少年宮葫蘆絲活動計劃

　　導語：透過對葫蘆絲的學習來提高學生的整體藝術修養和心態、性格的調整。下面是小編給大家整理的少年宮葫蘆絲活動計劃內容，希望能給你帶來幫助!

　　一、指導思想：

　　葫蘆絲是中國雲南少數民族樂器，它由一件民族特色樂器擠身於獨奏樂器的行列而贏得了人們的喜愛。葫蘆絲易學易懂，其音樂悠揚婉轉，悅耳動聽，具有濃厚的民族特色。

　　開發器樂訓練，是實施美譽的重要手段，讓學員們學習葫蘆絲，不但能鍛鍊他們的意志，而且有助於開拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓學員們產生美感享受，陶冶他們的情操。

　　二、學情分析：

　　這一批學員都是沒有任何樂器學習基礎的，所以從樂理知識到樂器學習，一切都是從零開始。根據年級段，學員的年齡，能力等特點給學員安排相應的學習內容。

　　三、學習內容：

　　1、瞭解葫蘆絲的起源、構造、音樂表現力等相關知識。

　　2、學習葫蘆絲的演奏姿勢、演奏狀態、正確的手型控制及氣息運用。

　　3、學習葫蘆絲的指法和初步簡單的演奏技巧以及初級的樂理知識等。

　　4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調等樂曲《小夜曲》、《吹起蘆笙跳起舞》、《阿里郎》、《打水姑娘》、《歡樂頌》、《劃小船》、《四季頌》等。

　　四、學習目標：

　　1、嚴格標準的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運用。

　　2、規範常用基本技巧及練習曲等演奏技法。

　　3、認識和學習各種音符、音程、休止符、節奏與節奏型、節拍、小節線、雙縱線、拍子、演奏記號、調號、音區與音域音樂的速度與力度(常用術語) 省略記號、裝飾音等基本樂理知識。

　　4、能模唱簡單的曲譜、演奏簡單的旋律。

　　5、學習預選曲目：《小夜曲》、《吹起蘆笙跳起舞》、《阿里郎》、《打水姑娘》、《歡樂頌》、《劃小船》、《四季頌》等樂曲。

　　6、透過對葫蘆絲的學習來提高學生的.整體藝術修養和心態、性格的調整。

　　五、教學計劃：

　　5月份：

　　(1)瞭解葫蘆絲的構造以及演奏姿勢

　　(2) 學習以全按作“5”時，低音5；低音6；低音7；1；2；音的吹奏指法，並學會演奏相應的一些小樂曲。

　　(3)學生學會音樂基礎樂理知識：拍號、小節、音符時值、休止符等。

　　6月份：

　　(1) 學習以全按作“5”時，3；5；6；4、低音3音的吹奏指法，並學會演奏相應的一些小樂曲。

　　（2）在運用以上的奏法教會學習演奏樂曲《小夜曲》、《粉刷匠》、《阿里郎》、《打水姑娘》、《歡樂歌》、《劃小船》、《四季調》等曲目。

　　六、措施方法：

　　1、明確活動目的，以培養學員興趣愛好為主，卓有成效地開展這一音樂活動。

　　2、解決曲目及吹奏基本功重難點，儘量利用分散減少難度的直觀教學。

　　3、樂隊分聲部合奏時注重實效性、一點點啃骨頭，一個樂句一個樂句的合，一個樂段一個樂段的練並注意樂曲細節的處理。

　　4、給學員提供舞臺，提供各種形式，多鼓勵學員，肯定學員的長處，讓他們有充分展示自己的機會。定期進行彙報及相應的實踐活動。

　　5、自身專業業務素質應不斷提高，做到勤學苦練。