關於校園環境衛生演講稿6篇
關於校園環境衛生演講稿6篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在社會一步步向前發展的今天，我們使用上演講稿的情況與日俱增，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的關於校園環境衛生演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
關於校園環境衛生演講稿1
親愛的同學們：
作家說：“環境是心靈的港灣。”
畫家說：“環境是靈感的源泉。”
教育家說：“環境是人塑造的搖籃。”
軍事家說：“環境是制勝的法寶。”
而我想對同學們說：“環境是保證學習必要條件。”
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;
當我們在優雅的環境中學習時，你一定會感到心情舒暢。
可是我在校園中發現了一些不良的習慣，樓梯口上有包裝袋、果皮、塑膠盒……
還有一些同學經常在教室裡玩“天女散花”。
這也難怪，有的同學甚至看到地上的垃圾，不捨得彎一下腰，
將垃圾送進垃圾桶，保護好校園的環境。
俗話說得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”
這就是要求我們保護環境，一定要從小事做起。
同學們,讓我們行動起來,共同保護我們的校園!
謝謝大家!我的演講完畢。
關於校園環境衛生演講稿2
同學們，醒醒吧!是我們該反省的時候了!
夜深人靜時，讓我們問一問自已吧，我們這樣做對得起含辛茹苦的父母嗎?他們為了讓我們能安心地學習，每天早出晚歸。如果他們知道我們在學校的表現，他們會是多麼的傷心。我們在老師講課的間隙，仔細的端詳一下與我們朝夕相處的老師吧!老師的聲音已有些沙啞，但他還是費力的大聲講出每一個字，讓我們聽清楚，做好筆記。有同學不老實、坐不住了，老師以目光制止他，以話語提醒他，甚至大聲斥責他。老師為什麼總是這樣孜孜不倦提醒我們呢?他教他的課，我們做我們自已的事，多好!但當我們拿到成績單時，畢業找不到工作時，我們就會忍俊不禁地回想起上課時的點點滴滴，我們會恍然大悟，原來老師對我們的嚴厲中竟滲透出濃濃的愛!
同學們，為了自已，為了長大後能在社會上找到自己的位置，也為了做好21世紀的接班人。在這個知識的時代，資訊的時代，我們能沒有文化知識嗎?我們能沒有技術本領嗎?我們能坐以待斃嗎?答案是否定的。這就要我們樹立一個良好的形象，讓同學們都有一個安定、舒適的學習環境。
為了長大後能做一個對國家對社會有用的人，讓我們從我做起，從現在做起，嚴格要求自己，學習文化知識，提高素質修養;讓我們每個人都做文明人吧，這樣我們的校園不就是一個文明的校園了嗎?
寧江一中的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲、整潔的儀表以及老師暖人的話語，這該是一幅美麗的畫面呀!
同學們，讓我們攜起手來，為了寧江一中美好未來努力奮鬥吧!
謝謝大家!
關於校園環境衛生演講稿3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自xx年級xx班的xxx。今天，我演講的題目是《清潔校園，愛護環境》。
同學們，春回大地，萬物復甦。小草發芽了，樹木變綠了，同學們穿上了輕薄、鮮豔的單衣了。我們的校園裡到處閃動著亮麗的身影。看，我們的校園多美啊！美的環境給人以美的享受，美的環境讓人心曠神怡，在美的環境裡讀書、學習，是一種快樂，更是一種幸福！
作家說：環境是心靈的港灣；畫家說：環境是靈感的源泉；軍事家說：環境是制勝的法寶；教育家說：環境是塑造人的搖籃。我們學生說：環境是保證我們學習的重要條件。
同學們，我們都知道環境對於我們的重要。可是，我們校園的操場上卻飛揚著各色的食品袋；我們校園的樓梯間卻躺著片片的碎紙屑；我們校園的花叢中卻睡著無憂無慮的飲料瓶；我們校園的水籠頭卻時常嘩嘩流個不停……古人有云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。而校園裡出現的這種種現象，不正是我們不經意中所做的一件件小小的不文明的事嗎？
同學們，我們播下一個動作，便會收穫一個習慣；播下一個習慣，便會收穫一種品格。我們每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明資訊，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明的學生。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草……我相信，我們這些祖國的花朵一定會為自己營造一個寧靜、有序、有著優美環境的校園！
我的演講完畢，謝謝大家！
關於校園環境衛生演講稿4
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是601班的xxx，今天我國旗下講話的題目是《清潔校園，保護環境》。
保持校園清潔衛生，這是校園中一個不曾變更的主題。作為一個求知的.場所，首先必須環境美化，衛生清潔，因為一個乾淨的校園，會給求知的學生們營造出舒心愜意的學習氛圍，因為乾淨的校園會起到淨化心靈的作用。
同學們，你們是否還記得，去年的此時，我們也曾發出過倡議：讓我們從今天開始，關注我們的口，不隨地吐痰，不亂說髒話；關注我們的手，不亂扔垃圾，不亂塗亂畫；關注我們的腳，不踐踏花草，不損壞公物。不僅如此，還希望每位同學能“看見汙跡主動擦，發現紙屑主動撿，遇到垃圾主動掃，碰上亂扔主動管”。
保持校園清潔衛生不應當僅僅走形式過過場，而應當成為我們的常態。因此學校德育處進一步加強校園保潔工作的宣傳教育，提高師生環保意識；紮紮實實地落實各項衛生清潔措施，以清潔、規範、有序、文明和朝氣蓬勃、奮發有為的精神狀態，推動建立“清潔校園”活動，為共同構建和諧校園做出更大貢獻。現對教室衛生作如下要求：門窗保持清潔，玻璃用乾布擦；前、後門門檻做到無積塵，門檻角落處用刷子清除乾淨；室內外牆面做到牆面清潔，宣傳欄張貼整齊、規範；地面保持清潔，無汙跡，無紙屑等；課桌椅桌面無塗跡、整潔，擺放整齊；講臺的檯面、臺下擺放整潔，無雜物，無灰塵；衛生角工具擺放整齊，周邊地面無垃圾，牆面無汙漬，垃圾及時清倒。結合校園實際情況，我們還倡議校園花壇內無垃圾，車輛停放規範有序。美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。點滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就從這些細節開始吧！我的講話完畢！
謝謝大家！
關於校園環境衛生演講稿5
尊敬的各位家長、老師、親愛的同學們：
校園，是我們學習生活的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。
然而，總有與美麗和文明不相稱的現象，在我們的校園裡，還有同學隨意亂扔的廢紙、瓜子殼、糖果紙、口香糖、泡泡糖、塑膠瓶、食品袋等，每天同學們辛勤清掃後，總有些不自覺的同學又把垃圾隨手亂丟。我們相信，沒有哪一位家長希望自己的孩子在一個垃圾遍地，汙穢不堪的環境中學習、生活；我們相信，沒有哪一位家長不希望自己的孩子在一個清潔、舒適的環境中學習生活、健康地成長；我們相信，沒有哪一位家長不希望自己的孩子能養成良好的衛生習慣和飲食習慣。而良好的衛生習慣和飲食習慣*我們平時一點一滴地養成。
為了我們能在一個清潔、衛生的環境中健康、快樂地成長，也為了我們能從小養成良好的衛生習慣和飲食習慣，我發出如下倡議：
一、我們應在家用餐，不將早餐、午餐帶入校園，堅決反對學生不吃早餐上學，或吃零食後上學；
二、不把糖果、零食等帶進校園，不在校園內吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要亂扔殘渣廢物；
三、不把冰糕、冰棒、冰袋等帶進校園；
四、不亂扔紙屑、瓜果皮、塑膠袋等垃圾，有垃圾多走一步，丟入垃圾桶，並及時提醒身邊亂扔垃圾的同學；
五、不隨地吐痰、不亂刻亂畫；
六、愛護花草樹木，不踩踏花園、草坪；
七、看到地上有紙屑、塑膠袋等垃圾，彎一下腰，主動撿起來，扔進垃圾桶裡；
八、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，認真做好值日清掃工作。
“十里益海是我家，清潔靠大家”，。愛我校園、清潔從我做起！同學們，老師們，家長們，讓我們人人動手，從身邊的小事做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔淨。拾起一片垃圾，留下人格與文明。今天儲蓄文明，長大後收穫成功。為創造一個清潔的、衛生的、美好的學習生活和工作環境，需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！
關於校園環境衛生演講稿6
老師們，同學們，大家好!
今天我演講的內容是：愛護校園環境，共享綠色校園!
當清晨的第一縷陽光悄悄灑落校園時，看到那乾淨的地面，潔白的牆壁，你心中是否和我一樣油然而生一種愉悅的心情?當灰朦朦的天空瀰漫著塵土和黑煙，嘈雜的喧譁聲充斥著你的耳朵，樓梯過道上、操場教室裡，散落著一些食品包裝袋、用過的餐巾紙，牆壁上印著一些汙點，你是否也會不由自主地皺起眉頭?
是啊，誰不想仰望藍天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣?誰不想自己的家園乾淨整潔、清幽而充滿溫馨呢?那就需要我們共同愛護黨灣鎮中這個我們共同的家園。 每次看到整潔的校園，我們彷彿看到了同學們辛勤打掃的身影，然而仔細地觀察，卻發現校園中也有不盡人意的地方：學校雪白的牆壁，不知是誰硬是在上面加了幾個腳印;教學樓上，有同學喜歡用垃圾來做“自由落體”的實驗;還有一些同學，喜歡在桌椅上刻刻劃劃，隨意塗鴉。
還記得我們剛進入初中，我們都為自己能坐在嶄新的教學樓裡學習而倍感舒暢，但是試想一下，如果由於我們不加以愛護而使我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木被隨意摧殘，牆壁和桌面被塗寫刻畫得傷痕累累，地面到處都是隨意丟棄的垃圾汙物，在這樣的環境裡，我們又怎麼能夠安心愉快地學習、身心又怎麼能夠健康地成長呢?
同學們，我們是新一代的中學生，應當切實地樹立起時代的責任感，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起：每一張廢紙切記扔進垃圾筒;每一次打掃要認真負責;每一張桌子讓它乾淨整潔;每一面牆壁讓它潔白無瑕。一片紙，我們撿起;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛護。同學們，讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境吧!讓我們在校園這片聖潔的天空、心靈的淨土中放飛希望!
我的演講到此結束，謝謝大家!