想大學生暑假社會實踐個人總結

想大學生暑假社會實踐個人總結

  暑假社會實踐個人總結

  今年暑期我參加了學院“三下鄉”社會實踐活動赴惠來實踐團,當初報名參加並不覺得短短几日裡自己能得到什麼鍛鍊,而是源於xx總理的一句話:“我的大學暑期都是在鄉村裡度過的”。燃燒自己的激情青春,用熱騰的熱血,去澆灌青春之花,讓自己暑期過得有意義,使這盛夏如金秋般碩果累累。如此想一想都能令人興奮、激動,於是我下定決心參加。有些出乎我意料,“三下鄉”雖然是時間短暫,但讓我得到很多鍛鍊,獲得很多歡樂,獲益匪淺啊!

  裴斯泰洛齊曾說:“實踐和行動是人生的基本任務;學問和知識不過是手段、方法,透過這些才能做好主要工作。所以,人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定。”智慧和知識最終踐行於社會才能用得其所,而且人在實踐中可以檢驗真理,培養能力,彌補不足。

  XX年7月11日——17日這短短七日裡我們實踐團進行了多次社會調研,參觀中國行動通訊惠來分公司,與主管們面對面進行座談會,參觀了當地電視臺、圖書館、郵局,瞭解當中技術、工作進行結構,與當地敬老院老人們談心,為其大掃除,還有最難忘的小學支教,到港寮小學的文娛演出,最後在縣城的文娛演出,這一切活動都令我們難以忘記、感觸良多,留下深刻記憶。

  雖說暑期三下鄉活動是到七月中旬才開展的活動,但籌備工作早在四月份就已被提上院團委的日程,從最初團長們的甄癬團員的甄選面試,再到五月培訓,到最終出發,所有參與此次活動的人以及關心此次活動的人都付出了許多努力。嚴格來說,“三下鄉”活動並不是僅僅那七天裡的行程,而是包括三方面的工作,分別是前期的準備工作、服務實踐工作和後期總結工作。

  前期準備工作主要包括“三下鄉”實踐活動主題形式的確定、組隊,團長、隊員的甄選,對隊員進行思想動員,做初步計劃以及尋求外援資助,文娛節目確定和排練、各項物資準備。服務實踐工作主要包括聯絡各級地方政府,瞭解當地的基本情況以制定相宜的服務方案,瞭解當地教育建設情況,根據事前行程安排進行各項實踐活動。後期總結工作包括對服務實踐活動中資料的整理與總結,以及隊員對社會實踐心得的交流。

  當然,這只是我個人所瞭解的,作為一位後勤組普通成員,我參加的只是其中團員面試、前期文娛節目排練、物資準備工作和七日實踐行程。

  團員面試的重要性不用多說,甄選的團員們的素質直接關乎於實踐的質量。起初由於臨近期末,要備戰各科考試,我對“三下鄉”實踐還有一絲猶豫的,但第一輪面試中,我觀察到面試當場分工組織條理、分明,例如面試前已分通訊、義教、調研、宣傳、後勤等各組,面試者按自己特點面試相應組,而這個分工特點在同城實踐的華農就無這麼分明。而且面試官的師兄們態度很好,問的問題針對性強,十分有內涵,當時我已下定決心一定要參加。

  面試通過後5月7日到16日十天是實踐培訓和模擬時期。這時期內我身為後勤組組員,工作主要是配合組長安排,熟悉後勤各種工作,包括加強組員間認識與交流、服從組長安排統籌物品的'準備管理、進行募捐活動安排等,同時實踐團每人都有自己的文娛演出節目,在這期間要學會、排練熟自己節目。甄選出的隊員來自不同的班級、不同專業,在活動之前大家幾乎都不認識,談不上溝通與默契了。而經過這十天培訓後彼此初步認識,逐漸熟悉起來,到暑期實踐間隊員們都有了一定程度上的默契。文娛節目排練相當辛苦,十天裡若無特殊,每晚從七點到十點半都要進行文娛排練。我被選入《和你一樣》手語組,這套手語並不是很難學會,發一個早上的時間基本能掌握整套動作,但要做到動作標準無誤、熟練,隊員間整齊一致、與歌詞符合,就不得不要多次排練,下一定功夫。期間我們遇到組員來自不同組,彼此沒點默契,並且各組內部時間安排不同等等困難,但我們都能努力想辦法解決,把節目排練好。最後,在文娛節目驗收演出中,我們手語組獲得好評。

  就這樣實踐團經過一系列詳細組織和工作準備後,等待七月暑期的來臨。

  七月流火,當同學們開始沉醉在暑期歡樂時,“三下鄉”實踐活動正式出發的鐘聲在我們團已經敲響。7月4日到9日,各組各項準備工作再次確認啟動,同時各項文娛節目要進行再次熟悉排練,寧願多發時間,也不得出現錯誤。7月8日,同是“三下鄉”的我院赴廣西平南團出發。10日,經過一系列準備工作的再次確認後,我們赴惠來實踐團啟程。

  整個實踐行程上面已有所述,個人覺得,其中社會調研、參觀中國移動惠來分公司、小學支教最難以忘記,頗有收穫。

  10日下午我們懷著躊躇滿志和幾分新鮮好奇心到達惠來一中,此時,我們赴惠來團60多人分成兩小支隊,一隊趕赴前詹鎮西浦村小學駐紮,另一支隊則駐紮在惠來一中,而我被分到縣城小支隊。11日早上我們一部分參加了在前詹鎮政府舉辦的暑期“三下鄉”社會實踐活動啟動儀式,儀式後參觀了義修隊義修家電器,同時我們縣城小支隊迎來了華南農業大學外國語學院洪傑、黃媛淳、林錦源三位新成員。

  11日下午我們進行了社會調研。當日下午調研的主題是“惠來基礎教育設施調查”,主要訪問物件是小學、初高中學生和家長。我和華農的xx分為一組,任務是兩個鍾內至少完成十份問卷。任務看似簡單,其實內涵很深。我們並不是單單簡單叫人填完問卷,而是要採用訪問式方法做調查,做調研時要與做問卷物件交流、聊天,以問卷裡問題為主,然後將話題拓展出去,每個問題要延伸3~4個涉及話題,總的來說,質量首選,數量其次。這樣一來每訪問一人所發精力、時間就頗多的。自然,我們所得的資訊和資料也很豐富。前期我們一人主要負責記錄,另一人主要負責交談,分工明確、條理,相互配合,做調研進行得很順利。但當做完第四份時發現以這樣速度是不能按時完成任務的,所以兩人分開獨自各做三份。這樣一來,考驗我的時候到了。由於以前曾參加過調研比賽,有些經驗,所以完成任務並不困難。但其中自己的缺點——不善言辭、不懂速記還是深深影響了調研質量,與學生交談時本可以再拓展深層一些,然而記錄速度太慢,出現自己在記錄,學生無聲站立一旁的尷尬場面,同時言辭上有些僵硬,令交談中出現生硬的氣氛,也頗令人尷尬的。

  該次社會調研收穫頗豐,具體另有調研總結。所得其中資訊令我驚奇的是惠來作為一個臨海縣,地理環境挺有優勢的,但其經濟情況卻令人失望。從所得調查教育設施情況得知,其教育建設甚至比粵北一些地理位置相對較差的城市更不如,教育情況令人擔憂。就拿其中一點來說,當地縣城小學大部分每班都是超過百人,已遠遠低於國家標準,而且大部分教室不配有燈管的。縣城如此,更不用說鄉鎮的了。

  參觀中國行動通訊惠來分公司乃此行一大亮點。我們是資訊工程學院學生,畢業後如果能在中國行動通訊工作是一個很好的選擇,所以眾人對此行程充滿期待,都希望能很大收穫。而惠來分公司也不負我們所望,即使我們只是一個學生團體,也熱情歡迎和接待我們的參觀。惠來分公司秉承中國行動通訊的核心價值觀“正德厚生,臻於至善”,熱情洋溢地為我們詳述了該分公司的基本情況——公司介紹、企業文化建設、社會責任營銷活動,並演講後根據我們所提出的一個個疑問作出詳盡的回答,尤其在我們專業市嘗就業方向上,分公司主管們根據自己經歷,儘可能傳授他們所得經驗。可以講,此行每人都滿載而歸,個個都稱讚中國移動。其實,作為資訊類專業生,對國內通訊類公司都有一定了解,如中國電信、聯通、移動等等公司必定在我們視野內,事前已瞭解到在國內類似領域公司中,中國行動通訊在服務態度、企業文化建設方面上是數一數二的,但畢竟多數只是聽說,而經過此次參觀,我們終於體會到中國移動的魅力,果然名副其實。

  最後一大活動是壓軸的小學支教。雖然我們組織上組別分明、明確,但我們縣城支隊與西浦支隊不同,西浦那邊義教組負責支教,調研組主要負責調研……人員互不參雜。而我們這邊則不同,分工已不分組別,要求每一活動每人儘可能都參加,儘可能鍛鍊自己,體悟不同專案。而我在支教中得到三次講課機會,由於是臨時受命,自己又不屬於義教組,對小學知識體系只能根據記憶,自己組織講課材料,並且個人認為義教組事前準備不足,所備資料難度過高,所以直至第一次真正走上講臺前,心裡都是忐忑不安。然而,當自己走上那神聖講臺,面對眾多炯炯有神的眼睛,純粹、真摯的目光,心裡一切不安雲消霧散,腦中剩下的僅是教材內容。令我值得高興的是,一向不大善於言辭的自己在整個講課過程中授課流暢,言辭清晰。當然,有喜自然也有憂,所備教材難度果然高了些,講課中只見前面一些同學點頭應是,而後面大部分同學基本一片漠然。事後和同學們交流中瞭解到授課內容果然難了些,很多同學只是小部分內容明白,甚至有些沒學過。

  經過一次授課後總結一些經驗,到第二次講課時,效果明顯提高了很多。所受內容同學們都能掌握,而且後面一部分授課內容是新知識,但同學們都能理解掌握。當時我體會到作為一位教師的歡樂悲愁,體會到就是做一位單純的科任老師,要做到負責任、一絲不苟,也並不是那麼簡單的。那時當一回老師的感覺讓我心中流出一絲絲甜滋。

  就這樣實踐七天不知不覺過去了。惠來七天的生活,讓我們疲憊而充實,讓我們幸福並充滿意義!

  17日回廣州時的心情很複雜:有急切,有疲憊,也有煩躁,但卻又有留戀,有不捨、懷念……自古傷離別,更那堪冷落清秋節。送別總是讓人傷感的。這個地方留下了我們太多的足跡,留下了我們的太多氣息,我們帶走了很多感動,很多收穫,很多幸福……忘不了調研過程的曲折,忘不了教學過程的謹慎和學生問題的煩惱,忘不了參觀中國移動中的豐碩旅程,更忘不了文娛晚會中的歌聲、掌聲、歡笑聲,嬉笑怒罵盡在臉上……幾分煩燥,幾分氣餒中更多的是歡樂、感動和幸福。我們留戀這個城鎮,不捨這個平靜卻又充滿生氣的縣城。我們第一次感受到如此辛苦的快樂,這份記憶是珍貴的,我們珍重,珍重這段回憶,珍重這次機會,珍重我們得到的,珍重我們的寶貴的收穫。默默存入心中,慢慢回味,慢慢品嚐……

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