縣義務教育階段教育教學工作總結

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，是時候寫一份總結了。那麼總結有什麼格式呢？下面是小編為大家整理的縣義務教育階段教育教學工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　——狠抓義務教育階段教育質量努力辦好人民滿意的教育

　　xx縣轄28個鄉鎮，現有各類學校491所，其中省級示範性普通高中1所、職業高中1所，市級示範性普通高中4所，市級示範性幼兒園1所。全縣義務教育階段學校475所，在校生13.1萬人。義務教育是全縣教育工作的主體，抓好義務教育階段的教育教學工作，對推動全縣教育事業改革和發展起著全域性性和基礎性的作用。

　　根據這次會議安排，下面重點就我縣義務教育階段教育教學情況交流彙報如下。

　　一、抓常規管理，做到教育教學規範化

　　加強教育教學常規管理是提高教育教學質量的基本要求。我們要求義務教育階段的中小學校嚴格按照國家教學大綱的要求，開齊課程，開足課時，精心設計學科教學，在備課、授課、作業輔導、考核等各個環節中講規範，講效果，講素質教育意識，進行分層次教學和分類輔導。我們還要求全縣義務教育階段學校要建立和完善一整套規章制度，對教育質量要制定切合實際的目標和要求，要求初中、小學每學期開展教學檢查不少於兩次，各學科教師公開課教學每學期一至兩次，評教活動每學期至少兩次。

　　加強教師隊伍建設是學校常規管理的核心內容。義務教育階段教師學歷合格率達到99.8%，校長培訓率達100%。在抓好全縣小學、初中專任教師純學歷合格率的同時，我們還重點做了以下幾點工作。

　　一是充實教師隊伍。經縣政府同意，從20xx年起，我縣從未分配的師範類大中專畢業生和鄉鎮機構改革分流人員中分別選招了中小學教師305名，每年從師範類大中專應屆畢業生中籤約教師30名，充實了薄弱學校教師隊伍。

　　二是加強師德師風建設。20xx年以來，全縣組織了教職工師德演講比賽，開展了“十佳中青年教師”、“師德標兵”和“師德先進個人”評選表彰活動，不斷推進師德行風建設。幾年來，全縣共有3名教師獲得國家級表彰，16名教師獲得省部級表彰，31名教師獲得市級表彰。特別是20xx年我們在全縣中小學開展了教育思想大討論和師德師風教育活動，召開了全縣所有中小學校校長和部分教師代表的千人大會，對14名長期離崗未歸的教師給予自動離職處理，通報了兩起教師嚴重違犯師德的案件，制定和印發了《關於加強全縣教師職業道德建設意見》（試行），從堅定政治信仰、熱愛教育事業、關愛全體學生、尊重學生家長、誠信對待同志、注重人格修養、關愛學生生命、自覺遵紀守法、樹立高尚情操等九個方面，對廣大教師提出了明確的要求。在全縣中小學引起了很大的震動和反響。

　　三是開展教師培養培訓工作。與南師大、安師大聯合舉辦了兩期研究生課程進修班，全縣160名中小學校長、骨幹都是和教育行政管理人員參加了學習。全縣已經有3520名中小學教師完成了第二輪職務培訓。近兩年來，全縣推薦了45名中小學教師參加省級骨幹教師培訓。與此同時，繼續推進教育分配製度改革，30%活工資以校發放、績效掛鉤，進行評聘分開試點工作，以充分調動廣大教師的.教育教學積極性和主動性。

　　二、抓基礎建設，做到辦學條件優質化

　　為保障義務教育的健康發展，我縣首先保障對教育的投入。特別是稅費改革以來，我縣從20xx年起每年安排專項教育事業費800萬元，確保了農村義務教育的正常運轉和城區中小學校基礎設施建設。

　　其次是努力改善辦學條件。全縣小學校舍建築總面積為36.7萬平方米，生均建築面積5.0平方米；全縣初中校舍建築總面積為31萬平方米，生均建築面積5.4平方米。全縣中小學共有學科實驗室172個，閱覽室148個，藏書室220個，資料室89個，圖書183萬冊，儀器裝置價值800多萬元。在加強基礎設施裝置建設的同時，我們著重抓資訊科技教育，目前，全縣已有微機3000多臺，其中初中、小學共有計算機1200臺，義務教育階段教育資訊化水平有了進一步提高。

　　第三，狠抓中小學危房改造。中小學危房改造是確保義務教育階段辦學條件的重要工程。本著突出重點，先急後緩，實事求是，統籌兼顧的原則，我縣紮紮實實抓中小學危房改造工程。從20xx年實施中小學危房改造工程以來，全縣義務教育階段學校危改工程共投入資金5845萬元，改造D類危房11萬平方米，危房改造工作多次受到上級表彰和獎勵。