臣本布衣躬耕於南陽,苟全性命於亂世閱讀答案

臣本布衣躬耕於南陽,苟全性命於亂世閱讀答案

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臣本布衣躬耕於南陽,苟全性命於亂世閱讀答案1

  【甲】

  臣本布衣,躬耕於南陽,苟全性命於亂世,不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣於草廬之中,諮臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅馳。後值傾覆,受任於敗軍之際,奉命於危難之間,爾來二十有一年矣。

  先帝知臣謹慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐託付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復漢室,還於舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至於斟酌損益,進盡忠言,則攸之、諱、允之任也。

  願陛下託臣以討賊興復之效,不效則治臣之罪,以告先帝之靈。若無興德之言,則責攸之、諱、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自謀,以諮諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

  【乙】

  亮躬耕隴畝,好為《梁父吟》。身長八尺,每自比於管仲、樂毅,時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善,謂為信然。

  時先主屯新野。徐庶見先主,先主器①之,謂先主曰:“諸葛孔明者,臥龍也,將軍豈願見之乎?”先主日:“君與俱來。”庶日:“此人可就見②,不可屈致③也。將軍宜枉駕顧之。”

  由是先主遂詣④亮,凡⑤三往,乃見。因屏人⑥日:“漢室傾頹⑦,奸臣竊命,主上蒙塵。孤不度德量力,欲信⑧大義於天下,而智術淺短,遂用猖蹶⑨,至於今日。然志猶未已,君謂計將安出?”

  【註釋】①器:重視。②就見:到諸葛亮那裡去拜訪。③屈致:委屈(他),召(他上門)來。④詣:拜訪。⑤凡:總共。⑥因屏人:於是叫(旁邊的)人避開。⑦傾頹:崩潰。⑧信:通“伸”,伸張。⑨猖蹶:失敗。

  1.解釋下列加粗字的意思。

  ①先帝不以臣卑鄙________________

  ②將軍宜枉駕顧之________________

  ③故臨崩寄臣以大事也____________

  ④由是先主遂詣亮________________

  2.甲文中畫線的句子表達作者的思想感情是_______________________。

  3.甲文中與乙文所敘的事情相關的句子是“______________________”。

  4.將下邊兩個句子譯為現代漢語。

  (1)臣本布衣,躬耕於南陽,苟全性命於亂世,不求聞達於諸侯。

  _______________________________

  (2)身長八尺,每自比於管仲、樂毅,時人莫之許也。

  _______________________________

  5.閱讀成都武侯祠內的一副對聯,回答問題。

  兩表酬三顧,一對足千秋。

  (1)對聯中“兩表”指的是__________和__________。

  (2)“一對”指的是__________。

  參考答案:

  1.①身份低微,出身低下

  ②拜訪

  ③把

  ④因此

  2.效忠劉氏父子的一片赤膽忠心

  3.先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣於草廬之中,諮臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅馳

  4.(1)我本來是個平民,親自在南陽耕地,只想在亂世中苟且保全自己,不想在諸侯中揚名做官。

  (2)(他)身高八尺,常常把自己同管仲、樂毅相比,當時的人都不認同他。(意對即可)

  5.(1)《出師表》 《後出師表》

  (2)《隆中對》(如將《出師表》寫成《前出師表》也可)

臣本布衣躬耕於南陽,苟全性命於亂世閱讀答案2

  閱讀[甲][乙]文段,完成後面小題。(11分)

  【甲】臣本布衣,躬耕於南陽,苟全性命於亂世,不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣於草廬之中,諮臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅馳。後值傾覆,受任於敗軍之際,奉命於危難之間,爾來二十有一年矣。

  先帝知臣謹慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐託付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復漢室,還於舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至於斟酌損益,進盡忠言,則攸之、禕、允之任也。

  【乙】齊桓公見小臣稷①,一日三至弗得見。從者曰:“萬乘②之主,見布衣之士,一日三至而弗得見,亦可以止矣。”桓公曰:“不然,士驁祿爵者③,固輕其主,其主驁霸王者,亦輕其士。縱夫子驁祿爵,吾庸④敢驁霸王乎?”遂見之,不可止。(《呂氏春秋?下賢》)注: ①稷(jì):人名。②乘(shènɡ):量詞。古時一車四馬叫“乘”。 ③驁祿爵者:指看輕功名利祿的人。 ④庸:怎麼。

  【小題1】解釋下列句中加點的詞。(2分)

  (1)躬耕於南陽 躬:

  (2)猥自枉屈 猥:

  (3)攘除奸兇 攘:

  (4)一日三至而弗得見 弗:

  【小題2】把下面的文言句子翻譯成現代漢語。(2分)

  苟全性命於亂世,不求聞達於諸侯。譯文:

  【小題3】 諸葛亮的“不求聞達於諸侯”和稷的“驁祿爵”的價值取向對你有什麼啟示?(2分)

  答:

  【小題4】 結合文意,說說【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之處是什麼?(3分)

  答:

  【小題5】請從內容或形式上對《出師表》作簡要評析。(2分)

  答:

  答案

  解析【小題1】試題分析:此題考查學生對文言實詞含義的.理解和識記,要求學生對重點詞語的解釋進行重點識記。還要求學生對文章熟讀,書讀百遍,其義自現。注意“躬”“弗”的用法。

  考點:理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

  【小題2】試題分析:此題考查學生的閱讀理解和翻譯能力,要求學生多讀文章,掌握文意,尤其是重點詞的翻譯。翻譯這一句時要注意第一句注意“苟全”的用法。

  考點:理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

  【小題3】試題分析:此題考查學生的閱讀理解賞析能力,對比二者的話,“淡泊名利”是二者的共性,圍繞“淡泊名利”闡述即可。

  考點:理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

  【小題4】 試題分析:此題考查學生的閱讀理解賞析能力,把二位皇帝放在一起,找出二者的共同點,從地位、對人才的認識,做法等方面闡述。

  考點:理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

  【小題5】試題解析:此題考查學生對《出師表》整體上的把握,內容寫諸葛亮的忠心,形式上,文章結構,論述精闢,語言老練等方面闡述。

  考點:歸納內容要點,概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

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