了書本上沒有的東西。大學生要成才，不應只是在大學這座象牙塔裡“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，而要在社會這個天地中自我鍛鍊、自我完善，做到“家事，國事，天下事，事事關心”，在社會大舞臺中認識自我、完善自我。
透過實習，充實了我們的知識，還讓我們見識到了製劑、藥品的生產過程，認識了製備藥物的各種裝置。我們更清楚地瞭解了製藥工程的內涵，對本專業的各個方面的知識有了一個感性的認識，對專業裝置從外觀上有所瞭解，使我們明確自己專業的範圍，瞭解藥廠廠區佈局、車間佈局及一些先進裝置，熟悉相關原則，熟悉藥品生產工藝流程、各車間物料流程，加強GMP知識和安全知識的學習，把理論和實踐相結合。透過與工人、技術人員、銷售人員的交流，更進一步瞭解自己的專業，遇到不懂得問題，及時請教工人師傅。我們在此由衷地感謝老師和公司的領導、員工們給予我們這次寶貴的實習。
經過三週的實習生活，我們發現了一些存在隱患的問題，所以提出以下幾點建議：
1、有些車間的通風設施不好，使得車間內的工作環境不好，而且一些試劑揮發後產生汙染，長期下去會對工人的健康產生威脅。
2、排汙系統不健全，汙水處理不完善，時間久了會對生活環境產生汙染。
3、車間二層的板腐蝕嚴重，存在安全風險，發生事故。
4、員工宿舍的安全度不高，很多窗戶都是開的鎖不上，容易出現物品丟失。給員工造成損失。
5、增加食堂葷菜的量，好的身體是一切工作的保障。
工廠優秀員工個人總結4
我們始終把班組文化建設作為提高職工隊伍素質、服務企業生產經營的一項重要工作來抓，同時和精益生產相結合，相互促進，以推動企業穩步快速發展。今年以來我們認真落實威寧縣《威寧縣煤礦班組建設實施方案》相關精神，結合中心實際，具體開展了以下工作：
1、深入調查研究，結合實際探索思路。我們從接觸企業、班組文化理論到主動開展企業、班組文化建設，經歷了一個由自發到自覺、由單一到綜合、由表象到深層的發展過程。開始我們組織有關人員，認真分析企業現狀和形勢，進行調查研究，分析幹部和職工隊伍的素質狀況，深入剖析各級領導骨幹和職工隊伍的思想觀念、精神狀態和行為習慣等等，以求明確企業特點和發展趨勢，明確班組文化建設的切入點和工作重點，提出了適應本企業特點的班組文化建設的具體資料。
2、加強職工培訓，提高認識。帶頭學習，同時組織管理幹部和基層班組長進行培訓，提高認識，掌握班組文化建設的有關知識。經過學習培訓，使企業領導和管理人員、基層班組明確開展班組文化的功能，明確開展班組文化的意義，明確了經過班組文化的引導、激勵和約束作用，來增強全體職工的凝聚力和向心力，使廣大職工的進取性、創造性得到最大限度的發揮，以促進企業目標的整合與實現。
3、制定制度措施，班組建設工作總結，在調查研究的基礎上，提出了班組建設工作思路，從班組安全文化建設到企業班組建設再到企業班組建設，我們緊緊圍繞“精益求精，追求卓越”的企業精神，提出了“努力學習，超越自我”的學習理念、“關注安全，關愛生命”、“生命至上，安全為天”的安全理念、“精益求精，勇爭一流”的質量理念，明確了“零事故、危險預知和全員參與”的安全工作原則，進一步提升職工隊伍素質，規範班組基礎管理，構建企業整體的班組文化市場，使企業文化牢牢建立在班組文化建設之上。
4、組織實施各項活動，注重實效。制度引導、領導重視、各部門班組具體實施，構成了的良好組織局面，圍繞班組文化建設的總體目標和目標任務，以“白國周班組管理辦法”為重點，結合改善提案，安全生產月主題活動，我們牢牢抓住切入點，滲透到生產工作中去，並把一些相關工作結合起來，進行細化，構成一個工作網路，共同營造良好的文化氛圍，使班組文化建設逐步深入。
一是抓結合，找準班組建設的載體。班組建設工作總結班組文化建設活動必須依附於各項日常工作中。我們首先找準切入點，從四方面入手，將班組思想文化建設與精神禮貌建設、堅持對員工先進性教育活動和思想政治工作、理論學習與工作相結合，不斷豐富和深化；將安全文化建設與安全性評價實施相結合，建立大安全機制；不斷提高廣大職工的理論知識和專業技術水平；把制度文化建設與公司開展的精益生產相結合，對照標準，查詢不足，不斷提升廣大職工的執行力，規範班組建設。
對發生的障礙、異常等狀況，立即組織本班員工及相關人員進行搶修；車間的叉車剛開始由於無人管理常出現異常狀況，給單位帶來很多不必要的損失，同時給生產帶來不必要的麻煩，看到這種狀況後我帶領甲班員工主動承擔起叉車的維護和日常檢修工作。既保證生產的順利進行，同時降低裝置的損壞率，從使用層面上又幫忙大家對叉車的使用和維修技能有了進一步提升。
同時，甲班利用開、停車及各種重大操作間隙，組織技術力量對本班操作人員見縫插針的進行幫帶及培訓學習，如本班沒有進行相關操作，在其他班組進行操作時就主動到現場觀摩學習。隨著公司的深化改革，班組建設是素質禮貌的一個重要體現，同時也反映出一個班組的技術力量。為此，甲班專門召集大家進行學習，使班組成員首先從思想上發跡認識，把以前認為的班組建設只是表面文章徹底轉變過來，並且規定班組建設資料結合實際工作，將工作中遇到的問題和現象真正做到班組建設和實際工作的良性互助，同時把班組建設與安全相結合。
在甲班全體成員的共同努力下，20xx年我們取得了必須的成績，但離今後的工作目標尚有必須的距離，僅有不斷髮現自身存在的問題，才能更好更快的提高，才能更好地為公司的生產服務，期望各級領導及兄弟班組提出寶貴意見，我們會用更高的標準要求自我，力求在明年的工作中取得更好的成績來答謝各級領導對生產甲班的支援與肯定！
工廠優秀員工個人總結5
為了更加適應時代發展的需求，為了更好的服務社會，我決定利用暑期的空閒時間到社會中去實踐去鍛鍊我。作為一名數控專業的學生，我把實踐地選在了xxxx工程機械配件廠。
在工廠廠房我找到了廠長室，對他說明來意並經過一番商討後，他同意我在這裡實踐一週（23—27，週六、日雙休）實踐內容包括參觀工廠，在師傅的指導下操作小裝置，幫工人搬運毛坯、零件、幹一些其它活。
出了廠長辦公室，我透過詢問師傅瞭解了廠子佈局及工件形成的基本流程：1繪圖2備料3初步成型4精車5檢驗6運輸。
下午我自行參觀了車間，車間內雖然轟鳴聲不斷，但給人的感覺是雜而不亂。寬大的弓形棚內分成若干區：機床區、鑽床區及鍛床區。機器擺放整齊有序，另外還有一臺用於熱切割的大型裝置以及一些其它小裝置。車間內工作去和非工作區用黃色警示線分開，體現了工廠對安全的重視。寫有“質量是生存的根本”的宣傳欄又道出了質量的重要。工人們都在熟練認真的操作機器。整車間透露出一種嚴謹的氣氛。
24—27日除了打零工外我的實踐內容還包括：
一、參觀焊接車間，瞭解一些焊接方面的知識。例如操一定要戴護目鏡，焊接要均勻，打掉藥皮後要呈魚鱗狀，然後在師傅的指導下動手實踐，取得很大進步。
二、觀看師傅操作普通車床並瞭解像急停按鈕、三角卡盤的作用。師傅給我介紹了車削的過程和注意事項。
三、親自操作了一下砂輪切割。
四、近距離觀看了師傅運算元控機床，並在同師傅的交流中知道了一些車削技巧和車削方法。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”告訴我們實踐的重要性。為期五天的實踐短暫而又充實，讓我對機械有了更加感性的認識，同樣我也有許多意想不到的收穫。
在這裡我體會了工廠的氣氛，嘈雜的環境，體會到了工廠單調枯燥的生活，體會到了工廠對質量和安全的重視，這一切都是我以後要面對的。幾天的實踐，熱情的工人雜而不亂的車間，都給我留下了深刻的印象。但是最讓我記憶深刻的是他們的數控機床，那是在瀋陽機床廠的普通機車接了一個廣州數控的控制中心，我有些吃驚，後來詢問廠長才知道那是經濟性車床價格低，但不好用，好的機床買不起。從這裡我看到了中國機械製造業的現狀，中國數控產業的落後。數控機床為什麼那麼貴？因為核心技術掌握在外國人手中，雖然我的力量可能有限，但是我一定發奮學習儘自己的力量去改變這種現狀。
20xx年xx月份為響應學校第三學年社會企業環境下人才培養模式的改革，我們07級的學生積極地參加到第三學年社會企業環境下人才培養的企業實習的隊伍中去。也是為自己的大學畢業找到一份滿意的工作，和專業對口的工作。寒假來臨的時候，大部分同學都回家了，他們打算回家去休整一段時間，養精蓄銳好後才上來找工作。我在學校的把關，自己的努力下，在xx找到了我的第一個實習的地方廣州xx塑膠五金模具廠。
於是乎我便打起揹包，來到工廠，開始了我的實習生活。
xx據說是十年前亞洲的模具專業生產廠。雖然現在有滴滴的縮水，但是各種加工裝置很是完善，鑽床，銑床，車床卻一樣也不少，足夠我實習用的啦。
雖然我學的專業是設計，但我還是剛剛才出來的，沒有啥經驗，所以要從低做起。第一個月的時候，我的工作主要是省模，畫線，鑽孔，攻絲，這些都是基礎的工作，是每個投身到機械行業的人都應該會，而且必須會的基礎。剛開始的時候，我畫線又慢又不準，老是耽誤別人的進度，後來經過師傅的教導，自己也慢慢的摸索，漸漸地掌握了畫的技巧，畫線的速度也越來越快了。我一直以為攻絲都是用機械來攻的，哪知道原來不是這樣的，在xx的很多廠中，攻絲都是靠人工來攻的，並不是像我們想的那樣是靠機器來攻的，剛開始學習攻絲的時候，攻的絲老是不正，要不斜向這邊，就是斜向那邊。攻絲的時候，最怕的就是攻著攻著，絲攻突然斷掉了，半節卡在孔裡。因為絲攻要比被攻絲的孔大，且絲攻的硬度比較大，所以比較難弄出來，一般情況下，就是強力的把絲攻敲出來，或者用火燒軟以後，在打出來，無論如何這個孔都是廢的了，又要重新鑽過另外一個了。有一次，我攻絲的時候，由於用力太大，造成兩邊力不平衡，絲攻“嗙”的一聲就斷了。那時候，我很慌，不知道怎麼辦，也不敢告訴別人，害怕別人責怪自己。所以獨自一個人在那裡弄，弄了半天也沒弄出來，心裡更加慌了。還好，最後師傅還是發現了，他沒責怪我，幫我把絲攻弄了出來。