幼兒園學期末工作總結範文（通用5篇）

　　時間總在不經意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧這段時間，我們的工作能力、經驗都有所成長，不妨坐下來好好寫寫工作總結吧！但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編整理的幼兒園學期末工作總結範文（通用5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園學期末工作總結1

　　新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了。又到了總結過去，展望將來的好時機了，現將一學期工作總結如下：

　　一、健康成長，保育為先。

　　我班在幼兒園領導和保健老師的直接領導和指導下，衛生保健工作取得了一定的成績。為了減少常見病、多發病的發生，每天用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發現問題及時報告和處理。

　　做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發生。如：透過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們有禮貌，能主動學習，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規還需要培養，幼兒的身體健康還需要老師的關注等等。新的學期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，儘量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。：

　　二、讓家長放心地把孩子交給我們，讓每個孩子都能在安全的環境中健康地生活，幼兒健康，老師才會快樂。

　　1、能做好班級的各項消毒，以防病毒感染

　　2、能搞好班級和包乾區的衛生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在乾淨、舒適的環境中健康地成長。

　　3、能培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。

　　在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，並注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。

　　4、加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則，並教幼兒一些自我保護的技能。本學期還擔任園內的會計工作，並能認真地處理好帳務，每月能按時地交報表和做好帳並能積極的參加區裡的會計培訓班。

　　以上是本學期本班的主要工作計劃，如有不恰當的地方，請指出。謝謝。

　　幼兒園學期末工作總結2

　　我班有幼兒31人，男孩16人，女孩15人，這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，透過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結經驗，反思不足，為了更好的完成以後的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現將本學期工作總結如下：

　　在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況，根據《綱要》和新教材要求，認真制定學期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先後完成了近十個主題活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經驗，為了輔助主題活動，同時還組織了有意義的社群活動，如：“我向哥哥姐姐學習”、“我愛我家”、“我當解放軍”、“迎新年時裝釋出會”，“勞動最光榮”等等，均收到良好的效果。我們注重發揮班級的環境作用，定期更換班級的主題牆內容，為孩子開闢動手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區，使他們有動手動腦的場所。另外，我們班還開展了班級教學觀摩，英語教學觀摩，早操表演、家長開放日活動，接待實習活動兩人，得到了觀摩者的好評。半年過去了，他們在各方面又有了很大的進步，同時，贏得了家長的信任。

　　在衛生保健方面，我們班注重保教並重，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛生舒適的生活學習環境。每天嚴格按要求進行常規消毒、打掃衛生；認真組織好孩子的兩餐一點；管理好孩子的一日生活；配合保健醫生做好保健工作。在園內的衛生評比活動中，取得很高的評價。

　　在家園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯絡，認真組織召開家長會，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些資訊資料，幫助家長隨時瞭解班級情況。對於有問題

　　的孩子，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法。透過一年的家園聯絡，我們和家長之間建立了和諧友好的關係，贏得了家長的信任、讚譽和支援。

　　在今後的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，認真完成班級工作，為幼兒園大集體增加光彩！

　　幼兒園學期末工作總結3

　　當炎熱的夏天來臨時，一學期的工作也就即將結束。本學期，在我班四名教師的共同努力下，根據園內的安排，結合班務計劃，各項工作開展得較好。回顧忙碌、緊張的一學期，做以下總結，以便發揚優點，改正不足，爭取更上一層樓。

　　一、計劃明確，有的放矢

　　開學初，我班結合園務計劃，針對本班實際進行分析、思考，制定了詳實具體且切實可行的班務計劃，確定了工作目標及教育教學、衛生保健、家長工作等各方面的具體要求，並擬訂了具體措施和方法，制定了與季節特徵相吻合的各科教學進度表。

　　二、認真踏實工作，培養孩子各方面能力

　　1、親情教育，過渡自然

　　開學初有六名新生進入我班，我班大部分教師和孩子們也是初次接觸，為了使他們儘快適應環境、融入集體，消除和老師間的生感，我班教師施以親情教育，多和他們談心，關注他們的行為，微笑地幫助、關心他們，無微不至地照顧他們，讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖。同時為做好新舊知識的銜接，減少新老生之間的知識差異，特別是英語方面的差異，我們在組織教學時多以遊戲的形式，寓教於樂，讓孩子們在短時間裡穩定了情緒，並學習了知識，一舉兩得，過渡自然。

　　2、認真備課，悉心教育

　　本學期我班配了一名英語專業教師、一名幼師。大家在熟悉教材後，集體討論制訂了各科教學進度；平時的教學中，全體教師認真備課，提前一週備課，製作了各類教具和多媒體課件，確保不上無準備的課。在教學中多以遊戲進行組織，因人施教，讓幼兒在玩中學，玩中樂，輕鬆愉快地學習知識，熟練自如地掌握本領。教師的悉心教育和精心教學，使孩子們在不同程度上得到了提高，營造了孩子們主動學習的氣氛，建立了良好的學習常規。

　　3、做好保育工作，培養幼兒自理

　　本學期我班二名生活老師在園裡的統一要求下，精心照顧孩子的飲食起居，從吃飯、睡覺、洗漱、穿衣等環節無微不至；並教幼兒學會自理，進行自我服務，開展了穿衣、疊被被等比賽，評選出了文明寢室。及時帶生病孩子去醫療中心就診，按時喂藥打針等，精心呵護他們。配合醫療中心做好各種傳染病的預防工作，定期給幼兒服用抗病毒沖劑，做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作，杜絕了傳染病的發生。

　　4、合理組織活動，豐富幼兒生活

　　本學期，除了完成教學任務外，我班組織幼兒開展了許多豐富多彩的活動。三月份我們組織幼兒去富樂山春遊，感受了春天的氣息，家鄉的美，激發幼兒熱愛大自然，熱愛美的情感。四月份末的家長會上，孩子們一個個盛裝打扮，向爸爸媽媽展示了一個又一個的才藝表演，贏得了家長的陣陣掌聲。“趣味運動會”、“快樂西山遊”，使孩子們在校度過了別開生面的“六一”節。每間隔一週的星期六，孩子們都會去麥當勞或肯德雞表演節目，參與社會交往等活動，既開闊了孩子的視野，又培養了他們的自信。同時我們還為在校過生日的幼兒開了生日Party，他們唱歌、跳舞、吃大蛋糕，讓孩子們在學校也能體驗到過生日的快樂，感受老師小朋友的關愛和溫暖，並學會與他人分享快樂。各項活動的開展，既鍛鍊了幼兒能力，又讓孩子們生活得幸福開心。

　　4、面向全體，開設各類興趣班

　　本學期，我班開設了體育舞蹈、繪畫、鋼琴、計算機等興趣班，做到有計劃、有方法，循序漸進地開展，面向全體幼兒，讓幼兒動手、動腦，發展了幼兒動作協調能力，培養幼兒學會觀察美、欣賞美、表現美以及對藝術活動的興趣，讓孩子們在美的薰陶下健康成長。

　　三、雙語教育成效顯著

　　1、營造雙語氛圍

　　本班配有的一名專業英語教師，為開展雙語教學奠定了堅實的基礎。我們從營造雙語環境入手，讓每面牆、每一幅畫面都富於英語氣息；同時每位教師在組織教學和活動時，都做到儘量用英語；堅持不懈地用英語對話，發出指令性要求，使孩子們不僅能聽懂老師說的英語，還學會用英語與老師對話，提出自己的要求，發展了幼兒的英語口語。

　　2、英語活動精彩紛呈

　　本學期我班幼兒在家長會、麥當勞前等許多場合表演了英語兒歌、故事、短劇，雖然表演很稚嫩、不成熟，卻激發了幼兒學英語、說英語的興趣。在畢業典禮上，他們將有更多的精彩紛呈的節目。同時在本學期裡我班教師都分別上了雙語展示課，有音樂、計算、美工等，既提高了雙語教學質量，也提高了師生口語交際能力，推動了雙語教學程序。

　　3、高薪聘請外教

　　為結合雙語教學，培養幼兒學英語的興趣，教會孩子純正的英語，我校高薪聘請外教，每週為我班幼兒上兩節課，讓幼兒感到能與外國人對話，向他們學習是一件很自豪、很有樂趣的事。

　　四、做好家長工作，贏得家長支援理解

　　本學期，我們首先做好了幼兒情緒安撫工作，主動打電話與家長溝通交流，贏得了家長信任；並做好了大周接送前後的工作；五月底召開的家長會上，我們詳細地向家長介紹了班級情況，對平時家長提出的意見和要求針對性地加以改進，儘量做到讓家長放心，令家長滿意。經過一學期的培養學習，我班幼兒各方面進步較快，孩子們變得懂事、聽話，養成了較好的學習、生活習慣。孩子們的點滴進步凝聚著我班全體老師的心血和汗水，在工作中我們還有許多不足，孩子們之間的差異較大，發展得不夠整齊，常規教育還需進一步加強，雙語教學還應持久深入地開展下去，全體教師還需在教育方法、教學手段上加以創新，為促進幼兒個個全面發展做出努力！

　　幼兒園學期末工作總結4

　　時間總在我們的感慨中，毫不留戀地自顧向前去。相伴了三年的孩子們就要告別幼兒園，去翻開成長中新的一頁。回想一起走過的點點滴滴，我們感到很欣慰，孩子長大了：從吃飯要老師來喂，被子要老師來幫著疊，衣服要老師來幫著穿，到現在下課總不忘給老師端來一杯水，搬來小椅子；爭著搶著幫老師整理餐具、床鋪、擦桌子；放學時還不忘記提醒老師，消毒的杯子、手絹裝好了嗎？教學中我們付出的是汗水，但我們收穫的是孩子的成長與進步以及孩子對我們沉甸甸的愛。仔細回首工作的每一天，值得思索的有很多，有進步也有不足，為了使我們的工作更上一個臺階，現就本學期的工作總結如下：

　　一、政治思想方面

　　我一直熱愛著自己所從事的幼教事業，工作中，自覺遵守園所的各種規章制度，積極參加園所組織的各項活動，認真制訂並執行各項計劃。尊重、關心、愛護幼兒，做到了嚴於律己，為人師表。

　　這一學期裡，我們參加了中心小學的師德報告會，有幸聆聽了中心小學幾位教師的參觀感言和萊州雙語學校徐建華老師的精彩報告，讓我重新審視了作為一名教師的職責，再次思考自己究竟應該做一名什麼樣的`教師。首先應該以積極地心態面對自己的工作。

　　二、教育教學

　　在教育教學的實施中，認真鑽研各種教學理論，學習新的教育理念，不斷充實提高自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，為教學內容注入新的活力。

　　現在的孩子們接觸的資訊來源很多，教師知識老化的週期很短，更新的速度很快。要面對孩子旺盛的求知慾，只有不斷學習，隨時更新儲備知識，才能成為一名合格的教師。有道是“水厚方能負大舟”。教師並非人人都博學，但要透過不斷地學習朝著博學的目標去努力。因此，作為教師要有“終身學習”的思想，平常要多讀書，勤上網。總之，要做一隻辛勤的蜜蜂，時時處處採摘知識的花粉，釀出合適的蜂蜜。

　　現在，教師已經不再是惟一的資訊源，一個合格的教師，絕不應該僅僅滿足於把只是傳授給孩子，而更應該著眼於教會孩子學習的方法。學會學習是孩子今後走上社會生存和發展的基礎。因此，我在工作中注重培養孩子聯想的習慣、培養孩子動手實踐的習慣、培養孩子判斷、評價和批判的習慣，同時我要求自己首先做到這幾點，還應該具有民主、平等、公正、創新的思想意識，給孩子一個自主發展的空間，使孩子學習的能力得到真正的提高。我設計的教育活動《有用的網》在園裡組織的講課比賽中雖然成績不錯，但是活動中，我在設計上存在的問題以及孩子們提出的問題，卻給了我很大的觸動。也正是這次活動讓我進一步感受到了今天的教師更需要不斷的學習，豐富自己的知識，不斷改進教學方法，才能適應新的教育教學的需要。

　　本學期，我們根據教材、及大班幼兒特點，把工作重點放在了“幼小銜接”上面。幼兒即將進入小學，如何使幼兒順利地適應一個嶄新的學習環境？我們根據班級幼兒的實際發展水平，有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域中，我們重點對幼兒進行了規則意識、任務意識、自理能力以及合作能力的培養。在本學期的學習時間安排上，我們也適當的延長幼兒教學活動的時間，使幼兒漸漸地適應起小學的生活作息制度，有助於幫助他們順利成為一名光榮的小學生。同時，我們在家長工作中也懇請家長為孩子的入學作好準備工作，幫他們購買學習用品，透過談話瞭解上學學習知識的重要性等；這些活動的開展，給幼兒心理上作了充分的入學準備。

　　在教學中我們也努力將新的理念滲透到日常教學中，現在的孩子，學習探索活動已從課堂拓展到了家庭、社群、社會。滲透到生活的方方面面，孩子從相對單調的課堂，走向豐富、廣闊的多元環境。他們感受到的資訊量增大了，資訊的內容更廣泛了，從而激起了他們對探索的需要。作為教師的我們在期間主要是引導孩子，捕捉最佳的教育時機，從中培養孩子們的思維和創造能力。

　　三、家園工作方面

　　家長工作一直是我們教學工作的一個重要部分，到了大班，孩子們面臨著升小學，此時更需要藉助家長的力量使教育取得和諧、一致。我們充分利用家長開放日和接送孩子時間，經常與家長交流，主動與家長透過電話、網路互動、家園聯絡冊、面談等方式進行密切聯絡。為了喚起家長對孩子的教育意識，從開學初我們就家長教育孩子的情況與家長進行交流，家長們認真地給與了答覆，有的反思了自己教育孩子的失職，加強了自己管理孩子的責任意識。有的積極與老師探討孩子出現的各種問題。萬涵正小朋友有一段時間，上課注意力不集中，經常走神，對學過的知識也常常是回答起來丟三落四，做事也拖拖拉拉，我們就一情況與家長進行了面談。瞭解到孩子每天晚上看動畫片、玩電腦到很晚，不讓看就哭鬧，摔東西，一鬧家長就妥協。我們就與家長一起探討，一味地滿足孩子的無理要求對孩子的成長無益，並推薦了一些方法和有關書籍供家長參考，並讓家長與孩子一起訂出計劃，合理分配時間，學會自我約束。我們的真心付出，贏得了家長對我們工作的肯定。

　　四、付出與收穫

　　幼教工作瑣碎繁雜，有時也少不了為孩子們的淘氣和不聽話而發火，但是，當你被孩子們圍著快樂的談笑，當你看到孩子們在你教育下，變的懂事、開朗、自信了，當孩子把你當成最好的朋友，臨近畢業的日子裡不時送給你一幅畫，並跟你說：老師，等你想我的時候就看看這幅畫吧！……你就會覺得這一切的付出又都很值得，因為，付出總會有收穫。

　　一學期來，在領導、同事們的支援下，經過不斷的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一點成績：在園裡開展的教師講課比賽中，我取得了較好的成績，設計執教的教學活動《奶奶總會有辦法》在市教育教學評比活動中被評為優質課。教育隨筆《好孩子真累》發表在《幼教園地》，多篇文章發表在《xx教育網》。

　　五、存在不足與努力方向

　　雖然工作取得了一定的成績，但同時也存在很多不足，需要我們在今後的工作中認真反思，改變。

　　1、在平時的工作中，任務一多，有時就產生了消極應付情緒，任務緊了有時就把情緒帶到了孩子身上，透過學習和實踐，我也知道在工作方法上“潤物細無聲”的小雨可能比“雷霆萬鈞”的暴風驟雨效果更好。但有時任務多了就缺乏了耐心，和堅持性，想起來，會用一陣子，但一著急就又回到老樣子，這些都需要在今後的工作中時時提醒自己，注意自己的言行對孩子的影響。

　　2、平時對班級常規的培養不夠重視，埋怨孩子不聽話，其實是我們方法有時過於簡單，孩子不接受，在今後的工作中，我會認真借鑑名師們的教學觀點、方法，來指導自己的教學實踐，學會思考，去繼續嘗試完成自己曾經不成功的實踐。努力讓教學工作成為一件充滿快樂的事。

　　3、平時對班級中幼兒個體間存在差異重視不夠，沒有深入地分析班級幼兒的個體差異，今後應加強對特殊幼兒的觀察與指導，使每個幼兒在各方面有更大進步。

　　4、理論學習不夠，今後應加強理論學習、不斷充實提高自己的教育教學能力，常反思，多看書，勤動筆。不斷學習，不斷充電。向書本、向名師、向網路學習。

　　作為一名教師，無論工作時間長短，都需要不斷學習，努力改變自己，發揮自己的長處，改正自身的缺點和不足。樹立終身學習的觀念。沒有教師的學習提高，教育工作不能正確地運作，教育質量也難以保證。今後要勤於向書本學習、勤於向孩子學習、勤於向專家和同行、家長們學習。在實踐中，要對自己的工作不斷總結、不斷反思；在不斷的思考與實踐過程中，一點點積累自己，豐富自己，讓自己逐漸地充實起來。

　　幼兒園學期末工作總結5

　　時間總是在匆匆中不知不覺中度過，一學期轉眼間就到了末尾。現就我這一學期來的思想深刻挖掘，也將我這一學期的工作與不足整理如下：

　　一、班級管理情況：

　　本學期我擔任了班組長一職，這一職位充滿了機遇與挑戰。班組長工作千絲萬縷，繁瑣羅嗦。尤其是新學期剛開始的時候，從來沒教過中班的我，面對新教材以及搬進新教室，什麼東西都要重新準備，不再像以前，需要的時候可以觸手可及。在這種情況下，本人時刻牢記“愛崗敬業”的職業道德，在閒暇以及睡前把能想到的事情、缺的東西，以文字的形式記錄下來，第二天上班的時候抓緊時間做完使我們的教學工作得以正常進行。

　　這個學期本班在冊幼兒共21名，新生兩名。在我們的細心和耐心中這兩名幼兒很快融入班級生活，幼兒喜歡來園，並能積極主動的參與教育活動，熱愛老師，熱愛同伴，熱愛學習。

　　二、教育教學方面

　　管理幼兒宛如栽培小樹。要時常給他培土、施肥、澆水、將他多餘的小叉剪掉這樣才能使它健康茁壯的成長。在教育過程中我們做到注重個體差異、因人施教，全面引導幼兒個性健康的發展。

　　在本學期我們增設了蒙氏教學，對於參加過蒙氏教學培訓的我而言剛開始的教學活動神秘而不可及，但我沒有放棄，而是積極研究學習，再學習借鑑別的老師好的教學方法。最終使我的蒙氏教學方法得到了園長及其他老師的肯定和認可。經過一學期學習，每位幼兒早晨入園後都能自主的選擇自己感興趣的工作進行自作操作，這使我們能夠逐漸掌握每個幼兒的興趣所在，以及他感興趣的方式。對問題的思考方法等。由此我們能夠更清楚地瞭解每個孩子的個性，對教師而言，在瞭解孩子的基礎上因材施教是最有效的上課方式。

　　在主題教學方面，我們採取的是主題教學與蒙氏教學相結合的教學模式。如：今天的主題教學是《認識0的含義》那我們就安排了蒙氏數學《0的遊戲》使蒙氏教學與主題教學更好的結合在一起。

　　作為一名工作多年的老師，雖說有很多教學經驗但在實施新課程的過程中我還是遇到很多困惑，於是我首先是抓緊時間仔細閱讀新的教材，瞭解教材的綱領、結構、內容和形式，接著加緊設計教學活動，佈置相應的區域活動環境。每次活動完之後，我又對自己的教育行為進行認真的反思找出適宜的行為，下次繼續實施，找不到適宜的行為，分析原因。在下次教學活動中徹底該進。不僅如此，最重要的是勤學習、勤反思使自己的教學水平不斷提高。

　　三、教研工作

　　作為教育工作者，想要在工作中有新的收穫，就必須不斷的學習，所以，在自身發展學習的同時，我也努力做好教研工作。與教研組教師一起學習新《綱要》，新課程的要求和精神。在每一次教研活動時大家都能根據自己的特點，互相幫助著設計教學形式，分析教材等。正是這樣的齊心協力，使得我們的教育活動精彩而豐富。

　　四、安全工作

　　對幼兒進行安全防範教育是至關重要的。從身邊的每一件小事著手，結合幼兒自身的生活經驗和安全教育活動，有目的、有步驟地開展有利於幼兒的各種活動，時時刻刻提醒幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的自身保護方法。儘量避免事故的發生。使幼兒意識到要玩的開心，要玩的安全，在一定程度上也提升了整個班風班貌。

　　五、保健工作

　　今年下半年，全國範圍內暴發了甲流。甲流是一種具有高度傳染性的急性呼吸道疾病，它主要是透過空氣和接觸傳播。為此為了杜絕甲流我們做到了以下工作：

　　1、給孩子講解甲流的相關知識，告訴孩子在此期間不到人多的地方，注意個人衛生，飯前便後用肥皂正確洗手加強身體健康。

　　2、發家長信，請家長多瞭解甲流同我們一起做預防工作。

　　3、每天早晨來園後對幼兒能接觸到的地方進行84消毒，開窗通風，每天孩子上床後對活動室進行紫外線消毒。每週五將廁所徹底刷洗消毒。幼兒毛巾每週帶回家自己清洗，週二高溫蒸煮

　　六、家長工作：

　　本學期家長工作緊緊圍繞學期計劃，認真實施家長工作，切實開展多種形式的家長活動。

　　具體如下：

　　1、為了使家長能經常性的瞭解孩子在園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每位家長溝通。班裡的重大活動、主題活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解活動的目的和任務。

　　2、每月發一次幼兒成長手冊，也是我們與家長溝通的橋樑。有的家長在成長冊上認真記錄孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語。有的向我們反饋孩子透過個主題活動在家的良好表現，讓家長更多的瞭解孩子的發展情況，積極爭取家園協調一致，共同促進幼兒的健康成長。

　　3、開展各種家園活動，讓家長參與教育工作。如：在主題活動交通工具中。我們發動家長利用週末帶幼兒參觀各種車城觀察各種車標等。在家裡讓孩子把當天發生的事情講述一遍。家長記錄。這樣一來不僅讓幼兒增長了知識，還發展了幼兒的講述能力。

　　此外，我們還組織了家長開放日。為家長提供瞭解幼兒園工作的機會。組織親子活動促進家長與幼兒的情感溝通。