教師個人研修心得體會200字（通用11篇）
教師個人研修心得體會200字（通用11篇）
當我們心中積累了不少感想和見解時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢？以下是小編為大家收集的教師個人研修心得體會200字（通用11篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師個人研修心得體會1
今天網路技術飛速發展，它在我們生活的各個方面都潛移默化的產生著影響。但是，目前我國的教育，尤其是中小學教育已經難以適應培養創新人才的需要。
俗話說“活到老，學到老”，我想，這句話對一個教師來說就更具有現實意義，因為教師要面對的學生，是富有時代氣息的活生生的人。尤其是現在的大多數學生，他們有自己的新思想和新主張，他們善於思考，會用自己的雙眼看世界。假如我們教師仍然死抱自己的傳統，滿足於現狀，不願意學習，就會落後於時代，勢必跟不上形勢。因此，教師的職後再教育再學習就顯的尤為的重要。
教師個人研修心得體會2
今天上午我聽了崔傑老師的一節詩詞鑑賞課，對我啟發很大。首先，標題設定新穎。《一樣離別萬般情》開門見山，告訴學生離別詩歌情感的複雜性。緊接著，她用唐詩宋詞選中《送魏萬之京》、《送友人》以及課外的《送子由使契丹》，讓學生從中任取其中一首進行鑑賞，然後小組分享，整個課堂學生髮言積極熱情，分析有理有據，高潮之處相互辯論，質疑補充，整個課堂學生的思維非常活躍。
作為一名老師，我也在時常反思，我們到底需要什麼樣的課堂，我們要把學生帶向何處？今天的課給了我新的啟發。我們的課堂不能變成教師的“一言堂”，而是要成為學生表達交流的課堂。學習必須成為學生自己的事情。
教師個人研修心得體會3
上星期末我參與了學校組織的研修活動，那麼以下就是我的一些心得與體會。首先教師必須具備創新觀念以及創新思想，改變死氣沉沉的課堂氛圍，營造活潑生動，主動探索的課堂氛圍，鼓勵學生進行創造性學習，發揮學生的主觀能動性，要敢於打破常規，大力激發學生解決問題的慾望，也要尊重學生的個性，善於並發現保護學生的創新意識以及身上的閃光點，讓每個學生都能夠發揮潛能。
最重要的是作為教師要尊重學生的人格，以寬容積極的態度來對待學生。其次教師要具備敬業精神，盡心獻身教育，無怨無悔。倘若教師不夠敬業，那麼素質教育就有可能只是空中樓閣，只有培養出良好的敬業精神，才能夠把素質教育落到實處。
教師個人研修心得體會4
董蕾老師執教的八年級課文《羅布泊消逝的仙湖》。老師基本素質不錯，教學風格穩健活潑，老師有一種親和力，這為她的課堂增分不少。從授課過程看，老師重視雙基訓練，表現在詞語學習和朗讀課文等方面。教學思路清晰，從題目入手，先讓學生找文中描寫仙湖的優美語段品讀賞析，教師尤其重視朗讀訓練和指導，學生的品讀比較深入入情，很好的體現的以讀帶講的教學思路。
接著老師讓後抓住“消逝”讓學生找當今羅布泊的景象，透過今夕對比，作者的憂患意識人文情懷都清晰的呈現在學生眼前。不足之處是課堂最後環節稍顯緊促，如能結合當地實際，就地取材，對學生進行敬畏自然，保護環境方面的教育，對學生的警示作用更直觀鮮明。
教師個人研修心得體會5
教師是一個神聖的職業，肩負著為祖國培養下一代的歷史重任。當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師卻是不易的，這次研修我們有幸的請到王老師為我們研修，在這短暫的研修中，我們聆聽王老師以鮮活的例項和豐富的'知識內涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領。在一次次的感悟中，我更進一步瞭解和掌握了發展方向和目標，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，理論的應用水平與教學的創新能力得到提升。
園本研修——為了建設一支師德高尚、素質優良、業務精湛的教師隊伍，我園始終以《綱要》和《指南》為指導思想，積極開展師訓工作。堅持研修從實際出發，使教師更新觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力，促進教師專業化發展，以適應教育改革與發展需要，使不同層次教師的素質在原有的基礎上都能得到較大提高。
教師個人研修心得體會6
遠端培訓的第一天，我是懷著一種渴望、迷惑的心情，因為我這時還不知道這次培訓的知識和內容。隨著對遠端研修的深入瞭解，我的心情與之前就截然不同了，渴望學習的激情就來了。
遠端培訓平臺，為我們教師提供了豐富的精神營養；每位學員像一粒粒種子播撒在其中，專家的諄諄教誨如春風，課程團隊老師們的辛勤汗水似春雨、似清泉滋潤著學員們的心田。真正的感謝遠端培訓，使我們感受到了什麼是真正的培訓，什麼是天天收穫，時時掛念的培訓，也是使我們普通的教師們受益最多的培訓。自從參加網路遠端培訓以來，我在教育教學理論知識方面，經歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學觀念上有了較大的提升，可以說遠端培訓平臺像一扇視窗，讓我眼界更加寬廣，教學思路更加清晰。
教師個人研修心得體會7
今天上午，作為縣數學研修的開篇，翟慧老師為我們展現了一堂教學內容豐富、教學手段多樣的說講課。在全課中，教學流程一氣呵成，節節深入，不愧是新理念下的“優質課”。
課堂開頭以“米奇的耳朵”為切入點，讓學生動手貼，這樣的設計肯定能調動全體學生的學習興趣，我還記得翟慧老師說“貼錯了會使得鬨堂大笑”，我想，放在任何一節課堂上都會產生如此效應。但是笑過之後，如何使學生能快速地調整思路迴歸課堂這個問題讓我陷入了思考。
在調控課堂時，我們經常說“請用你的坐姿告訴老師你已經完成了，請同學們坐端正，請繼續看”等，這樣確實能拉回大部分同學的思緒，但是總有個別學生自顧自地玩耍、做小動作，特別是一年級的孩子，有意注意時間比較短，大大影響了課堂教學效果，怎樣能改變這種狀況呢，請韓老師和各位老師指教。
教師個人研修心得體會8
網上研修為教師，搭建了一個很好的平臺，。在這段的學習生活中，作為網路研修的一員。我白天看，晚上學，雖然忙碌、勞累，但卻充實著、收穫著，快樂著…透過研修，我全面提升了自己的基本素養和業務綜合能力，特別是對電腦運用，熟練了很多，對於個人今後的發展起到了積極的促進作用。
在這裡，我們每天上網認真的收看專家的影片錄影，積極地進行評論和做作業，雖然天氣炎熱，可我們學習的熱情高漲，每天坐在電腦前達10個多小時，仍在不知疲倦的學習。這次網上研修內容新，難度大，想做好，不容易，但是每一個學員的心裡，都有積極向上的心態，好好學，認真學，學會，學好，做好，這是我們每一個學員的心裡，網路研修是，是提高教育教學的水平的一大基石。我相信只要我們用心，網路研修學習會助我們乘風破浪，飛向成功的彼岸。
教師個人研修心得體會9
過去，我總認為自己是教師，教師就應該有一定的威信，就應該和學生保持一定的距離。課堂上我始終和學生保持了一定的距離，學生對我也比較疏遠，對體育課也不是很喜歡。學習了新課標後，我體會到教師必須深入到學生中去，成為他們中的一員，與學生多交流、溝通，與學生拉近距離。
我在講授《蹲踞式起跑》一課時，我嘗試改變以往的灌輸式教學方法，沒有反覆的講解、示範，而是把大量的時間留給學生，讓他們透過觀察老師的動作，自己去嘗試、討論探索，學會動作方法。由於學生在積極主動的探究過程中自主、合作的去學習，充分發揮了學生的主體地位，學生不知不覺的在愉快的活動中掌握了所學內容，發展了自己的能力。通過了這一節課，也讓我感到了成功的喜悅，我第一次覺得我從課堂中解脫出來了。透過這節課使我體會到，教師在教學活動中扮演好組織者、引導者、參與者的角色，學生就能成為學習的主人。
教師個人研修心得體會10
這次國培為我們美術教師創造了一個很好的學習機會，透過學習，聆聽專家們的由淺入深、生動詳盡的講座，不僅使我對學校美術教育教學有了全新的認識，更重要的是讓我的思想、觀念都受到了一次觸動和昇華。
一、收看講座受益匪淺
教育專家的講座及點評為我們的美術教育從理論上注入了新鮮的血液。給我們帶來了心靈的啟迪和精神的享受，輔導教師精心設計的學習簡報，同行們獨到的見解使我受益匪淺。
二、增強理論知識達到資源共享
在這次培訓開設的課程中，使我增強了專業水平，更新了專業知識。瞭解到了新課標下的美術教材的設計理念和特點；明確瞭如何解讀教材，理解教材和把握教材，為我今後課堂教學確立了目標。
透過這次學習使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優秀教師的差距所在，我將以此為起點，不斷的反思自我，促使自己不斷成長。只有這樣才能讓自己的工作更加得心應手，使教學效果更上新臺階。
教師個人研修心得體會11
今天下午，我們聆聽了濰坊四中老師的高考備考策略，提出很多有共鳴的問題，在三輪複習中，緊扣課本內容，落實重點知識，強化知識間的聯絡，豐富知識的內涵，拓展知識的外延。
尤其是在非選擇題的備考訓練中，注重理性思維，減少填空式問題，增加問答式訓練，穩中有變，逐步實現過渡，適應生物高考的變化。高考中注重定義、概念、作用、特點等基礎知識，在圍繞課本內容複習的同時，對於優秀學生，引導其重視科技探索之路、旁欄思考題、課後思維拓展、技能訓練等，注重規律總結，例如：無論多麼複雜的遺傳題，都會迴歸到遺傳學的分離和自由組合定律，讓學生從心理上克服對遺傳題的恐懼。
面對問答題中的長空題，引導學生重視關鍵字詞、關鍵概念，而不過分強調字數的多少！
從命題者角度分析，我們高中教師應該經常翻閱新版大學教參，將高中知識和大學的內容進行一定程度的對接，為學生的整個學習生涯奠定基礎。