防溺水主題教育活動總結範文（通用5篇）
防溺水主題教育活動總結範文（通用5篇）
不知不覺中一個豐富多彩的活動結束了，我們從中吸收了不少新的知識，你會有什麼樣的總結呢？你想知道活動總結怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的防溺水主題教育活動總結範文（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
防溺水主題教育活動總結1
近年來學生溺水死亡，已成為全國中小學生，非正常死亡的頭號殺手，引起教育部的高度重視。
為切實加強預防溺水教育的要求，全面落實學校防溺水教育的主題責任，預防和減少溺水事故發生。我校開展了防溺水安全教育活動。
1、學校組織全體教師召開防溺水安全教育專題會議，引起全體班主任和廣大教師的高度重視，敲響警鐘，對學生認真做好防溺水安全教育工作。
2、五一放假前夕各班主任召開防溺水安全教育專題班會。以典型事例警示學生，要求學生嚴格遵守：不能私自下水游泳;不能和同伴結伴遊泳;不到不熟悉的水域或水情險惡的地方玩耍;看到有人落水，不能盲目施救等等。並且讓學生在班會上認真聆聽典型案例和仔細記錄有關知識。
3、在期中考試學生表彰會上，向學生和廣大家長朋友宣講防溺水、交通安全等方面的知識。著重向學生介紹溺水事故的危害性及嚴重後果;向學生介紹游泳安全知識，教學生掌握一些簡單的自救辦法。
4、為讓學生明白如何防止溺水事件的發生，增強防溺水意識，珍惜自己的生命，學校還向學生髮放了《防溺水——致家長的一封信》，要求家長起到監護人的作用，讓家長充分認識到溺水事故的危害性，隨時做好預防溺水教育，特別是放學後、週末和節假日。還要教給孩子預防溺水的技能，提高自護自救能力。
5、要求學生登入德州安全教育平臺完成完成防溺水專題教育的學習任務，透過微信、家長會等途徑和家長做好溝通，請家長在家中做好督促，協助孩子完成。
透過這些安全教育活動的開展，使學生深刻認識到了溺水的危害性，認識到生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。同時也提高了全校師生和家長的安全意識及學校安全教育的實效。
防溺水主題教育活動總結2
炎炎夏日臨近，為進一步加強校園安全教育，保證學生生命安全，幫助廣大學生增強防溺水安全意識，掌握防溺水知識技能，提高自救互救能力。4月11日上午，中畈中心小學本部又進一步開展了“預防溺水珍愛生命”承諾簽名活動。
首先，張進明副校長用一個個發生在身邊的鮮活悲慘的例項，一組組觸目驚心的資料引起了全校師生對防溺水事故的重視。接著，安全主任洪有平介紹了一些實用的、關於學生如何預防溺水和溺水救護方法等各類安全知識。緊接著，全校師生在洪主任的帶領下，進行百人集體宣誓“六不準”。
接下來，一至五年級的學生排著整齊的隊伍陸續在“預防溺水珍愛生命”的橫幅上鄭重地簽下了自己的姓名，簽下了對於防溺水的一份承諾，共同承諾遠離危險水域，攜手構築起預防溺水傷害的堅固屏障。學校後續還將結合實際情況，組織開展防溺水的一系列教育活動：如在防溺水安全教育主題班會的基礎上再出一期關於防溺水的黑板報;學校還將向家長髮放《防溺水承諾書》，在校園內張貼宣傳標語、懸掛橫幅警示語;在宣傳欄釋出防溺水的相關知識等多種渠道，加強防溺水的宣傳教育。
透過開展此次防溺水學生宣誓簽名活動，讓防溺水教育深入人心，不斷提高師生、家長的安全意識及學校安全教育的實效。使每個學生意識到安全的重要、生命的可貴！
防溺水主題教育活動總結3
在夏季來臨之前，為了嚴格落實開封市教育局《開封市教育系統20xx年平安建立暨校園和周邊治安綜合治理工作要點》，以安全防範為主，避免學生溺水事故的發生。近日，開封五中從多層次、多渠道地進行防溺水安全教育宣傳，透過校園廣播宣傳、給家長髮放教育部《致全國中小學生家長的一封信》及開封市防範中小學生溺水事故工作領導小組《家長告知書》，並收回回執儲存等多種形式營造學校防溺水安全氛圍。在前期做好充分宣傳的基礎上，4月20日下午第四節班會課，政教處佈置召開了全校各班級的“防溺水”主題班會。
班會中各班班主任充分結合本班特點，採用不同的方法引導、教育學生如何預防溺水。有的利用網路向學生介紹溺水事故的危害性及嚴重後果；有的向學生介紹游泳安全知識，教學生掌握一些簡單的自救辦法；有的教育、引導學生以正確的認識和科學、安全的方法參與夏季有關活動，樹立防溺水意識，杜絕學生無家長陪護到河中游泳。
本次安全教育活動貼近學生實際，教育效果顯著，提高了全校師生及家長的'安全意識，讓家長及學生深刻認識到溺水事故的嚴重後果，認識到要珍惜生命，預防溺水！
防溺水主題教育活動總結4
入夏以來，天氣炎熱，全國各地中小學生溺水事故頻頻發生，不但給這些家庭帶來無盡的傷痛，同時也給社會造成了一定的不安定因素。多年來出車禍外學生溺水死亡，已成為全國中小學生、非正常死亡的頭號殺手。特別是今年5—6月，因溺水死亡中小學生就已近幾十人，引起教育部門的高度重視。生命只有一次，一次的疏忽就可能造成難以挽回的傷害，給家庭帶來難以彌合的傷痛。為了確保學生的生命安全，嚴防因游泳、嬉水帶來安全事故的發生，我們開展了一系列安全教育活動。
一、提高認識，精心安排
學校首先組織全體教師認真學習了河南省教育廳、鄭州市教育局、惠濟區教體局關於預防學生溺水安全教育工作的檔案精神，充分認識溺水造成孩子非正常死亡的嚴峻形勢，要求認真紮實抓好學校預防溺水宣傳教育工作，進一步提高思想認識，增強抓好預防溺水教育工作的責任感和緊迫感。組織落實會議精神，精心安排今年預防溺水教育的各項活動。
二、完成工作
1、利用集會時間，學校政教主任王寧就5—6月期間部分溺水事件進行了通報，並向學生宣怎樣預防溺水事故的發生，教育學生不準在無家長等大人的帶領下私自下水游泳，不去水庫、池塘等無安全設施、無救護人員的水域玩耍或游泳。
2、組織學生以“珍愛生命，預防溺水事故”為主題的國旗下演講，透過學生的聲情並茂的演講，使學生深受啟發。
3、組織召開以“強化安全意識，杜絕溺水事故”為主題班會活動，透過學生的激烈討論，使學生更加懂得生命的重要性，真正認識到怎樣才能避免溺水事故的發生。
4、學校在安全教育櫥窗內張掛防溺水宣傳畫和預防溺水事故安全知識。
6、加強與家長的聯絡，透過發《致家長的一封信》、以及校訊通形形式，密切家校聯絡，增強家長特別是留守學生監護人的安全意識和責任意識，做到家校齊抓共管，聯防聯動，嚴防學生溺水事故的發生。
7、學校要求各班主任及副班主任在午間安全值班期間，認真檢查班級人數，一旦有未到校學生應立即與其家長取得聯絡，並將學生送到學校。
暑假已臨近，隨著天氣的逐漸變熱，防溺水安全工作會更加艱鉅，為了學生的健康成長，預防安全事故的發生，我校還將堅持不懈地抓下去，始終保持高度警惕性，把學生安全工作做得更加紮實，確保全校學生無溺水事故發生。
防溺水主題教育活動總結5
隨著高溫炎熱天氣的到來，越來越多的孩子們喜歡到河邊池塘嬉戲，這勢必存在極大的安全隱患。為增強學生和家長的安全防範意識，引導學生遠離危險，提高學生自護自救能力。庵東鎮東二小學從5月26日起至6月24日，開展了為期一個月的“珍愛生命預防溺水”主題教育月活動。從教師、學生、家長三個層面，以黑板報評比、主題班會、發放宣傳紙、簽訂承諾書等形式普及防溺水知識。
第一拳：教師普及急救知識提高救護技能
在日常校園生活中，小學生常會在玩耍中發生一些意外傷害，教師若能在第一時間進行及時正確地處理，往往能直接影響到傷害愈痊的程度。為提高全體教師的急救知識與技能,減少意外傷害發生,保障師生生命健康和安全。5月28日傍晚，庵東鎮東二小學邀請庵東鎮衛生院的王醫生來學校做了急救知識講座。
在講座中，王醫生用深入淺出的例項，幽默風趣的語言講述了“昏厥現場急救、關節扭傷處理、緊急處理心搏驟停、突發性創傷、溺水搶救”等方面的急救措施。王醫生還為教師們詳細講解了急救救護的規範流程、氣道異物梗塞的急救方式、心肺復甦的操作方法、骨折後救助的方法等一系列急救知識和技能。最後在王醫生的指導下，該校教師還進行了急救模擬演練。
第二拳：開展“珍愛生命預防溺水”主題班會
隨著“珍愛生命預防溺水”主題教育月活動的深入，庵東鎮東二小學號召全校學生透過網路、報刊、書籍收集預防溺水的相關知識，提升全體學生的預防溺水知識儲備，圍繞“珍愛生命預防溺水”開展了兩起黑板報評比活動。6月11日，該校要求全校各班級利用班會課開展了“珍愛生命，預防溺水”主題教育活動。
在主題班會教育過程中，該校教師組織同學們觀看了”溺水急救“的影片;同學們就溺水情況的發生開展了討論;師生就如何預防溺水及溺水時的基本自救方法與技能等作了交流;在教育過程中班主任示範並讓學生演示了“心肺復甦”的操作方法。最後，班主任老師還結合身邊的案例和生活實際，針對學校周邊的地理環境，對同學們提出了要求，即不準未經家長或老師的批准，私自或結伴下水游泳、嬉戲;不盲目下水施救。
第三拳：面向全體家長普及防溺水知識
為了進一步加強學校與學生家長之間的交流和溝通，共同營造一個安全、和諧的校園環境，促進學生全面健康的發展。6月24日，東二小學召開了“珍愛生命、預防溺水”的家長會。
首先，該校教師向全體家長和學生通報了近年來全國中小學溺水死亡人數，要求家長們提高認識，切實加強孩子們暑期防溺水安全工作，杜絕孩子們溺水傷亡事故發生，為孩子的健康成長築起一道安全的屏障。
其次，該校教師向全體家長和學生播放了防溺水教育安全宣傳片，向全體家長宣讀了《教育部基礎教育一司致全國中小學家長的一封信》，發放了《預防溺水家訪記錄》表，簽訂了預防溺水的承諾書。
在家長會中，全體家長都紛紛表示積極配合學校在暑期間做好子女的安全教育、監管工作，盡心盡責，時刻提醒孩子注意安全，杜絕悲劇的發生。
庵東鎮東二小學“珍愛生命預防溺水”的主題教育月活動覆蓋了全體教師、學生和家長，構建了預防溺水教育的立體網路。透過各項行之有效的活動形成了人人防溺水，時時、處處繃緊預防溺水安全教育與防範溺水危險事故這根弦。為確保學生暑期安全，建設和諧教育氛圍奠定堅實的教育基礎。