關於課前三分鐘演講稿(精選6篇)

關於課前三分鐘演講稿(精選6篇)

  演講稿特別注重結構清楚,層次簡明。在我們平凡的日常裡,我們使用上演講稿的情況與日俱增,那麼,怎麼去寫演講稿呢?下面是小編為大家整理的關於課前三分鐘演講稿(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

  課前三分鐘演講稿1

親愛的同學們:

  大家早上好!我今天要演講的題目是,未成年的保護。

  未成年人是祖國的未來和希望,為他們的健康成長創造一個良好的外部環境,不僅關係到每一個孩子、每一個家庭、每一所學校,而且關係到整個民族的明天。教育最重要的任務是培養具有全面文明素養的人。讓孩子學會做人、學會做事、學會求知,讓孩子懂得尊重和善待生命,懂得遵守規則和秩序,懂得對自己行為的後果負責,這是家庭、學校、社會義不容辭的責任。

  第一、保障未成年人的合法權益。國家、社會和家庭依法保護未成年人的權益,防止侵害未成年人合法權益行為的發性,救濟、回覆已經被侵害的未成年人權益。

  第二、尊重未成年人的人格尊嚴。談起這點,我不得不說,我們也是未成年,要希望別人來尊重你,首先要自己做好本分,人格與素養是慢慢的培養的,在人生的道路上,這些都將成為我們腳下的鋪墊。絕對不能扭曲自己的心靈,要保持良好的心態,便已足夠。

  第三、適應未成年人身心發展的特點。有些孩子因為從小的不良習慣,導致在成長過程中慢慢墮落,造成終生的後悔,比如自身的保護能力不強,被那些不法分子所欺騙,而毀了自己的一身,或者從很小的事情,打架,喝酒,抽菸,都將掩蓋住心靈光明的一面。

  最重要的一點,便是教育與保護相結合的原則,簡稱教育原則。教育和保護是相輔相成的,因為,保護未成年人的身心健康和合法權益,是為了更好地教育他們;而加強對未成年人的教育,提高他們的思想認識,培養其高尚的道德情操,增強其辨別是非的能力,又能促使他們加強自我保護,勇敢地同侵犯自己合法權益的行為做鬥爭,達到保護的目的。

  我們在校的學生是未成年人,就應該學習司法,法律,來了解這個廣大的社會,才能很好的適應未來的道路!

  我的演講就講到這裡,謝謝!

  課前三分鐘演講稿2

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家早上好!本次課前三分鐘由我演講,我給大家介紹的.是貝多芬!

  提起音樂家的名字,沒有比貝多芬更莊嚴更響亮的了,他是音樂的英雄,更是人類的英雄!路德維希。凡。貝多芬,是德國偉大音樂家和鋼琴家。1770年12月17日,貝多芬出生在德國波恩的貧窮家庭。父親是當地著名的男高音,母親是一名倍受生活折磨的宮廷大廚師的女兒。在父親的嚴格訓練下,貝多芬顯露出音樂上的才華,但貝多芬常常遭到父親的打罵,所以,貝多芬4歲時就會彈奏羽管鍵琴,並獲得了音樂神童的美譽。但好景終究不長。貝多芬在五歲時患上耳炎,年幼的他,不但戰勝病魔,在音樂方面更是勝籌一略!常常讓人們讚歎不已!

  貝多芬一生坎坷,沒有建立家庭!二十六歲時聽力下降,晚年失聰,只能透過談話冊與人交談,但寂寞的生活並沒有使他沉默和隱退!一直以來,有一個關於貝多芬的故事激勵著我,下面,就請聽我慢慢道來吧!貝多芬的父親,常常將孩子拽到鍵盤前,讓他在那裡艱苦地練上許多小時,每當彈錯的時候就打他耳光。領居們常常聽見這個孩子由於疲倦抽泣著睡去。不久,一個沒有什麼水平的旅行音樂家來到這個市鎮,被帶到貝多芬家,他常常和貝多芬的爸爸到小酒館喝酒,很晚才回到家,然後把貝多芬拖到床下開始上課,這一課要天亮才能上完。貝多芬在這樣的環境裡成長,直到二十五歲那年!

  當他真切的感到自己的耳朵越來越聾,他幾乎絕望了,人生似乎不值得活下去了;他放棄到各王宮去聽他如此喜愛的音樂會,他怕人們注意到他的耳聾,以為一個聽不見聲音的音樂家不可能作出好的作品來!貝多芬說過的一句話一直流傳於今“我要扼住命運的喉嚨”。這句話不僅使貝多芬重新對音樂產生信心,更是激勵一代又一代的後人!

  詳細瞭解過貝多芬的傳奇故事,我深深的感悟到:困難並不是我們成功路上的絆腳石,只有在逆境中磨練出來的才是最終的王者!時代在進展,社會為我們提供了良好的學習環境,我們更有條件實現我們的夢想,也許,在這條路上我們會困難重重,但我想對大家說人生路上,如果一帆風順,那不就已經掛了嗎?所以,同學們,讓我們從此刻做起,為美好明天付出不懈努力!

  我的課前三分鐘到此結束,謝謝大家!

  課前三分鐘演講稿3

老師、同學們:

  大家好!我非常感謝老師和同學們將寶貴的3分鐘課堂時間交給我。今天我演講的題目是《讓堅持成為一種習慣》。

  老師常教育我們:播種行為,收穫習慣;播種習慣,收穫性格;播種性格,收穫命運。意思是說,好習慣會讓人終身受益。於是,在老師和媽媽的教誨和引導下,我逐漸培養了許多良好的習慣並堅持了下來。如課前預習的習慣,上課認真聽講的習慣;積極思考大膽發言的習慣;認真書寫的習慣;自己洗衣服、疊被子、整理房間的習慣等等。正是培養了這些良好的學習習慣和生活習慣,我的學習成績才會越來越高,獨立生活能力也越來越強,為此,我還多次受到老師和媽媽的表揚呢!今天,利用這個機會,我首先感謝媽媽的堅持,讓我有了堅持的品質。媽媽的堅持督促和鼓勵是促成我良好習慣的催化劑。

  其次,我感謝老師的引導,讓我堅持把好習慣自覺地落實在每天的學習生活中。從小到大,我一直自覺地堅持著培養良好的學習習慣。如:一次課堂上,我的同桌給我說悄悄話,並用手拉我的胳膊,我都沒有理她,繼續聽老師講課。下課後,我和她約定,上課時不說閒話,互相比學習,比積極發言,還比專心聽講,下課時想怎麼講就怎麼講。就這樣過了一段時間,我們兩個的成績都有所提高,為此,老師還在班上表揚了我們。於是,我和同桌上課專心聽講的好習慣就堅持下來了。

  俗語說得好;堅持就是勝利。老師的教育,媽媽的督促,我自己的自覺努力,讓我培養了越來越多的好習慣。“堅持”讓我體會到了學習的快樂,“堅持”讓我感受到了前所未有的幸福,“堅持”讓我的生活變得更加精彩!我將沿著這條路繼續走下去,我相信,我的明天會因為堅持好習慣而更加美好!謝謝大家。

  課前三分鐘演講稿4

親愛的同學們:

  大家早上好!語文是中華民族國語的基礎,是我們學會文字表達的工具,也是我們認識世界、面向世界、改造世界的武器。

  我想起了魯迅先生,他是上世紀初中國文化的旗手。面對貧窮落後的祖國,他立志報國,遠渡東洋求醫。學成回國後,他發現:中國落後的原因不是疾病,而是文化的落後,他棄醫從文,拿很多雜文隨感,抨擊黑暗落後,喚醒了大眾。

  我想告訴大家的是,我對語文的學習,也有一個認知的過程。開始我以為語文不用學,誰不會說中國話?在學習中,我開始認識到學語文的重要性。我在語文課中,不僅學到了寫作、閱讀、分析,好學到了很多道理。我愛語文課了!

  同學們:讓我們學好語文,感受到語言的魅力,為今後的成長打下堅實的基礎吧!前不久,我讀了一則童話故事,它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園裡玩耍,很生氣,他在花園周圍築起了高牆,將孩子們拒於牆外。從此以後,園裡花不開,鳥不語,一片荒涼,春夏秋都不肯光臨,只有冬天永遠留在這裡。一天,孩子們從牆洞爬進來,春天也就跟著孩子們來了,園裡立刻變得生機勃勃。當他把孩子們再次趕出花園之後,花園又被冰雪覆蓋了。後來,在小男孩的啟發下,巨人醒悟了,隨即拆除了圍牆,花園成了孩子們的樂園,巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,感到無比地幸福……

  王爾德的這個快樂故事,讓我的心久久不能平靜,那個巨人,他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬,讓孩子們失去歡樂的同時,他自己也同樣孤單寂寞,更享受不到花園裡明媚的景色!我們常說:“贈人玫瑰,手有餘香”。其實,快樂也一樣,給別人快樂,自己也快樂。

  我還記得這樣幾句名言:“把你的痛苦與人分享,你的痛苦將會減少一半;把你的快樂與人分享,你的快樂將增加一倍。”是啊,分享快樂不會使自己損失什麼,卻能讓這個世界充滿溫情。相反,有了快樂,一個人獨樂,最終也不會快樂。

  與別人一起分享快樂是一種美德,因為快樂能夠傳染。其實很多時候,與別人分享快樂,既是給了別人一個機會,也是給了自己一個機會;既給了別人一個好心情,自己也留下了一份好心情。

  既然這樣,那麼請開啟你的心靈,真誠地與別人分享吧——自己是一團火,就要想法把別人點亮;自己是一盆水,就要想法把別人洗淨;自己是一粒米,就要想法長出更大的稻穗;自己是一彎月,就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂,你也會更加快樂!

  課前三分鐘演講稿5

尊敬的同學們:

  大家好!

  先給大家講個故事,傳說安泰是希臘神話中的巨人,地神的兒子。戰鬥時只要身子不離開土地,就能從大地不斷吸取力量,所向無敵。後來勇士赫拉克勒斯發現這一特性,把他舉到空中擊斃。

  那麼如果把大地比喻為集體,個人只有緊緊依靠集體,才能有無窮的力量。正如雷鋒所說的那樣:“一滴水只有放進大海才永遠不會乾涸,一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候,才最有力量。”

  我們xx班就是一個溫暖的集體。在這裡,有歡笑,有勤奮,有無私的幫助,也有無數的感動,個人和班級融合在一起。我們有不拘小節的xx,有工作負責的xx,還有很多有特色的同學,大家一起努力,互相幫助,一起前進。這裡我要講一個至今讓我難以忘記的事。那是我們班籃球贏了x班以後,班長xx說了一句話:“好,誰說文科班的男生比別的班的差。”這句話給我帶來了很大的震撼,相信也會陪我走完高中這一段路。只要我們這個大集體在老師的帶領和引導下,同學之間以誠相待,踏踏實實走好每一步,那麼我們這個班就不會比別的班級差。

  所以說,個人離不開集體,我們要在集體中發出光和熱,為集體增添榮譽。目標,也是很重要的,要記住一句話:不要自視甚高,也不要妄自菲薄。就比如說有的同學不參加競賽,也不參加自招,就想參加普通高考,以綜合成績取勝,卻偏偏去了高層學習。明明並不適合、也不需要去高層學習,但是一定要夠上高層的進度。往往半夜苦學,挑燈夜讀,非但沒有在高層課中取得優異成績,反而是浪費了自己的時間,導致其他科目也受到影響,浪費了自己的時間成本。那麼對另外那些已經有目標的人來說,就希望你們還可以繼續努力,在夢想的路上勇敢前行!

  未來,你們準備好了嗎?讓我們一起加油,踩著滿天星光,實現心中理想。謝謝大家!

  課前三分鐘演講稿6

親愛的同學們:

  大家早上好!今天由我來為大家進行課前三分鐘的演講,我感到十分的榮幸。今天我演講的主題就是自信。

  不知道大家有沒有聽過這麼一句話:“我寧願選擇驕傲也不選擇自卑。因為驕傲需要資本,資本需要積累,積累需要汗水,而自卑卻什麼也不需要。”這句話是我在看喬松樓將軍在復旦大學演講影片時偶然間聽到的。

  每個人的人生都並非一帆風順,並非永無波浪的湖面。而是一場充滿艱辛,坎坷,曲折,充滿挑戰與挫折的旅途。屬於我們的每一個新的一天都是一次挑戰。在迎接每日的朝陽時,我們需要足夠的自信來克服遇到的困難,不要一遇到一點困難就覺得是世界末日了,其實都會過去的,並沒有那麼困難。

  愛因斯坦的之後,有人曾炮製了一本《百人駁相對論》,網羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的撻伐。可是,愛因斯坦自信自己的理論必然勝利,對噠伐不屑一顧。他說:“假如我的理論是錯的,一個人反駁就夠了,一百個零加起來還是零。”

  同學們,或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大貢獻的人。但我們依舊應該向他一樣自信的面對一切,面對困難,面對挫折,或許前面有很多的機會在等著我們。

  居里夫人說過:“我們應該有恆心,尤其要有自信心!我們必須相信,我們的天賦是要用來做某種事情的,無論發生什麼事情,活著的人總要照常工作。”正是自信,支援她在經受了失戀、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之後,兩次榮獲了諾貝爾獎,為人類的科學事業做出了巨大的貢獻。

  我一直都堅信,自信是一種力量,一種引領我們堅持的力量。無論身處順境,還是逆境,都應該微笑地,平靜地面對人生,有了自信,生活便有了希望。“天生我材必有用”,哪怕命運之神一次次把我們捉弄,只要擁有自信,擁有一顆自強不息、積極向上的心,成功遲早會屬於你的。

  親愛的同學們,從今天開始,從現在開始,我們都可以把汗水的積累轉化為驕傲,自信的資本。以捨我其誰也的雄心壯志面對我們應該面對的每一次考驗。讓我們的學習生活成為人生光彩絢麗的回憶。

  我的演講完畢,謝謝大家!

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