電子企業員工培訓總結範文（精選5篇）
電子企業員工培訓總結範文（精選5篇）
總結是事後對某一時期、某一專案或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，透過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，為此我們要做好回顧，寫好總結。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的電子企業員工培訓總結範文（精選5篇），希望對大家有所幫助。
電子企業員工培訓總結1
20xx年x月x日至x日，xxx公司電工隊舉辦了為期兩天的技術理論知識培訓班，電工隊全員參加了這次培訓。
在這次培訓開班典禮上，公司黨委書記xxx帶領團隊在百忙之中抽出時間親臨指導，關心職工的培訓工作，有力的提高了職工培訓的積極性。公司黨委書記xxx對參加培訓的人員進行了動員講話，要求職工認真學習技術理論知識，熟練掌握好上崗實際技能，成為電氣維修工作的行家裡手。水暖公司經理楊喜平同志在百忙之中抽出時間親臨指導，關心職工的培訓工作，大力地提高了職工培訓的積極性。
在這次培訓上，由xxx授課教員，對可程式設計控制器的相關原理及應用進行了理論知識的授課，並對電工隊今年二公司換熱站自動控制改造及八九號碼頭鍋爐房迴圈泵自動控制改造的具體方案進行了講解。特別對電工們進行了簡單控制的程式設計培訓，增強了電工們對電氣控制的能力。技術培訓後，電工隊組織職工參加了技術理論和實際操作的考試，並將這次培訓考試成績納入隊職工學習培訓檔案之中，將其作為考核“爭做知識型職工”的考核依據。
經過這次培訓，電工隊職工進一步加強了技術理論水平，結合實際組織情況，電工隊獲取了許多組織培訓及考核方面的實戰經驗，希望在今後的培訓工作中，在理論學習與實際操作相結合方面進一步加強，爭取在下次培訓時製作專門用於培訓工作的操作面板及PLC程式設計實驗臺，以便以全方位角度來測試本隊電工的實際操作水平。
電子企業員工培訓總結2
我於20xx年7月20日至8月10日舉辦第八期電子商務雙師培訓班，我很榮幸被學校派往該培訓班學習。
學習內容主要有：電子商務系統規劃與建設、電子商務系統管理、電子商務運營、電子商務網站與網頁製作、電子商務網站評價和電子商務實訓。採用講授和上機實習相結合的方式教學。詳見附件。
透過這次學習，讓我有了更多的收穫：
1、通過出去學習，加深了對電子商務理念的理解。在經濟全球化程序中，電子商務以日新月異的高科技手段挑戰傳統的經貿方式，在全球商務活動中佔據了舉足輕重的地位，隨著企業資訊化程序日趨加快，電子商務日益成為企業經營的重要手段。透過學習，讓我感到了知識儲備的不足和涉及的領域範圍狹窄。今後我們做教師的要拓寬思路，敢於探索新生事物，加強對知識的更新。
2、透過學習，感到社會實踐對鞏固學到的知識和提高應用能力有很大的幫助。我們能夠親眼見到電子商務在實踐中的應用情況，運用軟體來演示，增強趣味性和可視性，加深對知識的理解。這讓我想到了，在我們今後的教學過程中，可以適當的增加學生實踐和操作的機會，這樣有助於提高學習效率。
3、透過上機操作、模擬平臺操作等實踐性課程的訓練，增加了動手能力，提升了實戰水平。透過對軟體的使用，可以學習電子商務各種交易模式的詳細流程，如B2B、B2C、C2C、B2G、線上拍購和專案交易等幾大交易型別，並且透過模擬廠家、商場、物流企業、外貿公司、銀行以及消費者六大主要角色之間的自主商務互動，開展和運用電子商務。讓我們在掌握理論知識的同時，提高了動手操作能力。
4、透過同學之間的互相交流和學習研討，增強了彼此之間的聯絡，尤其是學術方面、專業建設方面、人才培養方面都有了比較深刻的認識。大家互相取長補短，優勢互補，形成了一致的共識。
總的來說，在這次學習中，還是感到收穫很大的，我會利用以後的時間，豐富自己的電子商務方面的知識，然後更好的傳授給我的學生，更好的完成教學任務。
電子企業員工培訓總結3
為期兩週的張飛電子線下培訓已經結束了，現在回想起來，這次培訓的時間雖短，但我的收穫卻是滿滿的。能和各位老師現場交流，及時提出自己在學習過程中不懂的地方，這是光看影片所無法比擬的優勢。除此以外，我們還能自己動手操作，模擬實際專案從設計到除錯完成的整個過程，這也是尤為寶貴的經驗。當然，在培訓過程中，能收穫一群志同道合的朋友，更是讓人欣喜的事情。
說實話之前看張老師的影片，總是隻聞其聲，不見其人。這次總算能實地親眼見到張老師本尊，還能互動交流，想想還有點小激動呢。我本人參加工作已經兩年多了，但由於一開始職業方向沒有選對，導致一直沒能做上研發崗位，渾渾噩噩混到現在，人生也沒有方向。很慶幸在我迷茫時能遇到張老師。看了張老師的影片，感覺到自己在學習方面有了方向，有了方向也就有了動力，不會再整天迷茫了。
在蘇州線下培訓期間，課程主要以張老師的講課為主。老師講得深入淺出，可以聽出老師對每一項講課的內容都理解十分深入。哪怕以前認為是十分簡單的各種元器件，比如電阻電容電感等，但在張老師講來，總會發現自己有新的收穫，總會有自己以前沒有注意到的地方。課堂上，大家還能自由提問，及時提出自己不懂的地方，避免問題越積越多的情況。除此以外，在課堂上，張老師還會有一些互動，比如讓每一名學員上黑板畫出一個原理圖各個點的波形等，這樣即有助於鍛鍊大家的膽量，也方便老師瞭解你對這個電路圖的理解到了什麼程度，我認為這樣的形式非常好，以後可以保持下去，對於初學者十分具有鍛鍊作用。除了理論課，還有許老師的實踐課。在實踐課上，許老師模擬的是公司做專案的真實情況。首先由許老師提出課題，隨後學員們分小組討論原理圖，再到實際把板子透過分立元器件與麵包板搭出來，再到除錯，最後實現功能，這樣的一個過程是十分有成就感的過程，對於我這樣接觸不到實際專案的人來說，這種經歷更是尤為寶貴。
在學習過程中，我也收穫了一群小夥伴，大家相互交流，相互學習，總會從不同的人身上學習到自己沒有的東西。大家在短短的十幾天裡，凝聚了深厚的友誼，這種經歷也是讓人難忘的。希望大家能把這種友誼保持下去，以後多交流，多學習，共同進步，走上人生巔峰！在最後的總結中，張老師也表達了對大家的希望，希望大家不僅要技術牛，也要提高自己的情商，這樣才會在職業發展道路上走得更遠，這樣的話語也讓我們十分受教，都是有十多年經驗的工程師的經驗之談，十分難得。
這次的蘇州培訓，說實話一開始沒抱多大希望能學到多少東西，想著過來先觀望觀望。但是在結束之後我想說，這次真的來值了，以後有機會還會參加這樣的培訓的，祝各位老師的事業蒸蒸日上，以後桃李滿天下！
電子企業員工培訓總結4
為了提高自身業務素質，加強在電子檔案管理方面的技巧，我於6月25日至30日期間，在杭州參加了為期5天的有關《電子檔案與電子檔案》方面課程培訓。透過這次學習，使我更深入瞭解到電子檔案與電子檔案管理的重要性和迫切性。現對本次學習總結如下。
一、電子檔案的特點：
（一）電子檔案具有隨時性、
電子檔案可以在檔案處理完成後隨時歸檔或在某一時間定時統一歸檔，避免了歸檔過程中存在檔案遺漏的風險，保證文件的完整性和歸檔的效率性，也能降低文件儲存的不必要的損害。
（二）電子檔案具有共享性、
電子檔案可以由檔案形成部門透過網路傳送給檔案管理部門，並用電子密碼認證，再由檔案工作人員接受登記，儲存文件，設立分類號，設定訪問限制級別，使用者透過登陸檔案管理庫進行查詢。由於是以網路為媒介，因此查閱過程不受時間和空間限制，最大限度滿足查閱人員的查閱需求。
（三）電子文件具有有效性、
檔案部門在接收到檔案的同時，可以馬上給每份檔案編制一個唯一的檔案號，並給出相應的分類號和檔案號，根據檔案內容在給出檔案號，在歸檔的同時進行主題詞。在檔案歸檔後，使用者只須透過輸入主題詞或者檔案分類號即可完成檢索查詢，找出相應的檔案和相關內容的檔案，不僅提高了檔案工作人員工作效率，同時也使資料的查詢和檢索時間大大縮短。
二、實行電子檔案管理的意義：
（一）避免資訊外漏、
電子檔案的查詢具有條件限制。只有透過註冊和登記成為電子檔案庫會員，會員可以透過遠端登入的方式登陸檔案庫，經過對會員進行確認身份並確定查閱許可權獲得許可後，才能對所需的電子檔案進行查閱利用，最大限度防止檔案洩露。
（二）電子檔案的保管可視檔案格式統一性、
檔案部門在接收到電子檔案後，要對檔案進行本單位規定的統一格式轉換，要以統一的格式儲存電子檔案，便於檔案管理和保證資訊資源的方便和利用。同時，由於電子檔案管理過程中對計算機及網路依賴較大，且由於存檔檔案種類繁多等原因，在電子檔案管理中還是會出現一些問題。
三、存在問題：
（一）過分依賴計算機
1、資訊與載體的相分離性。電子檔案可以在不同的計算機之間傳遞，也可在不同的載體之間相互複製而資訊形態無任何變化。這樣很難像紙質檔案那樣確定哪個是“原件”，這個特徵直接影響到如何才能保證電子檔案的真實性、可靠性和完整性。
2、易更改性。電子檔案是透過鍵盤、掃描器等工具輸入，存在於磁碟等介質上，更改、偽造資料不留痕跡，還有可能因計算機病毒及網路安全等原因而導致檔案變更，所以為保證其安全、準確，需要解決很多的技術難題。
3、資料的易消失性。電子檔案資料儲存在磁碟、磁帶或光碟等介質上，是無形物，一旦操作不當，則可能損害甚至抹掉，均可造成難以挽回的損失，會直接影響電子檔案的原始依據的作用或價值。
（二）、電子檔案執行所依賴的軟硬體保護性措施不力。不同的資料庫管理系統就是不同的軟體環境，電子檔案所依賴的軟體環境發生的頻繁變化，直接造成前後電子檔案相互不銜接，新系統無法讀取舊系統生成的'電子檔案，隨著時間的推移，舊系統的引數及程式將殘缺不全，舊系統生成的電子檔案也失去了執行的基礎。
四、解決問題的方法：
（一）儘量買質量好的磁碟、磁帶或光碟進行檔案的燒錄和儲存工作，以降低燒錄後文件儲存出差錯和風險。
（二）電子文件採取多種不同形式來儲存，對重要檔案實施備份。
（三）定期翻錄、燒錄。
由於檔案檔案具有一定的實效性，因此對各類檔案檔案需定期進行檢查，完成各項分類整理工作，保證檔案檔案的動態更新。如：對超期檔案，根據管理辦法實施銷燬等。
（四）對檔案庫檔案實施保護。
由於電子檔案檔案存在易更改性和易消失性，因此對進入電子檔案管理庫的檔案可實行保護，防止檔案的隨意修改；同時限定下載和修改許可權；制定相關電子文件替換、修改、下載流程。把電子檔案檔案設定為只讀形式，使電子檔案管理規範化、精確化。
隨著資訊科技的不斷髮展，人們對檔案資訊需求的日趨增加，檔案資訊的網路傳播已成為現實。電子檔案管理與應用也會不斷的深入，電子檔案檔案化管理對我們設計院具有現實意義。為提高科技檔案管理水平，實現電子檔案管理標準化、規範化。更有實際意義。我們迫切希望早日實現電子化管理。
電子企業員工培訓總結5
20xx年11月到12月，我有幸參加了由綿陽長虹培訓中心舉辦的中等職業學校專業骨幹教師國家級培訓——電子技術應用專業的學習。進入長虹培訓中心後，感受到了培訓中心領導、老師熱情的接待和周到的服務。中心領導對這次培訓的縝密安排讓我充分感受到國家對職業教育的關注，以及長虹培訓中心對這次培訓的重視。在培訓的過程中，我抱著向全國各地教師學習的態度，廣泛與他們交流，珍惜每一天的學習，在學習上也取得了一定的收穫。透過兩個月的培訓學習，不但在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，特別是實際操作技能上有了很大的的進步，更有教學技藝的增長。同時在思想上也有了更新的飛躍，在認識上有了更大的提高。這些將會是我一生受益，它也將會促使我在日後教學工作中不斷前進和提高。特別是開展的實習實訓教學，把專業理論知識和實踐有機的結合起來，豐富了我們的專業知識，同時驗證了專業理論知識的，使得我們的專業技能得到了非常大的提高，為此，我就對到企業參加實訓學習的感受和心得作個總結，以期對今後的工作起到提高和借鑑作用。
一、實習實訓，提高專業知識水平
在短短的2個月時間裡，我們學習了普通CRT電視機的原理與維修，數字高畫質超級微控制器電視原理與維修，PDP/LED電視機的原理與維修，DVB原理與維修，空調器原理與維修，OrCAD軟體應用技術、活動影象編碼原理等，使我們瞭解了本專業領域的新知識，新技術和適應與教學的關鍵技能。雖然我們專業基礎有限，不能在短時間內掌握所有內容，但教學過程中長虹培訓中心的老師雄厚的專業知識，豐富的實踐技能，嚴謹治學態度也為我們樹立了榜樣。雖然時間緊、任務重，我們每位同學基礎也不同，都很珍惜這次難得的機會，認真學習，積極討論，同時我們在轉換身份後，從學生的角度來現場審視老師的教學藝術，受到了很大的啟發，這對我今後合理組織課堂教學提高教學水平具有深遠的影響。
二、企業研修，切身感受電子技術應用
在中心領導和老師的精心安排下，我們先後參觀了長虹集團電視機生產三廠、長虹網路傳媒集團，高頻電子廠、九院等，並且在綿陽長虹培訓中心進行實訓實習。不僅熟悉了企業先進的生產技術，生產工藝流程，與此同時，透過和技術員、員工進行零距離交流。這加深了我對企業需要我們培養什麼樣的人才的認識，同時表達了學校需要企業為我們做些什麼事，現代企業文化和校園文化在這裡碰撞出思想火花。獲得第一手關於校企結合辦學、以行業為需求、就業為導向的現代職業教育理驗，為我們回到各自的崗位後對課程的設定、教學方法的改進、教育研究的進行有重要的參考價值。
三、考證培訓，強化專業技能水平
從12月2日開始我們部分老師進入繁忙的家用電子產品維修高階工的輔導階段，我們晚上上理論課，白天做實驗，輔導老師講得認真，我們聽得仔細，對新型電子產品的原理及除錯有更深入的瞭解，為豐富以後的教學打下了一定的基礎。最後參加了由四川省組織的家用電子產品維修高階工考試，我對獲得證書有很大的信心。
四、拓展講座，提高教師綜合素質
在長虹培訓中心安排的縝密的培訓計劃中，穿插了很多拓展教師綜合素質的各種講座，如關於電子技術發展前景，關於國內電子技術行業現狀，關於企業員工職業規劃，關於中職教學的教法研討、教材選擇、教學技巧等等，讓我們參訓的老師耳目一新。講座中，專家與我們相互交流，各抒己見，讓我們更加全面地瞭解了本專業的許多知識，開闊了自己的眼界，受益非淺，感受頗深。
五、轉變觀念，增強辦好職業教育的信心
我執教5年來一直工作在中職教學第一線，但一直困惑無措，彷徨不前。培訓中心的很多專家，用他們多年來研究的成果，和世界發達國家的職業科學教育理論與我國職業教育的現實相結合，使我們對職業教育發展的現狀有了深入的瞭解，使我們對職業教育的理念也發生了不小的變化，對職業教育的科學實施有了進一步的認識同時瞭解了課程開發和教學改革方向，掌握相關的教育法和現代教育技術手段。使自己在思想認識上和教育水平上有了很大的提高，對職業教育的發展充滿了信心，同時也深感責任重大，力爭今後在職業教育戰線上進一步加強實踐，積極推動職業教育向前發展。
本次培訓中有幸結交了來自全國各地的朋友，這次培訓的學員都來自職業學校的第一線，對職業教育有較深的體會，在這次的學習培訓中，大家充分利用這個平臺，對職業教育的發展、對教育教學的方式方法、職業教育的招生等多方面的問題，進行了廣泛的交流和討論，為了職業教育的發展和未來，大家仁者見仁，智者見智。從而使我們對職業教育有了更深的瞭解和認識。同時，在培訓學習中，長虹培訓中心的負責培訓的班主任王老師，經常主動了解學員的思想動態，增進了學員之間的感情，緩解了學習的壓力，在學習和生活上給了我們無微不致的關懷與幫助，都付出了大量的心血。在此一併表示衷心的感謝！總之，透過整整兩個月的學習，使我們每一個參訓者都收益良多，從專業知識上，從教育教學方式方法上，從對學生的分析管理上，從對職業教育的認識上等，都讓我們得到脫胎換骨似的變化提高，同時，也讓我們認識到，作為一名教師，學無止境。只有孜孜不倦地吸取知識，不斷地提高和更新知識，走出去多瞭解，才能更好地適應教學的需要，培養出更適應社會需要的人才。
中職教育工作，是一項常做常新、任重道遠，永無止境的工作。在教書育人的道路上我們遠遠不夠，但我們堅信，只有耕耘，才會收穫。我們一定會不斷提高自己的教育水平和為學生們服務的本領，將自己最珍貴的愛奉獻給學生，為職業教育撐起一片蔚藍的天空。