小學校園國旗下講話稿3篇

小學校園國旗下講話稿3篇

  在我們平凡的日常裡,需要使用講話稿的場合越來越多,講話稿可以按照用途、性質等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。你寫講話稿時總是無從下筆?以下是小編精心整理的小學校園國旗下講話稿3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學校園國旗下講話稿3篇1

老師們、同學們:

  早上好!我今天國旗下演講的題目是《提高個人素質 愛護校園環境》。

  當我們跨入校園大門,步入教室時,你是否感覺走進了自己的另一個家。是的,校園就是我們的家,我們將在這裡學習、生活、長大。我們每位同學都是這個校園裡的一名成員。

  我們的校園是美麗的,溫馨的,我們有窗明几淨的教室,我們有綠蔭濃濃的大道,我們有生機勃勃的童年氣息。在這美麗的環境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養。作家說:環境是心靈的港灣。畫家說:環境是靈感的源泉。軍事家說:環境是制勝的法寶。教育家說:環境是塑造人的搖籃。我們學生則說:環境是保證我們學習的必要條件。 校園,是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響老師和我們每一個同學的學習和生活。同時,校園環境也是一個學校文明程度的.重要標誌,是學校對外形象好壞的直觀影響因素,也是學校學生整體素質的一個反映。

  但我發現學校的牆壁,不知是哪位同學硬是在上面加幾個鞋印;有些同學喜歡在教學樓上,用垃圾來做“自由落體”的實驗;還有一些同學總是喜歡在桌椅上刻刻畫畫。不止這些,老師發現的以下幾點相信同學們也都看到了,如:

  (1)教學樓上仍然有少數同學喜歡往下丟雜物,甚至有的同學站在陽臺上把水果皮、瓜子往下扔。

  (2)倒垃圾的時候,明明看見從框中掉出了垃圾,卻視而不見,不及時處理。

  (3)邊走邊吃零食,明明眼前就是垃圾箱,卻將零食袋丟在地上。

  (4)小商店門前路上,丟食品袋現象比較突出。

  (5)吃火腿腸的籤子隨意亂丟,更有甚者將籤子紮在樹上。

  (6)寢室備有垃圾桶,卻隨意將垃圾丟在地上,一片狼藉。

  同學們,試想一下,如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣,花草樹木全都枯萎凋謝,牆壁和桌面被塗寫刻畫的傷痕累累,塵土四處飛揚,到處都是垃圾,處於這樣的校園之中,我們又怎麼能安心愉悅地學習,身心健康的成長呢?

  一是教學樓上仍然有少數同學喜歡往下丟雜物,甚至有的同學站在陽臺上把水果皮、瓜子往下扔。

  二是倒垃圾的時候,明明看見從框中掉出了垃圾,卻視而不見,不及時處理。

  三是邊走邊吃零食,明明眼前就是垃圾箱,卻將零食袋丟在地上。 四是小商店門前路上,丟食品袋現象比較突出。

  五是吃火腿腸的籤子隨意亂丟,更有甚者將籤子紮在樹上。

  六是寢室備有垃圾桶,卻隨意將垃圾丟在地上,一片狼藉。

  這些現象只是我們352個學生中少數同學所為,我相信這些行為絕不是偶然,而是個人的習慣。曾經有人說,我們是農村學校,校園環境衛生能如此乾淨整潔,已屬不易,但是我不這樣認為,雖然我們的同學都來自農村,但是作為擺馬德鋼希望小學的學生,我們應該將這些不好的習慣糾正,努力提高個人素質和修養。隨意一丟,不僅玷汙了校園環境衛生,更表現出低素質和不文明行為,敗壞了個人形象。如果你彎腰一撿,不僅美化了校園環境,更提高了個人素質。

  曾經看過這樣一個報道,有兩個外國人像平常人一樣走在大街上,不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時有個青年人騎車路過,將一個飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而這個人離垃圾箱不到五米。路過的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過、踩過……這時那兩個外國人來了,他們卻很“特別”,其中一個彎下腰,撿起了飲料的紙包裝盒連同手裡香蕉皮一起扔進了垃圾箱。這一個簡單的動作深深觸動了我。

  作為學生的我們應該怎樣做?應該學習誰呢?我們該不該這樣隨意的破壞自己所生活的環境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的牆上留下球印或手印、腳印?我們的同學的回答肯定是:不應該!那麼,我們又該不該去愛護、保護我們自己所生活的校園環境;

  該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為?要,我們肯定要!明辨是非,改正我們的不良行為,不能只是靠老師,值日崗的檢查強制實現,同學們應該自覺提高環保意識,從我做起,從自己身邊做起,從日常點滴做起。做到不從一片垃圾上跨過。我們要用愛心去關注環境的變化,用熱情去傳播環保的觀念,用行動肩負起環保的重任。

  讓我們每一位同學都行動起來,爭當校園環保“衛士”,把我們的校園建設得更美好!

  我的國旗下演講到此結束,謝謝大家!

小學校園國旗下講話稿3篇2

尊敬的老師,親愛的同學們,大家早上好!

  今天我國旗下演講的題目是《愛護校園環境,從我做起》。

  每次我們走進元莊小學的校園,我們都能感受到她的美麗,你瞧:嶄新的教學樓映著藍藍的天,寬敞的操場上籃球場、乒乓球案、健身設施樣樣俱全,宜人的花草樹木無處不滲透著她的生機和活力。可是仔細看看,白牆壁上有某些不文明同學的胡亂塗鴉,教室裡常有紙屑垃圾,學校的大門口隨處可見零食包裝袋,花池裡的花草樹木總有人愛摸它??。大家說說這是文明小學生的做法嗎?回答肯定是“不!”。我們要做文明的小學生,愛護我們美麗的校園,大家行動起來吧!我向全體師生倡議“愛護校園環境,從我做起”,大家互相檢查,相互監督,我們要做到以下幾點:

  1。從我做起,從現在做起,養成愛衛生的好習慣。

  2。 愛護校園的公共設施,不亂塗亂畫,不亂折樹枝。

  3。提倡“彎腰精神”,一見垃圾就撿,仍進桶裡不怕煩。

  4。自覺與不文明說再見,與不文明作鬥爭,做環保小衛士。

  各位老師、同學,讓我們從點滴做起,愛護校園環境,撿起一片垃圾,留下一方潔淨,“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要大家的共同努力!

  我的國旗下演講到此結束,謝謝大家!

小學校園國旗下講話稿3篇3

親愛的老師們,同學們:

  早上好!今天國旗下演講的主題是:校園文明禮儀。

  首先,校園文明禮儀表現在我們小學生的著裝方面。我們要著裝得體,不能穿拖鞋進入校園,天氣漸涼後,同學們也不能把棉拖鞋穿進校園。我們的儀容要符合學生的身份,要體現出新世紀學生篷勃向上的風采。

  其次,校園文明禮儀還表現在升旗儀式中。升國旗、奏國歌是一件非常嚴肅的事,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、目視徐徐上升的國旗、並向其行隊禮,而不應該低頭或者東張西望。這是對國旗和國歌的尊敬。

  校園文明禮儀還包括遵守校園秩序,做到課堂有紀律、課間有秩序。下課後不在教室或走廊奔跑、跳躍,不大聲叫喊。上下樓梯靠右行、見到老師和同學要主動問好等。

  文明禮儀不是靠一個人遵守的,要靠我們大家一起遵守。同學們,讓我們攜起手來,從現在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,養成良好的文明習慣,爭做文明學生!

  我的國旗下演講到此結束,謝謝大家!

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