小學五年級安全工作總結範文（通用5篇）

小學五年級安全工作總結範文（通用5篇）

　　充實的工作生活一不留神就過去了，相信大家這段時間以來的收穫肯定不少吧，這時候，最關鍵的工作總結怎麼能落下！那麼你有了解過工作總結嗎？以下是小編整理的小學五年級安全工作總結範文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小學五年級安全工作總結1

　　安全工作是關係到人民生命財產的大事。學校是培養二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關係著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎，所以我校一直十分重視學校的安全工作。

　　一、規範管理，完善制度。

　　學校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確，班裡還成立了安全工作小組，責任落實到人。思想彙報專題做到不定期檢查和隨時檢查相結合，保證了我校安全工作紮紮實實地開展。

　　二、廣泛宣傳，加強教育，提高安全意識。

　　學校充分利用會議、廣播、黑板報等形式進行了廣泛的宣傳，並開展班隊活動、知識講座、知識競賽等活動，並以此為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育於活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。

　　在本學期中針對防溺和防火工作中，統一佈署，及時有效的宣傳教育，使全體師生面對困難時能夠妥善，科學，合理的處理，避免了不必要的損失。認真做好安全教育工作。對校內易發事故型別、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地紮實地開展教育和防範工作。

　　開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊會活動、活動課、學科滲透等途徑，透過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙等安全知識和技能教育。

　　還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座等形式開展豐富多彩的安全教育。透過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。

　　三、完善制度，強化管理，健全管理網路

　　為使學校安全工作能夠正常有序的開展，根據安全領導小組的統一安排，進一步完善了學校安全工作的各項制度，具體的有學校防火、防傳染病、交通監督、突發事件應急預案等各項制度，分工到人，責任到人，簽定了安全責任書，使學校安全管理網路覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落。

　　四、立足防範，變“堵”為“疏”

　　本學期來，我校一直堅持“教育為重，預防為主，標本兼治，重要治本”的方針，做足做好“防”文章，在此基礎上變“堵”為“疏”。學校在教育學生養成良好的生活習慣，提高安全防範意識的基礎上每一個季度都組織學校各部門對學校各處進行安全大檢查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，並做出相應的對策，真正做到防患於未然，把事故消滅在萌芽狀態中。

　　經過一學期的努力，我班學生已經形成了安全意識，提高了自我保護意識，順利安全的度過了本學期的學習與生活。

　　小學五年級安全工作總結2

　　一學期以來，在學校各級領導的指導下，我們五年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作，全體老師能積極配合，順利開展好各項工作。以學校的德育教育為前提，抓好本年級學生的各項行為規範。促進每個學生健康活潑地成長。現對本學期年級組工作總結如下：

　　一、教師辛勤耕耘

　　五年級組有一群愛崗教師。每位教師都熱愛教育事業，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學生、關心學生，發揚奉獻精神。，她們個個盡心盡職，工作積極，樂於奉獻。工作熱情非常高，經常利用午休時間來給差生補課，工作兢兢業業，任勞任怨。

　　年級組是一個不可分割的集體。大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助，榮辱與共，是一個團結、和諧的團隊。年級組無論是開展教師活動，還是學生活動，大家都鼎立支援，竭力配合。年級組全體教師本著學校“牢固樹立優質服務意識，全面提高教育質量，努力讓每個家長都感到滿意，讓每個學生都有進步”的工作精神，齊心協力、互幫互助，形成了一個團結、和諧的集體。

　　二、學生的不斷進步

　　1、行為規範方面有明顯進步

　　一般情況下能做到衛生工作有序，學生養成了自覺清潔的習慣。早讀自覺到位，有班幹部帶讀，課堂秩序良好。各項行為規範較之上學期有了明顯進步。

　　2、開展豐富多彩的讀書活動

　　在全校的“經典誦讀”熱潮下，我們五年級也啟動讀書工程，讓知識成為學生的朋友，讓讀書成為學生的習慣，各個班的圖書逐漸增多，課外學生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班多次召開讀書交流活動、朗誦比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動。

　　三、所做的一些工作

　　1、落實德育活動。

　　這個學期，我們級組認真落實學校的德育工作，讓德育活動收到了實效。

　　（1）利用傳統節日對學生進行愛國主義教育

　　為了更好地利用傳統節日弘揚中華民族優秀文化，傳承中華美德，培育民族精神，提高學生文化素養，陶冶情操，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。開展了系列主題活動：一是瞭解傳統節日的風俗和來歷。二是攜手共享。透過蒐集與傳統節日相關的資料，充分利用晨讀、早讀、自習課、大課間、班隊課等時間，誦讀有關傳統節日的詩詞歌賦，激發學生從不同的角度感受節日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情，靈活地激發每位學生的探索創造精神。三是寓傳統教育活動於環境教育之中。環境往往會產生“潤物細無聲”的教育作用，因此我們還要積極創設節日環境，營造弘揚民族傳統文化、傳統美德的濃厚校園氛圍。我們組織學生自己動手編制關於中國傳統節日小報，在教室裡的牆壁上展示，以圖文並茂的形式，凸顯民族文化主題，揭示了民族發展的內在動力。讓學生時時感受濃烈的民族傳統文化氛圍。

　　（2）聆聽演講，讓學生經歷感恩的洗禮。

　　現實中，感恩的缺失，溺愛的泛濫，讓許多人只知道索取，而忘記了付出。溺愛是一種傷害，也是一種災難。由於溺愛，使現在的學生養成了“衣來伸手，飯來張口”的“好習慣”。為此，我們五年級組織學生聆聽了全國著名紅色演講家鄒越教授熱情洋溢的演講——《讓生命充滿愛》。鄒教授用生動典型的例項講解了愛祖國、愛父母、愛老師、愛學生、愛讀書。

　　鄒越教授群情激昂的演講，把學生的情點燃，學生大多眼噙滿了熱淚，有的學生哽咽了好長時間。這真是一場震撼心靈的演講，這真是一場感恩的洗禮。

　　（3）少陽實踐活動，體驗成功的樂趣。

　　四月十一日至十三日，我們五年級全體學生參加了三天的綜合實踐活動，在這幾天實踐活動中，孩子們受益非淺，不僅使他們增加了獨立生活的能力和一些生活常識等，而且體會到做任何一件事都要有耐心，要持之以恆，讓他們終身受益！而我們每位老師則是盡心盡力，又是老師，又是父母，從各方面來關心他們，三天的實踐活動，圓滿成功。

　　2、安全教育永遠放第一位。

　　為了杜絕校園內的安全隱患，我們加強樓層的安全巡視工作，確保樓道內的安全。透過班隊會、晨會、板報等形式進行安全教育宣傳，讓學生提高警惕，不輕易犯險。在年級組會議上反覆強度安全，提高教師的'安全意識，特別是課間安全。

　　3、順利召開了家長會。

　　在學校的統一佈署下，在我們級組老師的共同努力下，各班主任完善了班級文化，並有了自己的特色。透過家長會宣傳了學校的辦學理念，密切了與家長的聯絡，促進了學生的發展。

　　精誠合作、溝通訊任、積極向上、健康快樂是我們不變的追求。落紅不是無情物，化做春泥更護花。我們將在今後的工作中加倍努力，得以改進和完善。

　　小學五年級安全工作總結3

　　班級安全教育是學校整體安全系統的基礎工程，我班切實貫徹學校有關安全教育方面的指示，紮紮實實做好班級安全教育工作，在班長的帶領下，我班的安全教育工作井然有序的開展，同學們對安全方面的知識都有了全面的瞭解，現將開學以來的工作總結如下：

　　一、認真做好安全教育工作。

　　我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全，事事講安全，如：瞭解並遵守各種公共場所活動的安全常識，認識與陌生人交往中應當注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識。瞭解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的個人衛生和健康行為及飲食習慣。初步識別各種危險標誌；學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。開展豐富多彩的教育活動。

　　二、利用班會、隊活動、活動課對學生開展安全預防教育。

　　平時利用一切時間給學生講比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。透過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。如：安全具體措施、利用室內課，積極進行體育運動常識安全教育，教育孩子在參加體育活動過程中，要聽從老師的統一安排佈置，認真做好準備活動，遵守運動規則，杜絕發生鬨鬧現象，防止傷害事故的發生。提醒孩子，課間、課後在沒有指導教師的情況下，不允許攀爬體育器材。教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進校園；不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標誌；學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在，教育學生遠離危險品。教育孩子在做衛生值日工作時，不準玩耍勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害；嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭、插座，發現蓋板破損、電線落地立即報告老師。教育學生在校園內做到“輕聲慢步”，課間不追打鬧；懂得在樓梯上追打鬧的危險性，明確上下樓梯必須靠右行走。上學、放學自覺排隊，有秩序地進、出校門；路上要遵守交通規則，瞭解並遵守各種公共場所活動的安全常識。教育學生不在校園內、教室內追逐鬨鬧；不自行攀高、坐窗、爬護欄等，防止發生傷害事故；嚴格遵守學校作息時間，不無故滯留校園或在路上玩耍；養成離校關窗、鎖門的習慣。

　　班級管理認真負責，從細微處入手，狠抓常規，做到時時講安全，時刻抓安全，提高了安全意識，讓學生平安快樂地度過了一個學期的學習生活。

　　小學五年級安全工作總結4

　　為做好本學年的班級安全工作，在校領導的正確指揮下，作為班主任的我和其他任課老師一起，帶領全班同學共同努力，做到了全年無安全事故發生，為教學工作的順利開展提供了堅強保證。現將本學年安全工作總結如下：

　　一、提高思想認識，抓好日常管理

　　安全工作直接關係著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。教師在教授學生文化知識的同時，確保孩子健康、快樂的成長也是肩上的重要職責。

　　要確保學生安全，根本在於提高學生自己的安全意識、自我防範和自護自救能力。作為班主任的我一是能夠經常和其他任課老師交流安全教育心得，大家一起堅持日常的安全知識教育。二是能夠加強對學生課餘時間的監管，對學生的不安全行為能夠及時糾正。三是及時傳達學校的安全會議精神，並採取具體措施予以落實。四是堅持“三個一”。即每天放學1分鐘的安全交通警示教育，每週一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。五是在集體活動中，堅持加強學生對安全的養成教育。讓學生不隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。並且指導學生學會使用各種求救電話。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。

　　二、開展多樣教育，提高防範能力

　　對學生的教育必須堅持多樣性。我們在本學期的安全教育工作中，能夠充分利用班會、活動課、知識競賽等有效載體開展安全預防教育。例如，讓學生接受比較系統的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。透過形式多樣的教育活動，提高了廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。

　　三、加強監督檢查，做好協調溝通

　　針對學生自我約束力差的特點，每天實行點名制度。尤其在放學時，讓各小組彙報本組人員到崗情況。在護送離校中，杜絕了打鬧、玩耍，學生基本沒有出現不按時回家現象。在班級開展紀律標兵評比活動，提高了學生遵守紀律的自覺性。

　　同時，定期透過校訊通傳送安全資訊，加強與學生家長的溝通。對問題學生隨時與家長聯絡，讓家長增強對學生安全教育的重視程度。

　　總的來說，經過一個學年的辛勤努力，我們班實現了安全事故零發生的目標。在今後的教學工作裡，我將一如既往的關注學生的安全教育，為各項教育教學工作的順利開展做出積極貢獻。

　　小學五年級安全工作總結5

　　安全工作是一項長期而又艱鉅的任務，必須毫不鬆懈地抓下。小學生雖然有了一些安全意識，但由於年齡小而對周圍一切事物充滿了新鮮感，因此危險時刻都存在。如何切實作好了安全教育工作，防範於未然，本學期我擔任五年級4班班主任，回顧這一學期的安全教育工作，現總結如下：

　　一、加強自身安全知識的學習

　　作為教師，肩負著全班孩子的安全責任，因此自身必須具備一定的安全知識，以便教育學生，在遇到突發事件時才能更加及時有效的處理。透過對安全知識的學習，使我們明確安全工作的重要性以及開展安全教育工作的必要性。同時在平時的教育教學工作中，做到心中有數，細心觀察一切可能存在的安全隱患，在面對一些突發事件的時候，能做到冷靜、正確、有序。

　　二、培養學生的安全意識

　　安全工作常抓不懈，教育學生在學校裡不玩危險遊戲;出校門時，要求學生慢行透過校門;在公路上，要靠右邊線走，不能在路上玩耍;要按時回家。還經常教育學生注意飲食衛生教育，教育他們不喝生水，不吃變質的食品。班級中沒有安全事故發生。

　　三、培養學生遵守紀律習慣

　　首先向學生貫徹落實學校裡的規章制度和《小學生日常行為規範》，經常利用班隊活動、教育學生怎麼樣遵守課堂紀律。平時上課發現某些學生或者個小組做得好的及時表揚，在班級中樹立榜樣。發現不良現象及時糾正，並實行班幹部分工負責，逐步形成讓學生自己管理自己的班級管理模式。

　　四、開展豐富多彩的教育活動

　　1、利用班會、隊活動、活動課利對學生進行安全知識講解。

　　透過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。

　　2、還利用黑板報、手抄報等宣傳工具進行教育，舉行主題班會、講座、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。

　　3、透過告家長書增強家長的安全意識。透過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。嚴禁學生在教室、操場追逐打鬧、遊戲、擁擠;嚴禁學生在校內追跑、翻越圍欄、門窗、做危險動作;嚴禁學生帶尖銳器械進校園。

　　4、教育學生外出要經家長同意，不得在外住宿。教育學生遵守交通法規，注意來回路上的安全;對違反社會公德的行為要勸阻，發現違法犯罪行為要及時報告。教育學生不進營業性遊戲廳、網咖和音樂茶座等不適合小學生活動的場所。

　　5、學生的交通安全教育：給學生講解基本的交通安全知識，如過馬路走人行道，看紅綠燈等。

　　6、學生的飲食安全教育：主要包括對學生平時飲食衛生習慣的教育，購買正當食品，不買無商標和無生產日期的劣質零食等方面的教育。

　　7、學生的人身安全教育：對外界事物學生缺乏辨別能力，因此對學生的人身安全教育主要包括不隨便和陌生人搭訕，放學後不在學校或街邊逗留，遇到壞人要求救，不能擅自做帶危險性的事情，牢記緊急電話110。

　　8、做好晨午檢工作的記錄，嚴防各種傳染病、流行性疾病的發生，健全檔案。

　　總之，安全工作將是一項長期而又艱鉅的任務，我們必須把安全教育工作放到一切工作重中之重，並要長期不懈地繼續下去。警鐘長鳴，安全教育是小學永恆的主題！