《牽入我家的絲瓜花》閱讀練習及答案
《牽入我家的絲瓜花》閱讀練習及答案
牽入我家的絲瓜花
①鄰家院角落裡種的絲瓜花，在搭好涼棚後，級級攀登而上，一路牽線而來，爬上高高的院牆，纏上長長的電線，一路牽入我家。細長的觸角伸展著，一路向前，有點不牽來就不罷休的架勢，活像撒野的小孩，吵著嚷著，牽著爬著，伏著吊著就是要牽入我家。
②一路歡歡喜喜牽來的絲瓜花，呼朋引伴似的，千朵萬朵地拼了命地開黃花，真有千朵萬朵壓藤低的架勢。如懷春的鄉村姑娘，頂著滿頭黃花，仰著張張樸素、純淨的笑臉，把千絲萬縷的滿架綠葉黃花牽到我家廚房的窗前，只等我深情回眸。我家廚房朝西，夏天西曬得厲害，火一樣的太陽直曬到天黑，才戀戀不捨地離去，這一路牽來的絲瓜花，讓我每每在鍋碗瓢盆間揮汗如雨裡染一抹翠綠，沐一陣清涼。喜歡這爬上架，牽到我家的絲瓜花。
③絲瓜花，我熟知的老友。在農村的盛夏，它應是最熱鬧最常見的風景。房前屋後，田頭地邊，橋頭溝邊都是它黃花插滿頭的倩影，它像活潑的村姑，有著素淨的笑臉，有著曼妙柔弱的身姿，有著纖纖巧手，或編織，或纏繞，或爬，或吊，或伏、或牽，或在草垛上，在屋簷下，在泡桐樹上，在曬衣服的鐵絲線上，它都能風情萬種地舞蹈，跳出鄉村最熱烈最熱鬧最動人的舞蹈。單一的小朵黃花，開在鄉野廣闊的林原花海里，實在不起眼，但是它花團錦簇，成千朵萬朵地開，那氣勢，真是壯觀，那場景，真是熱鬧。原來，每一場花事，只要一心齊發，蔚為大觀，都是能震撼人心的。
④兒時，母親每年總是在家門前的水溝邊上丟幾粒絲瓜籽，澆兩瓢糞水，割幾根山堖（nǎo）上的狗刺圈著，算是給它安了個窩。過不了些時日，或是一場春雨過後，或是某一個夜晚，它就發芽了，長葉了，抽絲了，牽藤了，開花了，鼓勁似的向上伸展開來，像個撒潑的小子，倔強的丫頭，鼓足了勁向上爬。只要能夠得著，爬得上，牽得住，纏得牢，它就夠上來，爬上去。它爬上屋角高高的泡桐樹，順著母親拉的晾曬衣服的電線，一路向前，向前，絲牽到哪裡，花開到哪裡，像撒嬌的孩童，比賽似的開花，一朵二朵三朵，一朵接一朵，十朵百朵地開。這邊開放那邊凋零，凋零的花朵下結下一個個嫩綠的小絲瓜，有如初生的粉嫩的嬰兒，讓人頓生憐惜之意。要不了幾天工夫，門前就掛滿了長長短短，或彎或直的綠月亮。這是兒時夥伴們最詩意的比喻。那凋落一地的黃絲瓜花，常被我們這些孩童像珍寶一樣，一一撿回來造屋兒玩。那黃黃的，柔柔的，捲曲的絲瓜花，多像母親打的泡蛋湯或炒的蛋籽兒，我們幾個夥伴兒圍在一個屋角里，造屋兒，學著母親的樣子，做一個能幹賢惠的家庭主婦，在幾口火磚撘成的瓦片鍋上炒蛋籽兒，打泡蛋湯，有小主婦的滿足，有天真無邪的樂趣，有望梅止渴的幸福。那時，農村日子是清貧的，吃雞蛋是件幸福的事兒。母親總是把絲瓜變著花樣做給我們吃，嫩的就做成絲瓜湯，滑嫩可口，特別是喝到見底的那細細的，亮亮的，滑滑的絲瓜籽兒，最是美味。老得刨不動皮的絲瓜，母親就加幾個辣椒連皮清炒，辣和和，也挺下飯。村裡的剛子，有一回在我家吃到母親清炒的老絲瓜，“嘖嘖”直嘆好吃。因為他家人多嘴闊，吃絲瓜，總是加一大鍋水煮，一人分一瓢清絲瓜湯。那時，農村的日子雖窮，絲瓜的味卻盡在一鍋湯裡，因為有你一口，就有我一口，大家都有一口，這樣的日子雖窮，湯雖清，卻能喝出溫暖熱氣來。
⑤爬得最高的絲瓜，往往蓄的時間最久，因為它爬得最高，摘不夠，母親乾脆讓它蓄老，做絲瓜種。它高高地吊在泡桐樹上打鞦韆，幾場秋風秋雨過後，它就沒了顏色，空了皮囊。母親把鐮刀綁在杆子上把它割下來，剖開取籽做種，絲瓜瓤用來洗碗或洗澡。母親每每說，絲瓜真是個寶呀，不但好吃，吃的時間長，養活一家人，這絲瓜瓤還好用，去汙強呢。
⑥“種瓜東井上，冉冉自逾垣，瓜葛相結連，蔓延自登垣。”這首小詩既是對絲瓜的勾勒。鄉野的房前屋後，田田畈畈，溝頭井邊，只要有一口井，有一坯泥，那裡就是絲瓜容身之所，紮根之地，哪裡有陽光，它就往哪裡爬，哪裡牽……
⑦我愛牽到我家的絲瓜花。我愛這以絲瓜花為背景的平凡人生。
小題1:第①自然段中，畫線句用了什麼修辭手法？有怎樣的表達效果？(3分)
小題2:分析句中加點詞語的作用。（2分）
母親每年總是在家門前的水溝邊上丟幾粒絲瓜籽，澆兩瓢糞水，割幾根山堖上的狗刺圈著，算是給它安了個窩。
小題3:第④自然段結尾“這樣的`日子雖窮，湯雖清，卻能喝出溫暖熱氣來”一句在寫法上有什麼特點？又有怎樣的深刻含義？(3分)
小題4:文章結尾作者說的“以絲瓜花為背景的平凡人生”，從選文看，以絲瓜花為背景的平凡人生具有哪些特點?請用自己的話概括回答。(4分)
參考答案：
小題1:（3分）、比喻、擬人（1分），生動形象地表現了絲瓜花生長茂盛（1分）,表達了對它的喜愛之情（1分）.
小題2:（2分）表明栽種得隨意，強調絲瓜對生長環境要求不高（1分），表現絲瓜的平凡（1分）。
小題3:（3分）對比手法（1分），在清苦的條件下、平淡生活中，人們之間的親情、人情味卻是濃郁的。（2分）
小題4:（4分）以絲瓜花為背景的平凡人生是平凡樸實的人生；積極進取的人生；充滿奉獻精神的人生；具有極強適應能力的人生；富有人情味的人生。（意對即可，答對任意四點就得4分）
小題1:
試題分析：瞭解常用的比喻、擬人等常用修辭手法的特點，並明確其修辭手法在選文中的表達作用。結合具體語言環境做具體分析。比喻修辭能增加語言的生動性和形象性，在這裡生動形象地表現了絲瓜花生長茂盛,表達了對它的喜愛之情.
小題2:
試題分析：學生應注意語言賞析的常見題型，分析某個加點詞語的表達效果。首先了解用詞之美------動詞形容詞精闢準確，把事物說得形象具體；使用成語，為文章增色；關鍵詞能為中心服務。此處“算是” 表明栽種得隨意，強調絲瓜對生長環境要求不高，表現絲瓜的平凡。
小題3:
試題分析：重點進行片段研讀和探究，結合語境，聯絡上下文，緊扣文章中心主題，作答時，根據句子表達手法及其效果進行表述，一般能表述正確的含義即可得分。
小題4:
試題分析：這是一種主觀性較強題目。學生能談出自己對文章內容、主旨的主觀感受、領悟或情感的體驗，或談由選文引發的思考，獲得人生啟迪、審美情趣等。學生理解原文的內容、思想和情感，闡述自己感受，概括出自己的看法和體會，並能陳述理由。