教師個人師德總結400字

教師個人師德總結400字

  總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它能使我們及時找出錯誤並改正,為此要我們寫一份總結。我們該怎麼寫總結呢?下面是小編精心整理的教師個人師德總結400字,僅供參考,大家一起來看看吧。

  教師個人師德總結1

  本學年來,我堅持學習宣傳黨的基本路線和教育方針,自覺遵守教育法律法規,依法治教。我熱愛黨的教育事業,熱愛學校。

  工作中,我總是嚴於律己,寬以待人,兢兢業業,時時處處以教書育人為己任,為人師表,努力提升自身的教師形象。

  學習上,我虛心向他人、長者請教,認真鑽研教材,探討教法,大膽實踐,勇於創新,樹立終身學習的理念,積極爭取外出學習的機會,從而逐漸豐潤自身的文化底蘊。

  教育教學中,我熱愛學生,關心愛護全體學生,尊重信任學生,對學生既嚴格要求,又因材施教,循循善誘。平時,總是擠出時間和孩子進行朋友式的交談,在健康、溫暖、快樂的交流中,用自己的言談舉止、習慣素養去影響孩子,逐漸健全孩子的人格。

  平時,我會利用一切可以利用的渠道,與家長們密切聯絡,尊重家長,與他們探討交流育兒的經驗與心得,促使孩子健康和諧成長。

  總之,我會一如既往,朝著做一個令學生信服,令家長放心,令社會滿意的合格的人民教師的目標邁進!

  教師個人師德總結2

  首先依法執教,學習宣傳黨的教育方針和基本路線,自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針保持高度一致。

  其次愛崗敬業,熱愛教育和學校,認真備課上課,認真批改作業,不敷衍塞責,不傳播有害於學生身心健康的思想。

  第三熱愛學生,關心全體學生,尊重學生的人格平等公正對待學生,對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺,挖苦,歧視學生,不體罰和變相體罰學生,保護學生合法權益。

  第四嚴謹治學,樹立優良學風,刻苦鑽研業餘,不斷學習新知識,探索教育教學科規律,改進教育教學方法,提高教育,教學和科研水平。

  第五團結協作,尊重老師,虛心學習,關心集體,維護學校榮譽,共創文明校風。

  第六尊重家長,認真聽取家長意見和建議,取得支援和配合,不指責備家長。

  第七廉潔從教,發揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響,不利用職務之便函謀取私利,不亂收費。

  最後,為人師表,遵守社會公德,衣著整潔得體,語言健康得體,舉止文明禮貌禮貌,嚴於律己,作風正派,以身作則,注重身教。總之,以後在教育教學中,一定要嚴格要求自己,成為一名合格的人民教師。

  教師個人師德總結3

  (1)注重積累、陶冶、培養高雅的'審美情趣,在日常生活中應加強學習,開闊視野,不斷豐富,充實自己,有意識地從祖國優秀文化中吸取養料,提高自己的內在素養。

  (2)音樂既能幫助人們解除煩惱鬱悶,又能使人振奮精神,因此增進自己的音樂修養也是必不可少的。在平時教學工作中融音樂與教學為一體,讓幼兒多感受樂曲中的美感,讓其身心不斷得到陶冶。

  (3)為了調動各種教學要素及幼兒各種感官參與學習,形成最最佳化的教學系統,教師必須要了解現代資訊科技及使用方法,並適用於教學,由此,可拓寬幼兒的視野。

  總而言之,透過師德學習,使我對今後的工作既充滿了信心,又增添了危機感。只有不斷地學習,不斷追求,才能名符其實地對得起幼兒教師的稱號,為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作,堅信一份耕耘,會有一份收穫。

  智慧要用智慧去啟迪,人格需靠人格來塑造。教育是事業,需要我們獻身;教育是科學,需要我們求真;教育是藝術,需要我們創新。總之,良好的師德,對於教育發展、國家振興是一種強大的、不可替代的推動力。所以,每個教師都要認真領會師德內涵,緊緊把握師德靈魂,用自己對教育事業、對純潔兒童的赤誠之愛托起明天的太陽!

  教師個人師德總結4

  作為一個從事小學教育的教師,啟蒙教育是教育的基礎,如果沒有一個紮實、良好的啟蒙教育,就會影響其後更高層的發展。培養良好的師德修養刻不容緩。現將本年度師德方面總結如下:

  一、愛教育。忠誠於教育事業。

  工作勤勤懇懇、兢兢業業,服從領導、認真圓滿完成領導分配的各項工作任務。工作中,嚴於律己、查詢不足、及時糾正、教書育人、為人師表,注意教師形象,在教師和學生中形成良好的形象。

  二、愛學生。

  不論在生活上,還是在學習上,我都是給學生必要的關心和幫助。同學生談心、交流,和學生共同活動。但對學生也要嚴格要求。尊重學生的人格,瞭解學生的個性,相信學生,關愛每一位,特別是差生,不讓掉隊。

  三、愛知識。

  做一個教師,應有廣泛的知識。在工作中,虛心向老師們學習、請教,取長補短。在我的工作中,注意從各來方面來充實自己。使自己能適應當今教育的發展,跟上課改的步伐。

  今後改進的方向:堅持以學生為本,加強自身的學習,提高業務能力,刻苦鑽研業務知識,結合自身的學科特點對學生進行良好的德育教育。

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