第一學期中學英語組教研活動總結（通用5篇）
第一學期中學英語組教研活動總結（通用5篇）
不知不覺中一個豐富多彩的活動結束了，我們會積累一些相應的經驗，是時候靜下心來好好寫寫活動總結了。你想知道活動總結怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的第一學期中學英語組教研活動總結（通用5篇），希望對大家有所幫助。
第一學期中學英語組教研活動總結1
新課程改革實驗已在我區進行了五年，在教研室指導下，我組成員積極響應號召，全面實施推進素質教育，大力進行課程改革研究。我組成員結合農村實際，積極轉變教育觀念、不斷的研究教材教法、不斷改進教學方法、不斷提高自身素質。我們以最佳化課堂教學為中心，提高學科教學質量為前提，為促進教師的專業化發展為目標，本組教師在06年春做了以下幾件工作：
（一）對新課程的理念、新課程標準和《Goforit》教材的研究
我組成員以《新課程標準》為指導，認真分析研究《Goforit》教材。以新教材為載體，研究教學內容、教學理念的變化和要求。透過研究從而較好地把握新課程標準的教學要求。梁豔老師對《Goforit》教材九年級，餘芳容老師對《Goforit》教材七年級Unit5進行了細緻全面的分析並形成了書面材料。
（二）對本校學生現狀的調查研究
教師主導、學生才是教育活動的主體。教育不能脫離學生的實際。我們在開學初對自己所教班級的同學進行了全面的摸底分析。我校為城市遠郊，父母多在外打工，學生多為單親、留守形，大多學生缺乏家庭關愛、指導。我組成員常給同學情感方面的關心。在課堂教學中從著重考慮教師“怎樣教”轉變到“教什麼”同時關注學生“怎樣學”，爭取在學習策略與方法方面給予學生有效的指導。
（三）努力創造條件，為教師專業發展搭建平臺
教師應不斷更新知識結構，適應現代社會發展對英語課程的要求，不斷對自己的教學行為進行反思，努力使自己成為具有創新精神的研究型教師。在新課程改革實驗中，我們教研組努力創造條件為教師專業發展搭建平臺。積極鼓勵支援本組教師參加各級各類教研活動，在活動過程中相互幫助、群策群力。在校內集體備課、開展公開課評比。參加教研室組織的集體備課、上課活動，積極參與出中考題。
（四）在校內開展豐富多彩的課外活動
興趣是最好的老師。為了激發維護同學們的學習興趣。我們在校內開展了英語角，進行了英語書法、口語、歌曲、閱讀等比賽。大大的激發了同學學習英語的熱情。
我們教研組同心同德，努力學習並實踐先進的教育教學理論，鑽研課程改革，進行經驗交流，開展教學研究評比，成為教師繼續教育和促進教師專業化發展的主要推動力量。
第一學期中學英語組教研活動總結2
我校根據區的英語教研計劃，在20xx學年開展了英語主題閱讀活動。由於學生的閱讀水平有限，我們主要根據各年級所學的教材中各單元的主題，除了利用英語週報的閱讀材料外，我們還從沸騰英語和星火英語中選出相關的有趣的閱讀材料印發給學生作為閱讀材料。從學生競賽和期末考的情況來看，學生的閱讀能力有了不同程度的提高，尤其是八年級和九年級，效果更明顯。由於我們採用由淺入深的方式，注意所選材料的趣味性，使學生感覺到有點枯燥的英語閱讀變成了“悅讀英語”。
一、閱讀時間和方式
英語週報的閱讀主要在堂上進行，採用限時閱讀的方式，每個單元的閱讀材料都有7——8篇，而且還有閱讀後回答問題的，在閱讀後選答案的題型中，我們還加了要回答的問題，學生帶著問題去閱讀，這對培養他們找到短文的主旨大意、關鍵句和關鍵詞的能力有很大的促進作用。此外，為了豐富學生的閱讀材料，我們在沸騰英語和星火英語精選了一些跟教材有關的而且學生感興趣的閱讀材料，讓學生在週末和假期閱讀，由於我們採用循序漸進的原則，學生閱讀這些材料時感到很輕鬆，而且閱讀內容的趣味性使學生從中獲得了樂趣，從而培養了學生的閱讀興趣。
二、利用競賽促進學生的學習
在開始主題閱讀的時候我們就讓學生講了有關下學期進行英語閱讀競賽的計劃。我們知道中學生都有好勝心，所以我們相信學生可以把壓力轉為動力，透過一學年的訓練，大多數學生掌握了閱讀技巧。在各年級的英語閱讀競賽中，學生的閱讀理解能力有了很大的提高。另外，九年級的黃XX，王XX和張XX同學在20xx學年的XX市九年級英語閱讀素養活動中榮獲優勝獎。
三、反思
老師在組織主題閱讀活動的過程中，有些學生沒有積極參與，特別是閱讀理解的選擇題，有些學生根本不看題目就亂寫答案，這有待於老師對這些學生進行教育，讓他們懂得英語閱讀在本學科學習的重要性。還有，在學生進行這項活動時，老師沒有把它跟口語訓練或書面表達結合起來，對於英語程度較好的學生，可以要求他們把故事的主要內容講出來或寫出來，這樣就可以更充分地利用閱讀材料。
今後，我們將揚長避短，學習兄弟學校的有效經驗，使“悅讀英語”成為“英語閱讀”的代名詞。
第一學期中學英語組教研活動總結3
為了檢測本學期學生學習英語方面的效果，營造學校英語學習氛圍，提高學生學習英語的興趣，督促學生在平時學好英語，注重積累，也督促英語教師緊抓日常英語教學，我校英語組組織各年級的全體學生進行了本次活動。
活動的收穫和啟示
（一）比賽的收穫
1、學生準備充分
賽前，學生進行了積極、認真的準備，大多學生能比較自信地背誦出應該掌握的單詞。各年級學生，每天都能聽到他們練習單詞的聲音，看到他們認真的向老師和同學們請教的身影。
2、學生對英語學習有了新認識
從競賽的過程和結果來看，我校學生在經過一個學期的英語學法指導，尤其是詞彙課的鍛鍊後，認讀單詞、拼讀單詞和書寫單詞的能力得到了顯著的提高，英語詞彙量也增加得較快，最令老師高興的是，各年級都有成績優秀學生，另外所有的學生都對這種競賽的方式表現出了極大的熱情和興趣，對今後進一步學習英語有了很大的信心。
（二）發現的問題
1、單詞識記能力較差，學習習慣有待加強。書寫上存在的問題較大，需要我們老師在以後的教學中糾正學生不正確的書寫習慣，並且給學生示範正確的字母書寫。
2、學生在英語學習過程中兩極分化較重，個別學生基礎知識較差。
3、有些家長不夠重視學生的英語學習，監督不夠。
（三）改進建議
1、英語教師要改進我們的課堂教學方式，積累英語教學的方法，在教學中繼續加大對基礎詞彙的教學力度，注重當堂對詞彙聽、說、認讀的鞏固訓練。
2、教師要掌握正確的學習策略，多總結，多歸類，多講多練。
3、培養學生良好的英語單詞記憶習慣，突破單詞關才能更有效地激發學生學習英語的興趣。
4、滲透並培養學生積累詞彙的方法，結合語境和情景理解記憶詞彙，進而提高學生的英語綜合水平。
（四）比賽中存在的不足
同時在競賽的過程中，我們也發現了同學們在答題時需要改進。當外界有干擾時，有些學生就不能“定心”，影響了答題，學習習慣有待提高。年級之間存在著不平衡現象。此次比賽，反映出有的年級學生對基礎知識的掌握實在是不過關，這就要求我們在平時教學時要加大教學力度，由少到多，培養學生英語學習能力。
透過本次比賽，我們全體英語組教師認識到，在今後的日常教學中要一如既往的、持之以恆的對學生進行訓練，培養學生良好的習慣。不斷鼓勵學生能即學即用，能將課堂上學到的運用到生活中，在生活中學以致用。
第一學期中學英語組教研活動總結4
一學期快結束了，英語口語協會的活動在這一學期中也將畫上句號。半年的社團工作中，我們經歷了風風雨雨，我們在經歷挫折與失敗的同時也獲得了成功。本協會以“服從領導，團結同學，提高英語口語，豐富校園文化生活”為準則，認真完成了各項工作任務，現將本學期的工作情況彙報如下：
一、 本學期活動
本學期，我們協會舉辦了各種有益的活動，像英語角、英文歌曲大賽、播放原聲版電影。在英文歌曲大賽中，我們邀請了8位老師做評委，他們本著公平、公正的原則為選手們打分點評，使每位選手都賽出了水平，賽出了實力。在播放電影中，我們協會能夠坐在一起商討，最大可能的為同學們播放有益且能夠緩解同學們學習壓力的經典影片。
二、 活動目的
英語口語協會是一個學術性的協會，大多數同學加入我們協會最直接的目地就是提高自己的英語口語水平，而本協會能夠提供這樣一個平臺，讓同學們學習、交流。我們協會盡可能多的給予同學們鍛鍊和展示的自我平臺，讓同學們融入到活動輕鬆、愉快的氛圍當中，在無形當中提高同學們的英語水平。
三、 活動基本情況
本學期，在舉辦的每次活動中都存在著或多或少的困難，但我們理事會成員們都盡力而為，付出了很多努力。我們的'宣傳部在每次活動前，都能做好宣傳工作，透過貼上海報等方式。我們認真負責，組織部的各個成員也都各負其責，使每次的活動秩序都很井然，還有他們部的部長們、幹事們都很配合。雖然我們都努力了,但這學期每次活動都沒有達到我們預期的效果,這主要是由於社團活動條件差,有時我們舉辦的活動與學校活動時間有衝突,有些工作就不能順利進行。
四、 加強幹部與會員的交流工作
一個協會的成功取決於整個團隊的良好協作，為了促進幹事們的友誼，我們在操場的草坪上舉行了幹事交流會。幹事們坐在草坪上相互交流，透過交流乾事們的友誼日益加深，瞭解日益增長。除此之外，我們也注重與會員的聯絡，我們的會員由幹事負責，一個幹事負責五、六個會員，協會的動向會員能從幹事那兒得知，這樣會員與協會的聯絡也比較緊密。在英語口語協會這個大家庭裡，同學們共同努力。共同進步。
透過一學期的工作，我們協會選出了兩名優秀會員，何小麗等五名優秀理事會幹事。雖然在這半年中我們社團也取得了一定的成績，但同時還有許多不足之處需要改進：
五、 優點
1、 活動目地明確，活動內容有益於廣大同學的英語知識的擴充；
2、 部長們、幹事們認真負責；
3、 能夠舉辦一些交流會，加強幹事們的交流，增加彼此的瞭解。
六、缺點
1、社團經費少，使得活動舉辦次數少；
2、活動形式單一，不能充分調動同學們的積極性；
3、學校條件差，有些活動環境比較差；
4、每次活動中都有缺席會員，參加人數不太多。
在今後的工作中，我們協會將發揚成績，克服不足，以對工作高度負責的精神，腳踏實地，盡職盡責的做好各項工作，進一步強化職責意識，在培養社團幹部上下功夫，增強責任心與事業感。貫徹一般號召與個別指導，完善督促我社團健康、高速發展，並且力爭打造定西師專高等專科學校一流社團。
第一學期中學英語組教研活動總結5
又一學期即將結束，經過一學期的磨練和發展，我們的英語哆來咪社團活動逐步成熟。由於形式多樣，活潑有趣，符合學生的需要，受到了社團學生的歡迎，現將本學期來的活動情況總結如下，以便以後能做到取長補短，有所提高。
首先，在教育工作計劃的制訂上。
我們立足學生期學生的特點，將目標制訂得淺顯易接受，我們的英語教育注重口語培養，以聽說為主，不搞認讀，堅持聽說整合，先聽後說，以聽促說，自然習得的原則，培養學生學習的興趣和對語言的敏感性，培養學生初步使用兩種語言進行交際的能力，培養學生良好的學習習慣和各種基礎技能。
其次，在教育內容的選擇上。
我們力求符合學生的身心特點，注重選擇學生親身經歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內容，且生動有趣，富有童趣，又貼近學生生活與情感喜好，其難度既符合各年齡學生的發展特點，又略高於學生的年齡水平，使學生既不至於感到太難，又感到有一定的挑戰性。
第三，在教學方法上。
我們以遊戲為主，各種教學方法靈活交替使用，以此吸引學生，抓住學生，從而有效的調動學生學習的興趣。我們經常藉助實物、直觀教具和模型玩具等學生喜愛的事物，讓學生在玩樂中學習英語，提高了學習英語的興趣。如：在教學生學水果類單詞時，我們準備了各種水果或水果玩具，以水果店遊戲的形式讓學生在玩遊戲的過程中學習相應的單詞，學生很感興趣。
第四，在教學手段上。
我們充分利用錄音、錄影多媒體等直觀的現代化教育手段來激發和幫助學生學習英語。如：在教學生學習各種動物類的單詞時，我們透過播放錄影多媒體軟體等形式演示給學生看，讓學生覺得學習英語非常有趣。此外，我們還播放有關的英語短劇給學生看，播放一些英語歌曲給學生聽，這一些都激發了學生學習英語的興趣。
英語社團活動的開展給學生提供了一個練習英語口語的好機會，好場所。在這裡，孩子們不僅學到了知識，還更增進了學習英語的自信心，對今後的學習有很好的促進作用。當然，我們的工作還存在不足，我們四年級英語哆來咪社團期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。