陸九齡語文閱讀試題及參考答案

陸九齡語文閱讀試題及參考答案

  陸九齡,字子壽。父賀,以學行為里人所宗,生六子,九齡其第五子也。幼穎悟端重,十歲喪母,哀毀如成人。稍長,補郡學弟子員。

  時秦檜當國,無道程氏學者,九齡獨尊其說。久之,聞新博士學黃、老,不事禮法,慨然嘆曰:此非吾所願學也。遂歸家,從父兄講學益力。是時,吏部員外郎許忻有名中朝,退居臨川,少所賓接,一見九齡,與語大說,盡以當代文獻告之。自是九齡益大肆力於學,翻閱百家,晝夜不倦,悉通陰陽、星曆、五行、卜筮之說。

  性周謹,不肯苟簡涉獵。入太學,司業汪應辰舉為學錄。登乾道五年進士第。調桂陽軍教授,以親老道遠改興國軍,未上,會湖南茶寇剽廬陵,聲搖旁郡,人心震懾。舊有義社以備寇,郡從眾請,以九齡主之,門人多不悅。九齡曰:文事武備,一也。古者有徵討,公卿即為將帥,比閭之長,則五兩[注]之率也。士而恥此,則豪俠武斷者專之矣。遂領其事,排程屯御皆有法。寇雖不至,而郡縣倚以為重。暇則與鄉之子弟習射,曰:是固男子之事也。歲惡,有剽劫者過其門,必相戒曰:是家射多命中,無自取死。

  及至興國,地濱大江,俗儉嗇而鮮知學。九齡不以職閒自佚,益嚴規矩,肅衣冠,如臨大眾,勸綏引翼,士類興起。不滿歲,以繼母憂去。服除,調全州教授。未上,得疾。一日晨興,坐床上與客語,猶以天下學術人才為念。至夕,整襟正臥而卒。年四十九。寶慶二年,特贈朝奉郎、直秘閣,賜諡文達。

  九齡嘗繼其父志,益修禮學,治家有法。闔門百口,男女以班各供其職,閨門之內嚴若朝廷。而忠敬樂易,鄉人化之,皆遜弟焉。與弟九淵相為師友,和而不同,學者號二陸。有來問學者,九齡從容啟告,人人自得。或未可與語,則不發。嘗曰:人之惑有難以口舌爭者,言之激,適固其意;少需,未必不自悟也。

  呂祖謙常稱之曰:所志者大,所據者實。有肯綮之阻,雖積九仞之功不敢遂;有毫釐之偏,雖立萬夫之表不敢安。公聽並觀,卻立四顧,弗造於至平至粹之地,弗措也。

  (選自《宋史列傳第一百九十三》)

  [注]五兩,古代候風的用具。用五兩(一說八兩)雞毛製成,故名。一般立在軍營中或船舶上,以便隨時觀測風向。

  8.對下列各句中加點詞的解釋,不正確的'一項是( )

  A.以學行為里人所宗 宗:尊崇

  B.九齡不以職閒自佚 佚:放縱

  C.服除,調全州教授 服:服從

  D.弗造於至平至粹之地,弗措也 措:放棄

  答案:C 【解析】 服:服喪。

  9.下列虛詞的意義和用法相同的一組是( )

  A. 父賀,以學行為里人所宗 請以趙十五城為秦王壽

  B. 舊有義社以備寇 木欣欣以向榮

  C. 士而恥此,則豪俠武斷者專之矣 死而有知,其幾何離

  D. 有來問學者,九齡從容啟告 石之鏗然有聲者,所在皆是也

  答案;C 【解析】A 前者被 ,後者替; B前者用來,後者表修飾關係; C都譯為如果,表假設; D前者為的人,後者為定語後置的標誌。

  10.下列對原文有關內容的理解和分析,不正確的一項是( )

  A.陸九齡尊崇程氏的學說,但在秦檜把持朝政時,沒人講程氏之學,學員都不遵循禮法,陸九齡乾脆回家,一邊跟著父親兄長努力講學,一邊求名師讀百家,晝夜發奮博覽群書。

  B.陸九齡在乾道五年考中了進士,本來被調任為桂陽軍教授,但因為親近黃老道家學說,就改任興國軍教授。只是還沒上任,就趕上湖南的茶寇剽掠廬陵,人心惶惶。

  C.陸九齡不僅在追求博學和習武練兵上用心,在治家方面也井然有序,他以禮傳教對社會影響也比較大。他去世後,皇帝賜諡, 呂祖謙也給予了他很高評價。

  D.陸九齡對於向他求教的人其授課方法是靈活的,如果人家需要他講,他就從容地陳述講解;如果人家沒有什麼和他交談,那他也不急於闡說。

  答案:B【解析】 但因為親近黃老道家說的說法不合文意,因為第二段有聞新博士學黃、老此非吾所願學也。以親老道遠改興國軍句理解為因為父母年邁路途遙遠而改任興國軍。

最近訪問