幼兒園大班語言教學總結範文

幼兒園大班語言教學總結範文

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，回顧過去的教學，我們的收穫和感動是彌足珍貴的，該總結這段時間的得與失，為下一階段的工作奠定基礎了。相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園大班語言教學總結範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　緊張的一學年已經結束了，回顧這個學期幼兒在語言學習方面知識，還是有長進的，為了使幼兒的語言在今後的學習中更流暢，表達更具體。我在本學期中透過學講話，學兒歌，講故事等各種形式發展幼兒的語言能力，並培養幼兒的發音清楚，正確，學習說普通話。進一步豐富幼兒詞彙，發展幼兒思維和口頭語言的表達能力。現將本學期的語言課程總結如下：

　　一、加強語言的基礎訓練。

　　本學期，為了培養幼兒語言表達，首先我從最基礎的知識入手，讓他們認真傾聽別人說的話，怎樣學會說普通話；再跟師配合回答家庭住址、成員、介紹自己、老師、學校，回答中口齒清晰、語言和聲調準確；隨後在鼓勵他們相互學習說普通話。

　　二、要求幼兒繼續學說普通話

　　在園活動中和老師或跟小朋友交談，都強調幼兒用普通話進行交談，加強注意幼兒交談時發音和語調的正確，發現語音錯誤，立刻改正讀音。

　　三、繼續豐富詞彙

　　讓他們掌握運用更多的名詞動詞形容詞，數量詞、代詞，學會使用常用副詞如現在，還，非常等）和連線詞（和，跟，同等）能理解詞義。要求他們在日常生活中的靈活運用。

　　四、讓幼兒能集中注意力

　　耐心地傾聽別人講話。不打斷別人的話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話能說學普通話，較連貫地表達自己的意思，在平時老師和幾個小朋友談話時，應該用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴，這樣提高幼兒語言交往能力。

　　五、要求幼兒養成先仔細觀察圖片後

　　表達講述的習慣，我逐步引導幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。要求個別幼兒能主動地在集體面前講述，聲音響亮句式完整。其他幼兒能積極傾聽別人的講述內容，發現異同，並從中學習好的講述方法。

　　六、培養幼兒口頭表達能力

　　在本學期的學習生活中，我時常多與學生活動在一起，教他們說完整的話，內容要連貫，條例要清楚，和別人交談要自然大方，語言文明，別人說話要認真聽，不隨意打斷別人的`話。在平時的語言教學中，我特別重視幼兒的語言能力的培養，把平時學習的古詩、兒歌、故事每天都要進行復習鞏固，已怕幼兒的遺忘。為了讓這些孩子在生活中學會大膽流暢的語言，我平時用集體、指名、同伴、自願的形式激起他們大膽地上臺為大家展示，展前總要先說一些介紹自己、內容題目的詞句，再讓他們大膽地、流暢地講述老師教過的故事，隨後在相互評論。透過一個學期的訓練，現在班上有百分之百的小朋友都能在眾人面前展示自我。

　　我以活動遊戲的形式來幫助幼兒學習語言，在生動活潑的操作實踐中動腦、動嘴、動手發展幼兒的語言表達的能力。總之，生活中離不開語言，要想讓這些天真活潑的小朋友從小養成文明流暢的語言，老師要更新教育方法，讓他們多走進自然、多接觸人類、多走向社會共同交流，才能使幼兒的語言表達步步上升。