學校第一季度工作總結範文
學校第一季度工作總結範文
時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經結束了，回顧過去這段時間的工作，收穫頗豐，讓我們好好總結下，並記錄在工作總結裡。在寫之前，可以先參考範文，下面是小編幫大家整理的學校第一季度工作總結範文，歡迎大家分享。
XX年第一季度，在各級黨委政府和教育主管部門的正確領導下，我校認真落實“責任、勵志、篤學、家國天下”一中精神，堅持“管理規範、教有突破、學有所成、文化育校、特色育人”的管理理念、“德、智、體、美、勞全面發展”的培養理念和“文明、和諧、可持續”的發展理念，銳意進取、紮實工作、務求實效，全面貫徹教育方針政策，全力實施素質教育，以學生、教師和學校為本，以不斷提高教學質量為核心，以安全第一營造良好的德育氛圍，全力推進學校各項工作文明、和諧、可持續發展。現就第一季度工作作報告。
一、第一季度工作總結
1、文化校園建設成效突顯。從學校活動、課程開設、氛圍營造、場地建設、教室宿舍文化建立等各方面提升了校園的文化蘊涵，堅持立足學校實際，充分挖掘學校的辦學特色，透過新聞聯播進課堂、國學課的開設、舉辦校運會、書法比賽、合唱團活動、才藝大賽以及“書香校園”活動的開展來發現人才、培養人才，促進學生的全面發展，用學校的特色培養學生的`特長，提高學生的綜合素質，促進學校的綜合辦學水平和綜合競爭力的提高。大力倡導校園文明之風和教室宿舍文化建設，在綠化的基礎上進一步美化校園，營造優美的育人環境，校園整體氛圍健康向上、精緻秀美。
2、和諧校園建設定位準確。學校結合生源特點，降低德育工作重心，制定班規，完善校紀，以《雲龍一中學生行為規範和禮儀規範》為依據，持續開展學年“文明禮儀”教育活動，從小事做起，從身邊的事做起，學會做人處事，禮儀他人，成就自己，養成良好的學習習慣和生活習慣。“文明禮儀”教育活動作為全校“創先爭優”活動的主題，透過評選模範代表人物，宣傳先進集體和個人，弘揚高尚的道德和情操，營造良好的德育氛圍，為培養良好學風和校風打下堅實的基礎。完善學習獎學、助學制度，壯大“崇峰助學基金”，獎勵和資助品學兼優、家庭貧困的學生順利完成高中和大學學業，紮實推進教育公平。
3、科研校園建設措施有力。結合學校管理工作制度的要求，依託“四群”教育活動的開展，切實落實《關於進一步加強青年教師工作的實施意見》、《關於教師參加研究生以上學歷(學位)進修補助的規定》、《關於選送教師外出培訓和交流的規定》、《關於成立雲龍一中導師團的決定》等系列配套政策制度，依託學校現有優質教育資源，採取導師制、見習班主任制、教學常規培養制、進修制、外出交流學習制、青年教師教學大賽培養制等各種措施，加大對青年教師的培養力度。切實落實教學常規，結合《關於進一步落實教學常規管理的實施意見》，持續落實5年以下教齡的教師須寫詳案，6至XX年的教師須寫簡案，並有一定數量的詳案，XX年以上的教師須寫簡案，嚴格要求全體教師不上無準備的課，且把教案列為青年教師履職晉級評優的必備條件。對課堂講授、作業批改和考試分析評價作進一步的要求。嚴格落實教學常規，作為教師履職晉級的重要依據進行考核。
4、效益校園建設穩步推進。學校以全面提高教育教學質量為中心開展工作，立足本校實際，持續堅持“三優先”、“兩突破”的思路紮實推進高三畢業班的工作，適時召開畢業班教師工作會議，統一思想，明確具體的目標任務，採取行之有效的措施手段，全力推動畢業班工作。充分動員全校力量推進畢業班工作。按照《雲龍一中高三至高一一體化教學管理的實施意見》，高一打基礎育學風，高二進角色超介入，高三抓鞏固求突破，穩打穩紮，切實抓好高中一體化教學管理工作，為畢業班工作的開展奠定長遠的良性基礎，力求實現XX年高考新的突破。全面啟動新一輪學風建設，全員參與，從教風、學風、作風、校風四大板塊抓實全校學風建設，
9.3月10日、教科處召開首屆導師團XX-XX年度工作交流座談會議，李聖先校長代表學校作了重要發言。
10. 3月15日，總務處召開學生食堂人員安全培訓會議，學習相關法律法規及食品安全注意事項，做到保證食品質量，保障食品安全，確保無食品安全事故發生。
11.3月17日、教科處和高三年級組共同組織了雲南省第一次統測質量分析會，學校行政班子全體成員參加了會議，李聖先校長和楊建國書記分別作了重要講話，高三年級各備課組長分別作了交流發言。
12.3月23日教務處組織並順利完成了高三年級英語聽力和口語第二次考試。
13.3月31日學校婦工委組織了高一、高二全體女生，進行了安全教育。
三、工作困難與努力方向
學校各項工作順利開展之餘，仍存在一些制約學校發展新跨越的瓶頸問題：
1、學校佔地面積嚴重不足。因學校地域環境受限，生均佔地面積嚴重不足，人口密度過大，師生教育教學活動開展嚴重受限，學生課外活動場地嚴重不足，學生管理難度大。
2、學校等級偏低，發展後勁不足。學校現在的等級是全州縣一中少有的一所二級一等高完中，對學校辦學規模的進一步擴大、辦學條件的改善、年輕教師的成長、教學質量的提高產生很大的影響。
3、教育現代化水平不高。因經費困難，學校至今沒有建立電子備課室，無法給教師配備電腦，傳統教學仍然是主要手段，教育現代化水平不高，資訊滯後，無法滿足現代教學的需求，影響著教學質量的提高。
4、學生困難面大。我校生源絕大多數來自農村，來自貧寒家庭，儘管學校多方籌措設立了“崇峰助學基金”，但資助面小，資助金額少，很難解決大面積困難學生的生活困難，解除他們的後顧之憂。
四、下一步工作思路
結合校情，強化“一個理念”，即人人都是畢業班教學能手，人人都是畢業班勵志學生;做好“兩個規劃”，即做好XX屆、XX屆高考備考規劃;立足“三個可持續”，即生源質量可持續改善、教師隊伍素質可持續提高、教學質量可持續提升;著力“四項措施”，確保教育教學質量穩步提升，即抓實畢業班質量分析措施、劃線定責措施、實戰培訓措施和高考專題講座輔導措施。全面推動學校的可持續發展。
1、逐項穩步落實好學校《管理工作制度》的各項措施規定，從上而下，全力營造風清氣正、師者敬業、學者刻苦的工作學習環境。
2、積極爭取經費，啟動雲龍一中教師電子備課室、教師現代辦公裝置建設工程。
3、進一步強化“高三至高一一體化管理” 措施，提前謀劃高三工作，抓好畢業班教學工作，全力保障教學質量穩中有升。
4、抓好黨建示範點建設，以“四群”教育活動為契機，黨建促校建，力爭黨風廉政建設再上新臺階。
5、啟動新一輪學風建設活動，以教風促學風，以學風正校風。
6、全方位啟動教職工“走出去，請進來”工程，以“走出去”為主，進一步開拓教職工視野，加強交流學習，不斷提高業務素養。
7、落實修訂的教職工獎勵性績效工資考核分配辦法，重視考核結果，落實激勵機制，提升教職工工作積極性。
8、全面抓好XX年高考的衝刺備考工作，提前謀劃好雲龍考點的佈置、協調工作，為全縣考試營造優質的考試環境。
9、認真落實完成好縣委政府、教育主管部門安排的工作目標任務和年度黨風廉政建設工作任務及各項個性目標任務。