幼兒園大班幼師個人總結（精選5篇）
幼兒園大班幼師個人總結（精選5篇）
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，因此，讓我們寫一份總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班幼師個人總結（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班幼師個人總結1
時間過的真快，一轉眼一學期過去了，這一學期我和幼兒之間是幸福的，同時也是有壓力的，而對著這一張張熟悉的笑臉，卻即將要說再見了，相處這麼久了，我還有點舍不的他們。儘管他們有時很調皮，但大多數他們還是很可愛的，一學期即將過去了，我對本學期的工作一一簡單的總結一下。
一、班級工作
我班級整體來說是個雜亂的班級，各方面都不是很好，亂、吵是我們這個班的特色，一到下課我班的幼兒就在自己的教室裡跑來跑去，時時還碰到其他的幼兒，因此我在晨談的時候經常的告訴幼兒教室裡是不能跑來跑去的，以及其會發生的事情和幼兒多次的講，一開始他們還是照樣我行我素，後來我講的次數多了，幼兒也就稍微好了一些。
由於這學期本班又來了幾位插班生，各方面的能力真的是很好，對我的教學工作帶來了一定的壓力和困難，面對著一問三不知的幼兒我該怎麼辦，怎樣去教他們，著時讓我感到頭疼，想來想去，只有一個辦法，那就是慢慢來降低要求，一開始黃義林、張明會、張高什麼都不會，後來經過一學期的努力，他們在各方面都也有所進步了，從一開始不會畫畫的餓到現在能夠簡單的畫出一幅美麗的圖畫，對他們來說是一個了不起的進步，不光是在美術課上這樣，在計算課上紙工課、描紅課都有明顯的進步這讓我也感到高興，說明我們的努力沒有白費。
二、保育工作
保育工作在幼兒園是最重要的一門課程，誰都知道保育工作做的好與壞，在幼兒園的身上是最能體現出來的，由於今天我有著特殊的事情因此對保育工作也不是很重視，多虧我的搭班麗麗，全部都是她全全負責到底，在此，我要謝謝麗麗。
三、教育教學工作
本學期我擔任主題是美術、紙工、計算，主題活動是幼兒的主要課程，但由於是新教材，也有很多的東西我自己也不是很懂，比如宇宙的奧妙，有趣的漢字，地球村，這些都需要查閱大量的資料，加上這學期沒有圖片，只有一本參考書，因此困難很多，儘管這樣但我還是儘量的讓幼兒多學一些知識，美術課和紙工課幼兒是非常喜歡的，一上課幼兒都非常的安靜，我班的繪畫水平相對而言有所提高了，我鼓勵幼兒在黑板上大膽的作畫，正因為幼兒對這方面感興趣，所以進步是看的見的，我經常鼓勵幼兒把想象的東西畫下來，有時我讓幼兒把我講的故事情節給畫下來，以更好的提高幼兒的繪畫水平，計算課上我儘量以最好的方式教育幼兒，大多數幼兒的理解能力還可以，但對於有幾個幼兒是新生相對而言要複雜一些，為此，我儘可能的讓他們多練習，練習，有時也進行個別輔導，讓他們儘可能的跟上其他幼兒。
四、家長工作
我班家長平時上班工作很忙，一般都是爺爺、奶奶來接送小孩的，作為長輩的他們對於我們的工作還是給予理解和支援的，當幼兒在園發現一些小事情，當我給家長解釋的時候，家長都是很爽快的說：這麼點小事情，沒關係的，還一臉微笑的告訴我們，我這小孩本身就很頑皮的，面對這麼理解的一些家長，還有什麼做不好的呢？因此，本班家長工作開展起來真是如魚得水，得心應手。
本學期的工作也就告一段落了，做的好與做的不好的地方也都成為過去了，而今，要面對的是以後新的幼兒，新的挑戰，踏踏實實的幹好每一天，面對新的開始。
幼兒園大班幼師個人總結2
一學年就這樣在忙忙碌碌中即將度過。每天看著自己與孩子們不停地學習著、實踐著、收穫著、快樂著…讓我由衷地感受到了職業帶給自己的幸福感和滿足感。一個學年就這樣在孩子們的歡笑聲中，在老師們忙碌的背影中即將過去。為了今後做得更好，所以，我想對一學年來的工作總結如下：
一、思想品德
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，熱愛集體，服從分配。我在思想上高標準地嚴格要求自己，嚴格遵守園內的規章制度，儘量做到有事不請假。如：母親清明、兒子生病住院停學一個月，特請我的姐姐過來照顧我兒子，在醫院裡陪伴他，還有，自己的腳扭傷，都不請一天的假。積極參加園內組織的各項活動，並認真做好筆記。平時做到不遲到、不早退。在工作中以細心、耐心、愛心去對待每一個孩子。更有一顆慈母般的心，以“憂孩子憂而憂，樂孩子樂而樂”的思想去關注孩子、愛護孩子、注重細節。平時配合班主任、保育老師做好班內工作。
樹立為人師表的形象。作為一名教育者，個人的師德師風很重要，雖然我是一名不起眼的農村幼兒教師，但我注重自己的道德修養，自尊自愛，關心他人，同事之間友好相處，不計較個人得失。在工作中。為了這群孩子，我一直認真對待自己所從事的幼教工作，踏實地一步一個腳印地走來。
二、教育教學工作
我班上學期幼兒人數36人，這學期幼兒人數44人。在這一學年裡，孩子們經過這一學年的學習與生活，現在的他們在自理能力方面和習慣養成方面都有了明顯的進步。但也有個別孩子在吃飯、紀律方面的表現還不夠滿意。針對這樣的孩子，我總是用自己的耐心、細心、愛心去引導他們，並在此進行了個案觀察記錄，逐漸改變他們的不良習慣。
在教育教學中，我始終以《指南》精神、以《3~6歲兒童學習與發展》為主線、以遊戲教學為理念，並以我園的“鄉土生活”為特色，開展了一系列豐富多彩的孩子喜歡的遊戲活動。特別是在區域創設中做了大量的工作。我們都知道：玩是孩子們的天性。所以，為了這群孩子，我與班主任齊心協力一起為他們創設了多個深受孩子們喜愛的區域。
如：寶寶土菜館、寶寶診所、溫馨小屋、創意吧、快樂書吧、快樂運動、動手動腦等區域，並在每個區中投放了大量的操作材料，而且，都是利用鄉土材料或廢舊材料製成的，如：“動手動腦”區內選用了箱包邊角料剪成各種形狀、大小、顏色不一的小卡，供孩子們拼貼活動。又如在“創意吧”區，為孩子們提供了廢舊紙盒剪成的“小石頭”若干和蔬菜截面若干讓孩子們印製裝飾“小石頭”。這諸多區域的創設，滿足著孩子們的需求。
在教育教學中，我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。我從本班實際出發，精心安排好每週計劃活動，認真備好每一節課，課前認真製作教學用圖和教學用具，認真上課，讓幼兒真正成為學習的主人。關注全體幼兒，注重個別教育，活動中為幼兒創設良好的課堂氣氛。上半年總聽課34節（包括園外12節），下半年共聽課15節。
三、業務學習方面
我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，正視自己，分析自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。自己經營的小課題《自信心培養之個案研究》已在上半年順利結題。我始終以幹中學、學中乾的理念，不斷積累經驗。平時喜歡閱讀，使自己不斷擴寬知識面。注意將理論貫穿於教學實踐中，善於總結經驗。並在教研組裡積極主動承擔開課任務，上半年在組內跟進式研討中、美術優質課中、園內藝術周遊戲教學研討中執教了小班美術遊戲活動《五彩石頭路》。在園級雙高課展示中執教了小班美術活動《蘑菇傘》。在下半年的教師特長課展示中我執教一節中班語言活動《彩色牛奶》。在家長開放日活動中執教了一節中班數學活動《三隻小豬來做客》，都得到了好評。每週撰寫教育教學隨筆，並及時在部落格網上發表。評博、寫博已成了我生活中的一部分，上半年撰寫博文32篇，精華日誌6篇，下半年現撰寫35篇，精華日誌11篇。寫博使我的寫作水平有了明顯的提高。
四、密切聯絡家長，認真做細家長工作
孩子的成長離不開家長的大力支援與配合。我為了這群孩子能更好地發展，我在家長方面做了大量工作。如在每個主題開展時，都利用《家園互動手冊》或利用QQ群、簡訊等方式告知家長了解孩子近階段的學習內容，並要求家長配合老師收集有關教學用的材料，在開展主題“石頭大玩家、香香的蔬菜”時，發動家長幫孩子收集各種各樣的小石頭及各種蔬菜等。由於家長們的大力支援，所以使得我們的活動更有效，更受孩子們的喜歡。
在家園聯絡中，我經常利用家長接送孩子的時間主動與他們反饋孩子近期在園的表現，還經常透過家訪、電訪等形式與家長交流溝通。工作中，有個別家長一天也會打幾個電話來詢問孩子的表現或詢問有關的育兒知識，我都會耐心地回覆她們。還有好幾次由於家長有事外出耽誤了接孩子的時間，我總是耐心地陪同孩子等候家長來接（如我們的豔豔）。孩子的`健康是我們所希冀的，所以，平時自己帶班時，總是認真做好晨檢關，對帶藥來的孩子更是加倍呵護，除了這些，一日裡我還會細心觀察其他的孩子是否有異常反應，尤其在孩子們午睡時，更是走動觀察，有多次我在察看孩子們午睡時發現發燒的孩子，都及時告知家長，贏得了家長們的高度讚賞（午睡時特發高燒的孩子有輝輝、豔豔）。我的真心付出打動了家長，在每學期家長測評表中也充分體現了出來。
幼兒園大班幼師個人總結3
XX年上學期快要結束了。在這個學期裡，取得了不少成績，同時也發現了一些不足，下面我就進行一下總結。
一、職業道德和工作負荷
在活動中我能夠熱愛所有幼兒，尊重幼兒的個體差異；認真遵守幼兒園各項制度；並與同事之間相互學習，互相幫助，共同做好幼兒園工作。在工作中我能夠獨立完成本職工作；幼兒出勤率能夠達到85％以上。
二、專業能力
在教學活動中，我能夠依據綱要、幼兒發展評價，綜合利用多種方法對每位幼兒發展情況做出全面如實的評價，並根據教育目標和幼兒發展實際水平及時指定明確可行、連續一致的保教計劃。在活動中過程中能夠圍繞目標進行，結構層次清楚，重點、難點突出，並能夠民主、公平地對待幼兒，使每個幼兒敢於在教師面前大膽表現自己，精神愉快、自信，富於創造精神。在區域活動中，我能夠依據幼兒的年齡特點引導他們在活動中建立必要的兒童規則，並及時引導幼兒選擇負荷幼兒興趣、有一定挑戰性的活動，並注意幼兒新的需要。在創設物質兒童時，在兒童創設中我們注意了安全、安靜、清潔、舒適、空氣清新、採光照明對幼兒的適宜，在牆壁佈置、區域設定積材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點、富有兒童情趣，能滿足幼兒多方面的發展需要，並且突出主題。但在家長參與方面還較欠缺，還需要教師靈活御用多種方式繼續做好家長工作，與家長溝通，促進家長的參與。在日常活動中，我能夠重視幼兒地安全防範和保護，及時發現、清楚力所能及地各種安全隱患，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時、恰當地給予照顧或引導。在戶外活動中，我能夠根據幼兒的體質發展水平、需要及季節特點，有計劃、有目的地開展活動，並能夠確保幼兒戶外兒童活動時間；考慮到幼兒活動地密度、強度，認真觀察，注意隨機教育。
三、專業成長
在工作中，我能夠積極承擔研討、觀摩任務，敢於挑戰自己，同時我能夠堅持做好觀察筆記、反思筆記、家園聯絡簿、教研專題總結等工作，記錄、積累、總結有關經驗及知識。
四、工作業績
在工作中，我沒有任何事故出現，家長對我的工作也給予了肯定，能夠按時完成各項文案工作，幼兒各項常規有所提高。但在理論知識方面還較欠缺，還需要繼續學習，進一步提高自身素質，爭取工作中更大進步。
幼兒園大班幼師個人總結4
一、幼兒基本情況分析
我班共有36名幼兒，男生少，女生多。透過大班上學期的培養及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言、美術、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規也有了較大的進步。
從身體發展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發展迅速，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養不夠。我班幼兒聰明、活潑，接受新知識快，但情緒過於浮躁，常規習慣學習習慣要特別加強培養，會用筷子進餐，衣服保潔乾淨，但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀律，常規培養有待提高，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態。
從語言發展看，我班幼兒語言發展較好，詞彙量積累不夠多，語言表達較完整，大部分幼兒能清楚的表達自己的意見，但傾聽能力要加強培養。
從科學發展看，對自然現象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現象，對事物的特徵觀察有一定的順序。
從數學發展看，邏輯思維培養髮展一般，有一定的數概念，但數的分解、組成理解要重視培養。幼兒認知範圍不全面、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個幼兒發展不夠全面。
從藝術發展看，舞蹈節奏感比較好，需堅持，繪畫要加大提高，作品要突出個性化。本學期還要開展了手工自制玩具和擴充套件思維想象能力的培養，過程中逐步培養了幼兒感受、欣賞美術作品的興趣和表現力。
從社會性發展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動進行有效的交往、合作、分享，能主動積極的參加班級活動，但公共衛生習慣培養有待進一步的培養。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需持久化。
二、教育方面
我班幼兒聰明、活潑，好表現自我，吸收知識快。藝術方面發展較好，基本動作協調，節奏感強，喜歡跳舞和畫畫。學習習慣有很大的提高，上課時有一定的紀律性，舉手比較積極，但坐姿要加強培養。常規習慣由於孩子情緒比較浮躁，因此入廁環節組織性不夠，比較自由。本學期，我和劉紅梅老師執教，俞老師負責配教。三位老師配合得十分默契，針對班上工作和問題開展班務會，進行協調，解決。
1、從幼兒的興趣入手，帶動家長，小組教學和個別教育相結合，讓教師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力量，開拓幼兒視野。
2、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結合，提高幼兒的學習興趣。開展開放性的活動，家長和幼兒共同進行活動，(與幼兒合影留念)(珠算比賽)，開展活動注重讓幼兒動手操作，如科學小實驗等活動。
幼兒園大班幼師個人總結5
在孩子們的歡聲笑語中新的一年就要到了，我們本學期的工作也即將結束，回顧這一學期，忙碌而又充實，辛苦卻又愉快。看著孩子們在一天天的長大，各個方面的能力都在提高，我感到極大的快樂。為了使今後的工作有所進步，使自己的思想道德水平和業務能力有所提高，現將本學期的工作總結如下：
一、嚴於律己，讓政治思想有保證。
牢固樹立專業思想，不斷學習專業理論知識和提高技巧技能水平。關心國內外大事,注重政治理論的學習.配合組裡搞好教研活動。嚴格遵守園裡的各項規章制度，一學期來，沒有遲到、早退現象發生。愛崗敬業，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級領導分配的各項任務，圓滿完成了藝術操比賽主持、教室區角展示等活動任務；對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個優秀教師的標準嚴格要求自己。
二、敏於求知，讓學習能力有提高。
教育教學新形勢的變化，要求每個教師要及時更新教育教學理念，自己常思能力不足，常懷本領恐慌，以時不我待，不進則退的危機感和緊迫感加強學習。一方面積極參加園內組織的各種業務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習專家老師的教學活動和講座，並作好記錄，寫聽課評析，吸取經驗並運用到自己的日常教學過程中來。一方面加強個人自學，認真閱讀《早期教育》等幼教專業書籍，瀏覽幼教網站，領略其中的精華，吸取別人的經驗，在學習中增長知識，增加智慧，增強本領。
三、敢於創新，讓教育教學有突破。
幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對小學教育質量影響很大，因此，在本學期教學過程中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時認真鑽研教材、教具，學習好大綱，虛心向有經驗的老師學習、請教。為了上好一節課，我上網查詢資料，集中別人的優點，確定自己的教學思路。一方面注重教學創新，綜合運用運用多種教學方法，從幼兒的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，更注意幼兒的遊戲性，使幼兒覺得上課就是玩遊戲，在玩中學，在學中玩。一方面注重因材施教，根據幼兒不同的個性與興趣，採取不同的教育方法，仔細觀察，發掘小朋友的優點，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發展。特別是在工作中不計較個人得失，發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神，團結一致地做好班級工作，為幼兒新一步進入小學學習做好準備。
四、行於愛心，讓保育工作有溫度。
在日常生活中引導幼兒瞭解自己與集體的關係，讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參加集體活動。我會經常對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子。和其他兩位同事一起，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養包括了：培養飯前便後洗手，飯後擦嘴、漱口等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。認真做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，經常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。關愛每一個孩子，讓孩子在園的每一天都感到溫暖，提高保育工作的溫暖度，
五、勤於聯絡，讓家園交流更及時。
幼兒的進步離不開家長的支援。要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，我非常注重家長工作，積極探索家園交流的新途徑，除了經常打電話和發簡訊與家長溝通外，還建立了大七班家長微信群，充分利用新媒體的時效性及時與家長交流溝通，取得了家長的一致支援。在本學期開展的教室區角佈置，節目排演等活動中，很多家長都自帶材料和工具主動與教師一起加班加點完成工作任務，還有部分家長在孩子生日的時候帶蛋糕和禮物來與大家一起慶祝孩子生日。透過我們的努力，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園。
六、靜於反思，存在不足需改進。
一是由於幼兒教育工作瑣事多，壓力大，平時對待工作和孩子缺乏耐心，做事情不夠冷靜，說話不注意方式方法，往往出現了出力不見效，努力收穫小的結果。
二是思維不開闊，不能緊跟園領導的創新思想，在工作中難免會出現做事動力不足，思維廣度不夠，考慮高度不到的現象。在今後的工作中，要加強學習，向書本學、向領導學、向實踐學、向同事學。學以增德，學以強技，學以致用，在學習中明確目標，提高工作能力。
當幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心裡往外湧的。以後的工作中我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業，為孩子創設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長！