2021年學校工作總結範文（精選6篇）
2021年學校工作總結範文（精選6篇）
時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，回顧這段時間以來的工作，收穫頗豐，該好好寫一份工作總結，分析一下過去這段時間的工作了。我們該怎麼去寫工作總結呢？下面是小編精心整理的2021年學校工作總結範文（精選6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學校工作總結1
本學期，我校在上級領導、中心校領導的關心和支援下，與時俱進，開拓創新，緊緊圍繞發展、提高這一主題，以提高教育教學質量和辦學水平為中心，不斷深化教育教學改革，團結協作，努力拼搏，取得了較好的成績，現就一學期來我校工作具體回顧如下：
一、加強管理，促進發展。
本學期，我校依然堅持依法辦學、規範管理的方針，從提高學校管理水平入手，深化教育教學改革，進一步加快事業發展，提高辦學效益。
1、抓好學校常規管理。認真學習貫徹《江蘇省中小學常規管理規範》，落實管理機制，加強動態管理，加強教學常規工作的檢查，規範教學行為，不斷提升管理水平。
2、抓好隊伍建設。深化師德教育，提升隊伍素質。全體教師認真學習《中小學教師職業道德規範》，自覺遵紀守法，教書育人，為人師表；紮實開展以新理念、新課程、新知識、新技術為重點的校本培訓；以貫徹《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》為重點，透過教師率先垂範、嚴以律己，對學生進行良好行為的引導和訓練，提高育人水平。
3、加強安全工作管理，積極建立“平安校園”。狠抓學校安全管理工作，貫徹“安全第一”思想，認真落實安全責任人意識，抓好學校創安工作。具體工作有：開展日常安全教育，加強游泳、交通、消防、食品衛生等安全教育和防範措施；健全學校安全預警機制和防險救災應急預案，完善各項管理制度；加強安全檢查，排查各種隱患；與學生家長簽訂《安全責任書》，並完善學校突發事件報告制度；在節假日來臨前，加強安全教育，分發《告家長書》，安排好護校值班工作；進一步開展法制宣傳教育活動，不斷提升學校安全管理規範化水平，著力打造“平安校園”。
4、進一步完善校務公開公開制度。全面落實教育收費公示制度，規範學校收費行為，杜絕亂收費現象；進一步加強學校財務收支管理，增強學校管理透明度，用好校務公開欄，對教師最敏感的評優、晉級、經費收支等一律公示，接受教師和社會監督。
5、加強教育現代化裝置設施的管理。認真抓好圖書、自然儀器、體音美勞器材、教學用具、現代資訊科技教育裝置等教育資源的管理與使用，專用教室有專人負責，發揮設施裝置的最大效益。
二、積極實踐，提高素質
本學期，我校結合學校實際，以少先隊活動為載體，以參與活動促師生素質的提高，紮實推進素質教育。
1、加強少先隊工作。德育工作是學校工作的首要，是教育的第一要務。充分發揮少先隊工作在學校德育工作中的作用，以貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規範》為重點，加強學生思想道德建設。全面貫徹落實新時期下德育工作的指導精神，積極探索新課程下德育工作的新途徑，大力弘揚和培育民族精神，加強誠信教育、心理健康教育、傳統美德教育和文明行為習慣養成教育，加強新課程理念下的班級建設和校園文化建設。開展好隊會、隊日活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。認真組織開展好中隊主題教育活動，對學生進行中華美德和革命傳統教育。
2、開展“學習守則規範，強化行為養成”系列教育活動掀起學習《守則》、《規範》的新高潮。在加強常規教育的基礎上，集中開展“學習守則規範周”及“為殘疾人捐款”等活動培訓學生良好的人品，促進良好校風的形成。
3、積極開展和參加各級各類競賽活動，培養學生特長，發現人才。一學期來，學校組織開展和參加了多形式多層次的競賽活動，有廣播操比賽、徵文比賽、演講比賽、書法比賽、奧數比賽等，透過競賽，鼓勵學生積極向上，增長見識，增強學生立志成才、建設家鄉的決心和信心。
三、立足教研，提高質量
為了進一步貫徹“質量立校、科研興校、素質強校”的辦學思想，我們牢固樹立“教學質量是辦學的生命線”的觀念，以《教育質量年實施方案》和《教學質量監控實施意見》為準則，狠抓質量建設，促進教師、學生素質的明顯提高。
素質教育提倡以人為本，以學生的發展為本，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”，應培養學生創新精神與實踐能力，促進學生的持續發展。因此，在實施素質教育方面，在教育教學常規管理方面，我校十分注重抓堅持、抓實效、抓創新。
1、強化教學流程管理，嚴格規範教師常規工作。
在備、教、改、輔、考等各個教學環節上，狠抓規範，落到實處。提倡個人備課與集體備課相結合，要求新任教師備課寫詳案，每位教師超前一週備課。要求教師做好自身材料的建檔工作。開學之初，便每人分發一個檔案袋，教師根據檔案袋材料目錄對各種教學材料進行收集。繼續實施教師的考核制度，在工作中不斷完善教師的考核評估細則，以求更客觀公正地考評教師工作。另外，對教師業務進行定期與不定期的考核，分層次、分類別，科學客觀地對教師的各項工作進行考核評價。種種的制度及評價機制，規範了學校常規工作管理，有力地促進了質量的提高。
2、健全學校教研製度，規範教研活動。
建立領導聽課和深入教研活動制度，領導經常深入教研活動，及時解決問題。有的放矢，有針對性地聽課，課後和任課教師及時交換意見，及時反饋，及時做出評價，以促進教學。健全學校教研組制度，圍繞重點專題研究有計劃、有目的地開展聽課、評課活動。認真總結本學科行之有效的經驗，進行交流、宣傳、推廣，組織本學科教師參加有關的繼續教育學習。在活動中，老師們總結、交流、反思每週教學情況，思考、研討下週教學內容。透過開展形式新穎、實效性強的集體備課活動，集中了教研組或備課組集體的智慧，把合作學習方式引入到校本教研活動中，強化了合作意識，實行了資源共享，做到了優勢互補。
3、抓好學科教學管理，切實提高教育教學質量。
學科教學是實施素質教育的主要陣地。我校圍繞《課程計劃》的全面執行為重點，開足、開齊、開好規定課程及課時，嚴禁佔用技能科教學課時進行基礎學科的教學。對於每一學科都推行課堂教學、學生作業、成績評定、年段過關等全方位、全過程管理。制訂了《最佳化學科課程，提高課堂效率的若干要求》，對教師的備課、上課、說課乃至評課都作了比以往更為具體明確的要求，使學生在教師的指導下，能掌握基礎知識和基本技能，發展能力。嚴格執行《課程計劃》，對於每一學科都推行課堂教學、學生作業、成績評定、年段過關等全方位、全過程管理。取得了優異的成績，在本學期的知識測查中我校獲得了好成績，各年段語數期中測查也取得了較好的成績，如一、二年級語文期中第二名，三年級數學第一名等等。
一個學期又在我們眼前晃過。學校工作任重而道遠，在新的一學年到來之際，我們將以更加飽滿的激情，更加踏實的工作作風實施我們的辦學理念、辦學追求，以高質量的教育教學成果回報社會、領導及家長對我們的信任，下個學年我校工作準備從以下幾方面入手：
1、繼續抓好教師隊伍建設，引導教師認清教育新形勢，增強工作的責任感的緊迫感，充分調動教師的工作積極性，為學校工作出謀劃策、添磚加瓦。
2、繼續緊抓教育質量，堅持高質量辦學。歷年來，我校堅持高質量辦學，教育教學水平有目共睹，歷年來的中心校統一測查我校都取得了不錯的成績，今後我校辦學仍要堅持這一辦學理念，透過緊抓教育質量，不斷提升教育教學水平，做好下一學年的教育教學工作。
3、抓緊各種競賽的培訓工作，做到有計劃、有步驟、有實效地開展。應吸取本學期教訓，將各項培訓工作儘早開展，並做到人專人負責，以求將培訓落到實處。爭取在各項活動比賽中取得更好的成績。
4、加強安全管理，創辦群眾放心學校。抓好安全工作不放鬆，在已經取得榮譽的基礎上，進一步深化安全教育，做到事關安全無小事，不放過任何一處細微的安全隱患。我們要進一步強化學生安全教育，提高學生安全防範意識和能力。採取行之有效的形式，有針對性對學生進行遊泳安全、交通安全飲食衛生安全、消防安全、防災逃生等安全常識教育。做到安全檢查工作經常化、制度化，定時開展安全專項檢查。
學校工作總結2
由xx建設集團有限公司承建的xx市xx區第四人民醫院遷建一期工程，地處xx區義蓬鎮，由醫療大樓、住院部、行政值班樓、鍋爐洗衣房及地下室組成，總建築面積98610㎡，工程總造價20338萬元，工程以確保省標化工地，爭創全國標化工地，確保錢江杯，確保xx市示範民工學校，爭創xx市十佳民工學校為目標。本工程於20xx年8月13日全部結頂。
一、領導重視、組織有力。
1、第四人民醫院遷建一期工程開工典禮，省市區領導、人大代表等親臨現場，參加專案奠基大典。專案民工學校成立於xx年5月28日，區建設局副局長孫偉民、集團公司董事長包偉國為民工學校的成立剪綵。專案經理項建華擔任民工學校校長，全面負責民工學校的教學任務。專案部在生活區設立了約90㎡的大教室，配置了電視機、vcd、音響、投影儀、黑板等必備教學器具。教學資料、軟體由總校統一提供，涉及範圍廣泛。同時設立報刊架、書櫃等學習設施，供民工閱覽學習。學校每月出版工地簡報，讓民工更好的瞭解社會動態及生活常識。設立了閱覽室，長期向民工開放。還在生活區、施工現場等場所安裝了廣播，播放一些安全教育光碟。
2、湖州市人大、xx區人大代表、審計局、衛生局等領導多次蒞臨專案部進行實地考察，並對我專案的民工學校創辦給予了極大的肯定和支援。
3、韓國企業絲瑞寶領導人聽聞我專案成功開辦民工學校，親自蒞臨指導，在參觀和交談後大為感慨，並表示要將我們多樣化的辦學條件以及人性化的管理措施帶回韓國。
二、豐富多彩的教學內容。
1、學校根據專案實際編制了教學計劃，每週上課不少於2小時。開展文化知識、安全生產、社群共建等16大類的教學內容。同時邀請了安監站領導、社群幹部、民警、教師、參建單位等為學員授課。在專案部成立臨時黨團支部，集團黨團負責人定期進行黨團授課。積極利用民工學校對民工進行崗前培訓，目前已有250多名民工進行了崗前培訓並考試合格，培訓率達到了100%。
2、學校還組織民工在國慶節進行升旗儀式，參與每年6月份的安全生產月活動，民工學校代表集團公司參加xx年xx區安全知識競賽，榮獲二等獎。
3、在集團公司開展的職工技術大比武中，本專案部砌築班組獲得了砌築技術大比武第一名，因表現突出專案部水電班組戴漢平被集團公司評為勞動模範。
三、關愛民工，保障民工權益。
1、開工初期，專案部就為民工宿舍統一安裝了空調，配置了儲物櫃、臉盆架，開闢了籃球場、乒乓球室等活動場所，組織民工觀看露天電影，安排四院醫生為民工做免費的體檢。設立工地醫務室，配備醫務人員和常見的藥品。每逢端午、中秋佳節，為民工發放粽子、月餅。每年夏天，集團公司都會為民工送來夏令慰問品。開展民工學校優秀學員評選活動，對當選的優秀學員頒發證書，以示鼓勵。颱風梅花、海葵期間，專案部組織民工有序的轉移和安置，確保了民工的人身安全。
2、專案部設定了指紋考勤機，行實名制考勤，張掛勞務五項制度牌，與全部民工簽訂勞動合同，並做好工資發放記錄等勞務臺帳。
3、專案部在開工伊始成立了義務消防隊，並多次組織民工參加消防演習、比賽，以提升民工的消防能力。還組織拔河、籃球等比賽活動，在比賽和娛樂中增進了民工間的友誼。
四、結對共建，愛心奉獻。
為共享生活品質之城，打造和諧社會，專案部與義蓬街道義篷村開展了結對共建活動，簽署了結對共建協議書，整合雙方資源，形成共建局面。召開社群與專案部座談會，共同學習幫助。組織民工為社群修補馬路、清理垃圾，慰問孤寡老人。社群多次邀請專案工地民工學員共同參加如義篷購物中心演唱會等的活動。
五、媒體報道，辦學成效。
1、浙江工人日報、xx日報等多家媒體單位相繼報道過我專案民工學校，xx電視臺還進行了專門的跟蹤報道。浙江教育新聞網、xx網、東莞時間網等網站相繼刊登了有關報道。正是由於成功的開辦了專案工地民工學校，促進了綠色工地的建設，並在xx年10月8日順利地通過了區安監站主體結頂標化考評。
2、今後，我們將一如既往的致力於民工學校的建設，努力探索，不斷尋求更好的教學方法，更加豐富的教學內容，營造建設工地的校園文化，走規範化、特色化的辦學道路，加強民工隊伍建設，為民工創造更多的學習機會，為建設平安xx，構建和諧專案、和諧社會做出更大的貢獻。
學校工作總結3
一、加強領導
為了使健康教育工作廣泛深入的開展，我校成立了健康教育領導小組，校長擔任組長，對全校的健康教育工作進行協調、督促、檢查。同時也抓住宣傳這個陣地，充分利用學校的黑板報、宣傳標語、校園廣播、等宣傳設施，對健康教育特別是地方病防治知識進行宣傳。
二、多渠道宣傳
1、充分利用課堂教學的主要渠道作用，學校將地方病防治列入健康教育課，堅持把碘缺乏病和地氟病有關知識作為健康教育的重要內容之一納入課堂教學，在上好“碘缺乏病和地氟病防治教育課”方面，做到了“四有”，即：有教師、有教學內容、有教學時間、有教案。使學生了解了碘缺乏病和地氟病的危害，明白了使用正規碘鹽和防氟降氟的重要意義。
2、透過向學生髮放宣傳資料的形式，教師從網路等地方蒐集地方病知識印發給學生，宣傳地方病病防治知識，告知家長及學生。動員學生及家長正確購買食用碘鹽，認識防氟降氟的意義，增強了自我保護意識。我校共向全校485名學生髮放了宣傳資料，然後透過這485名學生帶動周圍的居民，大家共同閱讀宣傳資料。
3、學校加強校園附近地段標語宣傳，書寫、懸掛防氟標語，校園內開闢專門報欄張貼宣傳圖畫及知識、各班級教室內張貼衛生小知識。
4、號召學生寫好一篇與防治地方病健康教育有關的作文。為使宣傳活動進一步深化，學校安排高年級學生寫好一篇地方病防治相關的作文，強化學生對地方病知識的識記。
三、衛生部門大力支援
為使地方病防治工作順利開展，揭西縣疾控中心及棉湖鎮衛生院疾防人員多次到學校，為學生進行健康檢查，發放碘缺乏病及地氟病宣傳資料，適時對學生髮放地方病調查問卷，給予學校宣傳資金支援，促進了學校健康教育的有序發展。
在今後的工作中我們將進一步採取措施，進一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的認識，繼續加強領導、明確責任，積極與相關部門密切配合，加強地方病課程設定和健康課教師培訓工作，紮實開展好健康教育工作，透過繼續廣泛宣傳動員，把健康教育工作引向深入。
學校工作總結4
自開展建立“綠色學校”活動以來，我校以“環境的可持續性發展、人文的可持續性發展、文明的可持續性發展”為環保工作理念，以傳授“綠色”知識、啟迪“綠色”思維，培養“綠色”品質，灌輸“綠色”觀念，養成“綠色”習慣為目的，注重加強衛生教育、環境保護教育，把建立花園式學校、培養綠色使者作為學校的重要工作任務，不斷最佳化育人環境，使學校的綠化、淨化、美化工作更上了一層樓，實現了“美景入眼，淨化心靈”的目的。
一、思想重視，組織保證
1、建立組織領導機構。學校領導重視環境教育工作，成立了以校長張永昆為組長，副校長，德育處，教務處，大隊部，工會負責人及班主任等為成員的環保教育領導小組，日常具體工作由少先隊負責。學校將環境教育列入學校工作計劃，為了將環境教育計劃落到實處，少先隊重視抓好環境教育過程中的階段檢查、分析和反饋，督促改進，並做好學期總結。
2、分工合作、按章行事。在這樣的管理體系中，各部門團結協作又各司其職，校長統領全域性，對各項工作提出思路以及改進方法；德育處、教導處、少先隊組織安排各種環境教育活動，以豐富和促進教育活動的深入開展；後勤為學校的綠化美化提供強有力的物質保障和後勤服務。各部門均按照相應的規章制度，做到服務到位、指導到位、責任到人，使學校建立工作有條不紊地展開。
3、成立環保活動小組。我校以班級為單位，成立以班長為組長、班主任為輔導老師的環保活動小組，負責在班級開展環保宣傳教育，出版環保專刊，維護班級及公共衛生。學校少先隊大隊部也相應建立學校環保活動小組，配合學校積極有效地開展有關環保宣傳教育活動。
二、加強環境建設，建立綠色校園
1、抓好環境建設。學校領導班子十分重視學校環境建設、環境保護和環境育人。學校領導認識到：只有切實搞好校園環境建設，全面綠化、美化校園，給師生創造一個優良的工作、學習和生活的環境，才有利於提高教學效益，才能造就出具有高尚情操、良好修養、品學兼優的學生。近年來，校領導十分重視校園環境建設，提出了“環境育人”的育人思路。
2、加大環保投入。學校透過各種渠道籌措資金18萬餘元，對校園進行綠化、美化和淨化，真正做到能綠化的地方都綠化了。並安排專人輪值管理，做到花草修剪整齊有序，花卉生長旺盛靚麗，樹木花卉無病蟲害，片片鬱鬱蔥蔥，處處鳥語花香。我校還在校園內的每個花圃都設定一個環保宣傳標語牌，並開展向學生徵集環保宣傳標語的活動，使環保意識深入到每個學生的心田。
3、全校師生齊動手，維護美麗的綠色校園。我校校園按功能區進行規劃、綠化、美化及淨化。教學樓、衛生區域均安排有師生輪值打掃衛生，實行垃圾分類收集，變廢為寶。學校的花卉，安排有學生輪值護理。逐步過渡使用節能裝置，師生養成隨手關燈，節水、節電的習慣。每天由糾察隊進行檢查評分，每週評選一次流動紅旗，把節能減排情況納入學校的文明行為評比當中。因此，我校校園整潔，花卉樹木生長旺盛，節能減排意識成風，教育教學秩序井然。
三、滲透環保教育，增強環保意識
硬體是基礎，軟體是關鍵，在做好硬體建設的基礎上要加大人文環境教育的建設，教育師生認識到每個人在環境建設中的地位和責任，使“綠色學校”的建立不僅有其表，且有深刻環保意識的內涵。
1、在課堂教學中滲透環保教育。
學校的任何一種教育活動只有與課堂教學相結合才有生命力，在環保教育中我們注重課堂教學滲透教育，鼓勵教師在各科教學中結合學科特點自覺地將環保教育植根於課堂教學中，從不同側面和角度豐富學生的環保知識，瞭解人類及人類活動與環境的密切關係，引導學生樹立新的資源觀、環境觀、人口觀和價值觀，初步懂得協調人類的發展與資源環境的關係，從而做到珍惜愛護每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。
2、把環保教育寓於各種活動之中。
①學校要求每位教師在教學中都要有機地滲透環保教育，把環保教育貫穿教育教學的始終，學科教學環保思想的滲透率達100%。
②少先隊定期開展以環保為主題的班隊會，保證教育的一致性，並結合植樹節、愛鳥周、環境日、地球日、氣象日等特殊環保節日集中開展徵文、演講、手抄報比賽等宣傳教育活動。各班還經常性地開展以“熱愛大自然、欣賞大自然、保護大自然”為主題的班隊活動，讓學生從小樹立愛護大自然，保護大自然的觀念和決心。
③校領導在升旗儀式上發表國旗下講話，發出建立“綠色校園”的倡議，全校師生積極響應，讓每個學生“爭當環保小衛士”，用實際行動美化環境，淨化心靈，並經常性地開展節約用水、用電、防治傳染病等有關環保知識的宣傳教育。結合活動的開展，各班還利用黑板報、班級圖書角的有關環保圖書等大力宣傳，從而增強了全體師生的環境意識，督促每個人做好衛生清潔和保潔工作。
3、在家長學校延伸環保教育。為了進一步提高全民的環境意識，增強社會的共同責任感，我們把環保教育工作延伸到家庭教育，有計劃地就如何提高家長素質，增強環保意識做了專題講座，如自覺使用環保產品，不用一次性塑膠袋、快餐盒，使用無磷洗衣粉，不亂丟廢舊電池等，使家長成為學生的榜樣，促進環保活動成為全社會的.共同目標。
4、從小處入手，讓綠色理念潛移默化地滲入學生心田。我們要求學生從小講究衛生，愛護我們的生存環境；從小就要遵守交通規則，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，愛護校園的一草一木，節約每一滴水，節約每一度電，提倡節制消費和綠色消費。我們透過多種教育途徑，增強學生判斷性思考的能力，提高學生的自我教育意識。
四、成果和收穫
"綠色學校"的建立，不僅提高了全校師生的思想道德素質和科學文化素質，也使學校找到了素質教育的突破口。在"實施
環境教育，建立綠色學校"的活動中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，愛綠、護綠、育綠、節能、減排的意識基本形成。“創綠”工作使校園更綠、更美了，學生養成了自覺保護環境的良好習慣。學校花草樹木鬱鬱蔥蔥；道路、操場、教室地面潔淨無紙屑雜物。環境教育和環境保護活動的開展，使德育、美育自然融為一體，既開拓了學生的視野，擴大了知識面，又陶冶了學生情操，激發了他們愛綠、愛美的高尚志趣；使學生自覺愛護校園的一草一木，熱愛學校、熱愛生命、熱愛大自然。
學校還經常組織學生深入社群開展環境保護宣傳活動，透過不同方式向群眾宣傳環保知識，節約水電、控制噪聲，垃圾分類、仿製狗患等方面的知識。在中美合作國民教育學生社會實踐活動xxxx區專案試驗中五年級研究的課題《整治狗患，人人期盼，文明養狗，和諧發展》經專家評審，獲xxxx區優秀專案研究獎；三年級研究課題《減少噪音汙染，還我健康生活》獲xxxx區優秀課題獎。這些活動的開展增強了學生的環境保護意識，擴大了社會影響，使得一名學生影響一個家庭，一個家庭輻射一個小社群，淨化了環境，提高了學生的文明素質，帶動和影響家庭、社群的精神文明建設。
我校充分認識到開展“綠色學校”建立活動與建立“節約型社會”、推動“迴圈經濟”、構建“和諧社會”實現可持續發展的密切聯絡和重大意義，認真貫徹可持續發展戰略和科教興國戰略，把培養學生的環保意識作為一項重要工作抓緊抓好，把環境育人的理念貫穿於學校管理、校園建設和教育教學活動中，卓有成效地開展形式多樣的環保宣傳教育活動。
雖然我校在建立“綠色學校”活動中做了一些應做的工作，也取得了一定的效果。但在今後的工作中，我們將進一步貫徹落實《全國環境宣傳教育行動綱要》，加大與上級環保部門的聯絡，不斷學習，不斷探索環境教育的新思路、新方法，不斷豐富工作內容，努力創新工作形式，深入持久地開展建立活動，使環境教育成為素質教育的重要組成部分，把建立“綠色學校”作為一項重要的、長期的工作，不斷提高環境教學和管理水平，繼續加大建立力度，把學校環境教育工作做深、做細、做實，使學生普遍受到豐富多彩的環境教育，養成有益於環境的情感、
態度和價值觀，成為有社會實踐能力和責任感的公民。並充分發揮環保與學校教育的優勢，整合資源，形成合力，透過建立“綠色學校”，積極推進我校可持續發展戰略的程序，把學校的辦學水平推上一個新的高度，推向一個更高的層次，為培育“綠色文明”、構建和諧社會而不懈努力。
學校工作總結5
根據《鍾祥市教育局關於開展“全民閱讀進學校”活動的通知》精神，我校積極在師生員工中開展以“讀經典名著，建書香學校”為主旨的全民閱讀活動，努力提高教職工的專業能力和素質，培養中小學生良好的閱讀習慣，打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書香學校。
一、健全讀書制度，保證讀書活動順利開展
1、建立“全民閱讀進學校”工作領導小組學校成立了以魏兵校長為核心的讀書活動領導小組，把建立“書香校園”作為學校的一項主要工作來抓，研究建立活動情況，制定建立工作方案，對師生的讀書活動進行定期檢查和反饋指導，不斷把讀書活動和建立工作引向深入。
2、建立讀書活動考評機制各處室、年級、班級將讀書活動列入年度工作計劃和處室、班級文化建設，由教務處組織實施定期檢查，納入年度考核專案，並以此做為評優評先的依據。
3、建立指導教師隊伍
為保證讀書活動的健康有序地開展，充分發揮黨員幹部、班主任、語文教師的模範帶頭作用，學校建立了由處室主任、語文教師為主的教師讀書活動骨幹隊伍，建立了由教務處牽頭，年級主任、班主任、語文教師為成員的學生讀書活動指導隊伍。定期為師生進行好書推薦、講評，指導師生讀書活動的順利開展。
二、搭建讀書平臺，多渠道為師生提供好書
學校注重硬體投入，加大校園文化設施裝置建設，夯實書香校園建設基礎，為師生搭建讀書平臺，營造濃厚的書香氛圍。
1、學校結合校園文化建設，在一號樓和三號樓前的圍牆上張貼《論語》全文及譯註，在三號樓前建成了一批宣傳欄，宣傳讀書的意義和作用，在教室、寢室、食堂及廁所精心佈置了名人名言、名人事蹟、勵志故事，學校的每一個角落都充滿了濃濃的書香。
2、多方籌集資金購置了一批圖書，充實了學校圖書館。現在，學校圖書館共有圖書10萬餘冊，生均達30餘冊。學校利用校園網，向師生推薦優秀閱讀網站，讓師生在網路平臺上暢享讀書樂趣。
3、各班建立了“共青團員圖書角”、“書香班級圖書角”、“以書會友”圖書角，由學生自己帶書，每位學生捐一本以上的健康書籍進行交流閱讀。各班組織學生自願訂購了《文明禮儀伴我成長》和《振興中華，從我做起》讀本。
4、學校向教師推薦了百餘種書目，併購買了《愛心與教育》、《教師專業化的理論與實踐》、《細節決定成敗》、《教育新理念》等500餘本教育類精品書籍，發放給每位教師，供大家選讀。
三、激發讀書熱情，開展豐富多采的主題活動
在建立書香校園的實踐中，我們圍繞2012年讀書活動的主題“愛國愛校愛家鄉，健康快樂成長”把“讀書”和“活動”緊密結合起來，開展了豐富多采的主題讀書活動。今年五月舉行了全校“讀書節”活動，一千六多名師生積極投入讀書活動，整個校園書聲朗朗充滿書香和閱讀熱情。
1、開展爭當“讀書之星”評選活動。學校制訂了師生開展“讀書之星”、“書香班級”評選活動的方案，在全校師生中開展了評選活動。半年來，透過一系列評選，全校共評選出“書香教師”10人、“書香少年”28人、“書香班級”9個，營造了知書達理、好學求進的校園書香氛圍。
2、開展了“我與爸爸媽媽共讀一本書”的活動。將讀書活動延伸至家庭，發動學生家長參與“書香校園”活動，親子共讀好書，交流讀書體會，共享讀書快樂，共同營造有益於學生身心健康成長的家庭文化環境。透過學生與家長共同的讀書活動，使家長和學生得到了較好的溝通，受到了家長的好評。
3、開展“精品閱讀”活動，弘揚祖國優秀的傳統文化，加強優秀文化薰陶，提高學生的文化和道德素質，我校把經典誦讀活動作為學校文化建設和德育品牌的重要組成部分。除了將經典誦讀引進課堂，延伸到課外。學校校園廣播開闢“精品閱讀”欄目，每天晚自習前由學生主持朗誦。經典的誦讀內容、豐富多采的表現形式，充分體現了經典文化的藝術性和趣味性，有效地激發了學生對學習國學的熱情，為形成學生良好的習慣、健全的人格、和諧的個性起到了促進作用。
4、開展“愛國愛校愛家鄉，健康快樂成長”讀書徵文活動，鼓勵廣大學生積極撰寫讀書心得筆記，表達對好書的熱愛，暢談讀書帶來的啟發和感悟。上學期，全校參加徵文大賽人數達1600餘人，先後收到讀書心得1600餘篇，評選出學生優秀習作18篇，其中有10人分獲郢中街辦徵文比賽一、二等獎。常紅等6名學生獲鍾祥市徵文一、二等獎。
5、開展“愛國愛校愛家鄉，健康快樂成長”演講比賽和家庭手抄報比賽，學生演講比賽透過班級賽、年級賽，由年級前3名參加學校決賽，學校比賽的優勝者推薦參加郢中街辦和鍾祥市演講比賽，我校黃伊凡獲郢中街辦演講賽一等獎、鍾祥市二等獎。評選出優秀手抄報18篇，紮實有效的讀書活動使學生們不但開了眼界，而且鍛鍊了同學們的動手、動腦、動口能力，提高了學生的綜合素質，奠定了學生終身學習的基礎。
6、開展“愛國愛校愛家鄉，健康快樂成長”教師調研報告比賽，123位教師參賽，評選出優秀調研報告50篇。周芙蓉老師的調研報告《學生厭學情緒的現狀原因與對策研究調研報告》獲郢中街辦調研報告特等獎，獲鍾祥市一等獎。
7、開展“學黨史、知黨情、跟黨走”主題班會和黑板報比賽。全校28個班參賽，3個班獲的一等獎，6個班獲二等獎。
著名教育家蘇霍姆林斯基認為：“讀書是教育最本質的活動，讀書是學校最根本的任務，讀書是發展學生最基本的途徑，讀書是教師成長的最重要的源泉。”學校開展的一系列讀書活動，大大充實了“書香校園”的內涵，全面提升了師生整體素質，加強了學習型學校建設，全面提升了教育教學水平，促進了學校的內涵發展。
學校工作總結6
按照教辦度工作計劃，結合我校實際，在上級的正確領導下，經我校教職員工的積極努力，我們圓滿完成了度全部工作，現彙報如下：
一、抓好、抓實德育工作。
德育工作在學校工作中有第一位的重要意義，是學校工作的首重，是教育工作的第一要務。教育所要培養的，絕大多數是未來社會建設中普通的勞動者，做人的教育意義非常重要，所以我們的教育首先就是引導學生怎樣做一個真正意義上的人，而達到這個目的就得透過一系列相關的集中的專項教育。在實際工作中，我們堅持“以德治校”的大方向，在建立健全學校德育工作組織機構，制定切實可行的德育工作計劃的基礎上，仍全力貫徹我校德育建設的基本路子。即：以課堂學科滲透為主渠道，以日常德育教育為主要鞏固形式，以專題德育教育為主要強化手段，全方位，多層次地開展立體教育。在實際工作中，堅持養成教育。透過手抄報，黑板報，廣播站，升旗儀式，少先隊活動，班隊會等相對穩定的德育教育形式強化學生的德育意識。透過不懈的堅持，我校校風校紀較四年前有了徹底的改觀，校園內打架罵人的不見了，亂丟紙屑雜物的不見了，同學之間都能開展一切有益的課外活動，相互幫助，相互團結，呈現出一派欣欣向榮的景象。
二、全力落實教學工作。
教學工作是學校的根本工作，抓的好壞直接影響到學校的質量、聲譽和生命，直接影響到學生的將來。本著對學生負責，對家長負責，對社會負責的精神，我們認真的對待了此項工作。儘管工作有一定的難度，仍取得了一些成績。
首先，學校全力抓好常規教學。學年初，學校主持制定了學校學年教學工作計劃，並主持教師依學校計劃對本位工作做出詳細的計劃。在落實中，學校抓住常規教學的各個環節要素，認真檢查督促，詳細記錄檢查情況，並作為學校教師個人考核的依據。透過檢查反映，我校教師備課及時認真，足額全案，案款齊全，能切合學生實際。教師講課認真，指導得法，學生接受的較好。作業批改及時，批改認真，作業適量。輔導認真，有記錄，有成效。及時組織驗收，及時矯正學習中的不足。可以講，教師基本上按質按量地完成了常規教學任務。
其次，學校紮實開展教研工作，深挖教師潛質，提高教師水平，提高教學效率。我們除按教辦的要求全員參加各種型別的培訓、學習、教研外，還自找課題，自謀教研發展的路子。每次教研活動均有詳細的計劃、落實、總結，全部歸檔備檢。每次教研都有收穫。針對我校實際設計的小學作文整體改革實驗“積累作文”實驗方案已完成初期試驗準備工作。在本年度教辦組織的幾次大型全鎮教研活動中，我們積極參與，認真落實教辦提出的各項要求。抓住全區小學語文教師課堂教學基本功大賽在我旗舉行的有利契機，選派全校語文教師參與觀摩活動。活動後，教師組織彙報課，寫活動心得，有力的促進了我校的語文教學工作。上述教研活動激活了老師的潛能，帶動了教師的教，促進了學生的學，提高了教育教學質量，為我校成績的提高起到了很好的補充作用。
第三、認真落實師訓工作。師訓工作是教師終身教育的重要表現形式，所以學校予以充分重視。教師每週堅持二小時政治、業務學習，有筆記。積極撰寫論文，現又有篇論文在省級的刊物上公開發表。配合上級組織教師按時參加繼續教育培訓、計算機培訓、骨幹教師培訓、新課標培訓、普通話培訓、英特爾未來教育培訓、法制培訓、新教材通識培訓等，培訓率及合格率均達到00%。積極鼓勵教師學歷進修。現有四人函授後期本科，學歷合格率達00%。第四、認真貫徹落實素質教育。儘管素質教育要求的相應軟硬條件較高，但我校還是利用現有條件全力落實素質教育。教師在課堂教學過程中，注重發揮學生的個體潛能，因材施教，全方位施教，促進學生全面發展。使學生在學習過程中手眼腦耳嘴齊動，多方面、多層次鍛鍊學生素質。實施新教材年段教師注重加強自身素質的提高。在教辦組織的全鎮小學生技能技巧比賽中，有人次獲獎，佔參賽人數的95%。
三、認真落實“兩基”工作。
按上級有關“兩基”工作要求，認真完善、落實相關工作。所整理檔案材料齊全，內容真實，資料可靠，裝訂規範，保管妥善。
四、加強行政管理。
領導班子堅持“抓管理，求質量，爭名校”的辦學目標，堅持“深化課堂教學改革提高教學質量，利用有限資金改善辦學條件”的辦學思路，以“熱愛學生，教書育人，為人師表，嚴謹教學，實中求新，新中抓實”的教風要求教師，使學校的管理工作有力很大的轉變。在實際操作中，建立了學校各類組織，建立了各項制度，嚴格執行，公平量化。