“李密，字令伯，犍為武陽人也”閱讀答案
“李密，字令伯，犍為武陽人也”閱讀答案
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“李密，字令伯，犍為武陽人也”閱讀答案1
閱讀下面的文言文，完成各題。
李密，字令伯，犍為武陽人也。父早亡，母何氏醮①。密時年數歲，感戀彌至，烝烝②之性，遂以成疾。祖母劉氏，躬自撫養，密奉事以孝謹聞。劉氏有疾，則涕泣側息，未嘗解衣，飲膳湯藥必先嚐後進。有暇則講學忘疲，而師事譙周，周門人方之遊夏③。少仕蜀，為郎。數使吳，有才辯，吳人稱之。蜀平，泰始初，詔徵為太子洗馬。密以祖母年高，無人奉養，遂不應命。乃上疏曰：“臣以險釁，夙遭閔凶……臣生當隕首，死當結草。”帝覽之曰：“士之有名，不虛然哉！”乃停召。
後劉氏終，服闋，復以洗馬徵至洛。司空張華問之曰：“安樂公④何如？”密曰：“可次齊桓。”華問其故，對曰齊桓得管仲而霸用豎刁而蟲流⑤安樂公得諸葛亮而抗魏任黃皓而喪國是知成敗一也次問：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相與語，故得簡雅；《大誥》與凡人言，宜碎。孔明與言者無己敵，言教是以碎耳。”華善之。
出為溫令，而憎疾從事，嘗與人書曰：“慶父不死，魯難未已。”從事白其書司隸，司隸以密在縣清慎，弗之劾也。密有才能，常望內轉，而朝廷無援，乃遷漢中太守，自以失分懷怨。及賜餞東堂，詔密令賦詩，末章曰：“人亦有言，有因有緣。官無中人，不如歸田。明明在上，斯語豈然！”武帝忿之，於是都官從事奏免密官。後卒於家。
（摘自《晉書·李密傳》，有刪改）
【注】①醮：jiào，改嫁。②烝烝：zhēng，熱切的樣子，形容李密對母親思念之深。③遊夏：孔子的學生子游、子夏，品格好，資質高。④安樂公：劉備之子劉禪。⑤蟲流：屍蟲流出戶外。
10、 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A、 對曰／齊桓得管仲／而霸用豎刁／而蟲流安樂公／得諸葛亮而抗魏／任黃皓而喪國／是知成敗／一也
B、 對曰／齊桓得管仲而霸／用豎刁而蟲流／安樂公得諸葛亮而抗魏／任黃皓而喪國／是知成敗／一也
C、 對曰／齊桓得管仲/而霸用豎刁而蟲流／安樂公得諸葛亮而抗魏／任黃皓而喪國／是知成敗一也
D、 對曰／齊桓得管仲而霸／用豎刁而蟲流／安樂公得諸葛亮而抗魏/任黃皓而喪國／是知成敗一也
11、 下列對文中加點詞語的解說，不正確的一項是
A、 郎：即郎官。為議郎、中郎、侍郎、郎中等官員的統稱。秦設定郎中令，執掌護衛陪從、隨時建議等。東漢以尚書檯為行政中樞，設定尚書郎，職權範圍擴大。魏晉南北朝時期，郎官之制，略同於漢。
B、 出：指京官外調。另外，還有“遷”表調動官職，一般指提升；“轉、調、徙”也表調動官職；“補”表補充空缺官職；“改”表改任官職。這些詞語在古時都是官員調動用詞。
C、 疏：疏是古代奏議的一種。奏議是古代文武百官向帝王或上司進呈的奏章的總稱，包括奏、議、疏、表等。
D、 東堂：指東堂決策，該制度興盛於魏晉南北朝時期。晉朝皇帝朔望聽政於東堂，而門下省官員“評尚書奏事”也在東堂。如此東堂慢慢演變成帝王與其大臣進行政治決策的地點。
12、 下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是
A、 李密孝順、恭敬。祖母有病時，李密夜裡不脫衣睡覺，為祖母端飯菜、喂湯藥，每次總要嘗過之後才、止祖母飲食或服用。
B、 李密非常好學。有空閒的時間就講學，並且拜譙周為師，譙周的弟子把他比作孔子的`優秀學生子游、子夏。
C、 李密清廉謹慎。做溫令時，李密非常憎恨—個擔任從事的下屬，曾寫信稟告給司隸，可隸不滿，但因為他為官清慎，沒 有 彈 劾 他。
D、 李密仍未真正豁達。應詔寫詩，充滿埋怨，固然是對朝中無人援引、仕途不順的情緒流露，也說明他一時失去了謹慎。
13、 將文中畫橫線的句子譯成現代漢語。
①《大誥》與凡人言，宜碎。孔明與言者無己敵，言教是以碎耳。
②密有才能，常望內轉，而朝廷無援，乃遷漢中太守，自以失分懷怨。
【答案】10、 D 11、 C 12、 C
13、 ①《大浩》中與普通人說話，適宜瑣碎具體。和孔明說話的人中沒有能和孔明自己水平相當的，因此孔明的言論教誨就要具體瑣碎。”
②李密很有才能，常希望能調回京城任職，可是他在朝中沒有靠山，於是被調任漢中太守，自認為失去了很重要的機會，心懷怨恨。或：李密很有才能，常希望能調回朝廷任職，可是他在朝中沒有後盾，於是被調任漢中太守，他自己因為不如意而心懷怨恨。
“李密，字令伯，犍為武陽人也”閱讀答案2
閱讀下面的文言文，完成5——8題。
李密，字令伯，犍為武陽人也，一名虔。父早亡，母何氏醮①。密時年數歲，感戀彌至，烝烝②之性，遂以成疾。祖母劉氏，躬自撫養，密奉事以孝謹聞。劉氏有疾，則涕泣側息，未嘗解衣，飲膳湯藥必先嚐後進。有暇則講學忘疲，而師事譙周③，周門人方之遊夏。
少仕蜀，為郎。數使吳，有才辯，吳人稱之。蜀平，泰始初，詔徵為太子洗馬。密以祖母年高，無人奉養，遂不應命。乃上疏曰：臣以險釁，夙遭閔凶，生孩六月，慈父見背，行年四歲，舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養。……
帝覽之曰：“士之有名，不虛然哉！”乃停召。後劉終，服闋，復以洗馬徵至洛。司空張華問之曰：“安樂公何如？”密曰：“可次齊桓。”華問其故，對曰：“齊桓得管仲而霸，用豎刁而蟲流。安樂公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國，是知成敗一也。”次問：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相與語，故得簡雅；《大誥》與凡人言，宜碎。孔明與言者無己敵，言教是以碎耳。”華善之。
出為溫令，而憎疾從事，嘗與人書曰：“慶父不死，魯難未已。”從事白其書司隸，司隸以密在縣清慎，弗之劾也。密有才能，常望內轉，而朝廷無援，乃遷漢中太守，自以失分懷怨。及賜餞東堂，詔密令賦詩，末章曰：“人亦有言，有因有緣。官無中人，不如歸田。明明在上，斯語豈然！”武帝忿之，於是都官從事奏免密官。後卒於家。
【注】①醮，jiào，古時稱婦女出嫁。②烝烝，zhēng，淳厚。
③譙周：人名。
5．下列各句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）（ ）
A．祖母劉氏，躬自撫養 躬：親自
B．行年四歲，舅奪母志 奪：改變
C．齊桓得管仲而霸 霸：稱霸
D．出為溫令，而憎疾從事 疾：疾病
6．下列各組句子全部能表現李密敦厚和孝順的一項是（3分）（ ）
①感戀彌至，烝烝之性，遂以成疾 ②劉氏有疾，則涕泣側息
③有暇則講學忘疲 ④飲膳湯藥必先嚐後進
⑤行年四歲，舅奪母志 ⑥出為溫令，而憎疾從事
A。 ①②④ B。 ②③④ C。 ①⑤⑥ D。 ③⑤⑥
7。下面對文章內容的分析和理解，不恰當的一項是（3分）（ ）
A．文中李密與張華的對話，表現出李密對忠賢興國、奸佞誤國的認識極其深刻。
B．晉武帝徵召李密為太子洗馬，李密以祖母年高、無人奉養為由，沒有接受官職。
C．李密為官清廉，為人正直，很有才能，卻始終沒有得到皇上的賞識，未能調回京城任職，因此心懷怨恨。
D．李密在祖母劉氏過世後，應徵太子洗馬，實現他在《陳情表》中所說的先盡孝後盡忠的諾言。
8。將文中畫線的句子翻譯成現代漢語（10分）。
（1）數使吳，有才辯，吳人稱之。（3分）
（2）安樂公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國，是知成敗一也。（3分）
（3）嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。（4分）
參考答案：
參考譯文：
李密，字令伯，犍為武陽（今四川彭山）人，別名虔。幼年喪父，母何氏改嫁。這時李密只有幾歲，他性情淳厚，非常思戀母親，以至生了病。祖母劉氏親自撫養他。李密侍奉祖母以孝順和恭敬聞名當時。祖母劉氏一有病，他就哭泣，侍候祖母，夜裡未曾脫衣。祖母的飯菜、湯藥，他總要嘗過之後才讓祖母用。李密有時間就去學習，忘記了疲勞。他師事譙周，譙周的門人把他比作子游和子夏。（意思是說他博覽五經，精通《春秋左氏傳》，以文學見長）。
他年輕時在蜀漢做郎官，多次出使吳國，頗有辯才，吳人稱讚他。蜀國被平定後，泰始初年，晉武帝下詔委任他為太子洗馬。他因為祖母年邁，沒有人侍奉贍養，就沒有接受官職。他上書武帝說：“臣下因命運不好，小時候就遭遇到了不幸，剛出生六個月，我慈愛的父親就不幸離我而去世了。過了四年，舅舅又逼迫母親改了嫁。我的奶奶劉氏，憐憫我從小喪父又多病消瘦，便親自撫養我。臣下小時候經常有病，九歲時還不會走路，孤獨無靠，一直到成家立業。既沒有叔叔伯伯，也沒有哥哥弟弟，門庭衰微福氣淺薄，……
皇帝看了李密的表章說：“李密出名，一點也不假啊。”於是就不再徵召李密。後來，李密的祖母去世了。等到李密的喪期結束後，皇帝又徵召李密到洛陽任洗馬。司空張華問他：“您覺得安樂公劉禪怎麼樣？”李密說：“可以和齊桓公相提並論。”張華問他為什麼這樣說，李密答道：“齊桓公得管仲而稱霸天下，用了豎刁而死於非命；安樂公得到諸葛亮而能與魏國抗衡，任用黃皓而亡了國。因此知道他們的成敗是一樣的原因。”張華又問：“孔明的言教為什麼這樣瑣碎？”李密答道：“過去舜、禹、皋陶交談，所以簡潔雅緻，《大誥》與平常人說，適宜瑣碎。沒有和孔明旗鼓相當的談論者，他的言教就瑣碎啊。”張華點頭稱是。
後來李密做到溫令一職，而厭惡從事，經常給別人寫“慶父不死，魯難未已”的字句。從事拿著他的這些字向司隸告狀。司隸認為李密在縣裡清廉謹慎，駁回了從事對李密的彈劾。李密很有才能，常常希望得到升遷。而朝廷裡沒有為他說話的人，只能升任漢中太守一職。自己認為朝廷沒有重用他，很有怨言。等到皇上在東堂給大臣賜食蜜餞的時候，讓李密作詩。他在詩的最後寫到：“人亦有言，有因有緣。官無中人，不如歸田。明明在上，斯語豈然！（ 人們這樣說，有因就有果。朝中沒後臺，不如把鄉還。 明 君坐朝上，俗語怎成真？）武帝為此很生氣，於是，都官從事奏請皇帝罷免了李密的官職。後來，他在家中辭世。