高考優秀作文開頭結尾200字

高考優秀作文開頭結尾200字

  文章開頭的方法很多,在近幾年的高考和平時訓練中,湧現了許多絕妙的開頭。小編整理了一些高考優秀作文開頭結尾,歡迎大家閱讀參考!
 

  【高考優秀作文開頭結尾】

  一.故事寓言倍感新鮮

  有位母親總是認為自己的兒子是個天才。即使他在做服務員時打碎了不下十個碟子,做售票員第二次出車就丟了錢夾,做郵遞員時竟把別人郵寄的信件給人家全關了回去。

  終於兒子去當兵了。三年後母親自豪地去參加兒子的檢閱儀式。人們望著走過的隊伍哈哈 大笑之時,母親卻激動地放聲高喊,“哦-----親愛的保羅!他們都走錯了,只有你走對了!”《感情親疏影響對事物的認知》

  1987年,75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾獎金獲得者:“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最主要的東西呢?”出人意料,這位白髮蒼蒼的學者回答說:“是在幼兒園。”這位學者的答話得到了與會科學家的贊同。《智慧的起點》

  二.引用勝過空說

  我不去想是否能夠成功/

  既然選擇了遠方/

  便只顧風雨兼程。

  —汪國2002年高考作文《心靈的選擇》

  牆角的花!

  你孤芳自賞時

  天地便小了。—冰心

  你

  一會看我

  一會看雲

  我覺得

  你看我時很遠

  你看雲時很近

  —《遠和近》顧城

  三.運用題記畫龍點睛

  另外議論性散文可以包容豐富的內容,便於抒發真摯的情感,表達深刻的思想,顯示出較深厚的文化底蘊,最容易獲得閱卷老師的青睞。但是要寫好議論性散文並非易事,不少考生在寫作此類文章時最常出現的問題就是入題較慢。入題較慢當然不算離題,但卻往往使整篇文章顯得扣題不緊,中心不夠突出,這樣的作文自然不容易獲得高分。例如下面兩例開頭:

  ①“如果說歲月是一把刀,那麼它最先削去的是你雍容的外表;如果說歲月是一杆秤,那麼它最終掂量出你的分量;如果說歲月是一首歌,那麼唱在最後,才是真正的韻味,……”(2001年某省高考作文)

  作者在文章開頭用了一組排比句,語言不可謂不美,但這與話題“誠信”有何關聯?底下的內容又將要表現什麼主題呢?

  ②“當我驚歎於巴爾扎克的執著,莫泊桑的精巧,泰戈爾的智慧,魯迅的辛辣,朱自清的縝密時,我開始用心靈去感悟,用手去描繪人生。人生啊,你是一張巨大的網,在這個網裡,有你,有我,有他……”(2001年某省高考作文)

  這位考生在“誠信”的話題中,“驚歎”巴爾扎克、莫泊桑、泰戈爾、魯迅、朱自清,讓人百思不得其解,這樣的開頭又能從這張“網”裡“網”住些什麼呢?

  這兩篇高考作文的開頭,儘管語言精緻、內容豐富,很有文采,但卻都沒能夠注意到緊扣中心,快速入題。這樣的作文又怎能夠做到“中心突出”,憑藉著精心設計的“亮點”來吸引住閱卷老師的眼球呢?其實,如果能夠在寫作時注意講究快速、有效的入題技巧,自是能夠避免類似上面兩例的不足。

  四. 作排比,造勢磅礴。

  (1)種子衝破岩層的禁錮,迎向光明;

  雄鷹穿過風暴的阻遏,飛向雲霄;

  駿馬突破級繩的束縛,賓士原野;

  海燕則衝向更猛烈的暴風雨。(《擺脫束縛》)

  (2)蜜蜂羨慕雄鷹能夠搏擊藍天自由翱翔,卻沒有意識到自己能傳播花粉使大自然五彩繽紛,果實累累;沙礫羨慕碧玉青翠欲滴價值可觀,卻沒有意識到自己終能成就平坦大道和萬丈高樓;醜小鴨羨慕白天鵝潔白無暇萬般美麗,卻不知道自己正煥發出獨特的風采。(《是金子,總會閃光》)

  (3)盈盈月光,我掬一杯最清的;

  落落餘輝,我擁一縷最暖的;

  灼灼紅葉,我拾一片最熱的;

  美美芳草,我摘一束最燦的;

  茫茫人海,我要選擇哪一種最符合我性情的人生?(《心靈歸屬何方》)

  (4)種子衝破岩層的禁錮影響;迎向光明;

  雄鷹風暴的陰遏影響,飛向雲霄;

  駿馬突破韁繩的束縛影響,賓士原野;

  海燕則衝向更猛烈的暴風雨。《自由》

  (5)是什麼,來得悄無聲息,走得不留痕跡,卻激起所有色彩的輕舞飛揚??

  是什麼,走得不留痕跡,來得悄無聲息,可留下穿越一季的傾情歌唱??

  是什麼,輕輕地來了,又悄悄地走了,在收穫的季節留下飄垂的金黃??

  是什麼,悄悄地走了,又輕輕地來了,為沉寂的大地紡出潔白的夢想??

  哲人對著藍天微笑:“是時間。”

  孩童握著風箏拍手:“是風。”?

  流浪者說:“什麼都不是,只是一個夢。”?(《擁有答案的幸福》)

  五.趣擬人,別開生面。

  (1)“砰!”隨著一聲錘子的敲打聲,問號先生清了清嗓子說,“時空討論會現在正式開始,今天我們的主題是‘什麼才是美’,請各位來自不同時代、不同國度的學者們積極發言。”(《什麼才是美》)

  (2)你這跳躍的精靈,歡快地奔跑著,從遠方緩緩地流過來,帶著無盡的故事,流入我的腦海,哦,水啊,我看到了,看到了你曾經的過去。(《水的聯想》2)

  (3)春風來了,蒲公英媽媽便放開了孩子的手,讓它們隨著風兒去尋找自己的生存之地。

  這麼一粒種子,離開了母親之後,毅然地去選擇適於自己生長的土地。它隨著風兒來到了一個花圃,“這裡爭芳鬥豔的太多,我不喜歡。”它逃似的走開了。(《一粒種子》)

  六.巧設問,發人深思。

  (1)是什麼,來得悄無聲息,走得不留痕跡,卻激起所有色彩的輕舞飛揚?

  是什麼,走得不留痕跡,來得悄無聲息,可留下穿越一季的傾情歌唱?

  是什麼,輕輕地來了,又悄悄地走了,在收穫的季節留下飄垂的金黃?

  是什麼,悄悄地走了,又輕輕地來了,為沉寂的大地紡出潔白的夢想?:

  哲人對著藍天微笑:“是時間。”

  孩童握著風箏拍手:“是風。”

  流浪者說:“什麼都不是,只是一個夢。”(《擁有答案的幸福》)

  (2)有這樣一道選擇題:父母離異,你選爸爸還是選媽媽?

  有這樣一道選擇題:妻兒同時落水,你選妻子還是選孩子?

  有這樣一道選擇題:路人被搶,你選見義勇為還是選安份守己?

  ……

  人生或許可以比為一份試卷,它有大量的選擇題,但不可不選並且還不以分數計算。有時,A或B你都不想放棄,但它無疑是一道單選題,它告訴你:你必須學會放棄。(《學會放棄》)

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