教輔資料管理制度（精選5篇）
教輔資料管理制度（精選5篇）
在不斷進步的時代，人們運用到制度的場合不斷增多，制度是指要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則。擬起制度來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的教輔資料管理制度（精選5篇），希望對大家有所幫助。
教輔資料管理制度1
正確使用教學輔助資料是保障教師教學的有效手段，為了節約學校開支，保障正常教學，現將我校教師教輔資料報銷制度重新規範後通知如下，請各年級組、教研組及各位教師遵照執行。
1.學校每期統一訂購教師教學用書及教學掛圖，對語文、英語學科統一購買教學錄音磁帶。
2.每學期每位教師按30元/（年級·學科）標準報銷教輔資料，超出部分由教師支出。
3.教輔資料由各備課組集體購買，原則上不重複購買，由教研組長到總務處校驗發票後到圖書室登記照冊，最後到教導處簽字報銷。
4.各備課組、教研組必須保證每位任教學科教師都能正常使用教輔資料。
5.對於試卷、題集用於輔助學生練習的資料期末可以不用交回，其餘輔助資料用完後統一交回學校圖書室留存。
6.教學輔助資料是輔助教師教學之用，對於教師用於休閒娛樂、自身提高等書籍學校都不報銷。
7.每期報銷時間在開學後兩週內，報銷時請攜帶發票和購物小票。
教輔資料管理制度2
一、學校所有音像資料僅供本校教師從事現代教育技術教學，課題研究和課件製作使用。
二、一般情況下，每次老師可借所任教的專業類音像資料三碟，其它類二碟。（連續劇除外）如重借時，須先還後借。須在一個月內歸還，最長時間不得超過一個學期。若特殊情況需要多借或延時的須經學校主管領導批准。
三、借用音像資料時，須填寫“借用單”，註明資料名稱、件數、借用日期、借用人簽名。經管理人員驗查後方可借出，無借條手續的音像資料不得出資料室門。
四、借用的音像資料要妥善管理，愛護使用，如期歸還。逾期不歸還，丟失或損壞，查明原因，學校將酌情作出按原價，雙倍或三倍的價格賠償處罰。
五、不得隨意夾帶音像資料出資料室，一經發現罰款處理。
六、教職工調離學校必須還清所借音像資料，方可辦理離校手續。
教輔資料管理制度3
教學資料是指在教學活動和教學管理過程中直接形成的具有儲存價值的各類文字資料，是學校管理工作中的重要環節，為有效地利用教學資料，結合學校實際，特制定該制度。
一、教學資料歸檔內容
(一)教學教研資料類:
1、學校制定的各種教育教學管理檔案、規章制度等。
2、每學年教務處、教科室、德育處制訂的工作計劃和工作總結。
3、每學年的課程設定，任課教師的課務安排。
4、每學期各學科的教學計劃，期末試卷和成績以及考試成績分析。
5、學校各組織的各種教學教研活動的通知、活動方案等。
6、各個層面的教研活動的教案、評課表、反思錄等。
7、學校對行宣傳的各種原始資料。
8、學校購置的各種教學參考用書。
9、師生參加上級部門組織的各種競賽成績總錄。
10、師資培訓的有關計劃、總結、方案。
(二)學籍管理類
1、建立全校學生的學籍檔案(包括學生名冊、學生證、義務教育卡。)
2、每學期學生變動情況要有明確的記載(包括轉入、轉出學生)。
3、轉學證明每學期初及時整理，歸檔。
4、每屆畢業生名冊必須及時歸檔。
5、每年招收的新生名單要妥然保管
二、教學資料上交及職責
1、每學期初、學期末各教研組長必須按時(按有關通知要求)上交必須上交的資料。
2、各處室(教務處、教科室、德育處)將各年級組上交的教學教研資料及時整理、歸類、歸檔。
3、在整理、歸類中發現問題及時糾正。
三、資料的保管期限以及有關注意事項。
1、以資料利用價值的來確定儲存期。
2、存檔的資料，如需外借，需辦理外借手續。
3、外借的教學資料，如:參考書、備課用書等，任何人不得剪貼、塗改、損毀。
4、凡需上交存檔的教學資料，必須用電子稿或用黑墨水書寫，字跡要工整，圖文清晰，並裝訂成冊。
(二)教育科研管理工作制度
教科研工作常規：
l、宣傳貫徹上級有關部門關於教科研工作的方針指示;
2、負責學校、教師教科研選題、課題申報的'指導、諮詢工作;對課題的申報、論證、批准立項、中期檢查、驗收評估、成果推廠，實行全程管理。
3、主持學校省、市、縣市課題研究推廣工作，建立和完善課題檔案。主持和參與上級實驗課題，接受省、市教科所業務指導，積極完成上級教科研部門下達的任務;
4、把握教科研動態，選編資料及論文集，為全校教師提供教育科研資訊;
5、有計劃地對學校教師組織舉辦教育科研講座，主持和指導重大教改實驗工作;
6、加強與兄弟學校教科研機構的聯絡，及時交流經驗;
7、主持學校、教師教科研論文的評定、指導、推薦工作，有計劃的舉辦學校教科研成果交流會，為推廣教育成果服務;
8、調查研究學校教育教學現狀，提出建議和措施，為教育決策服務。
教科研課題管理辦法：
1、學校教育科研課題以校級立項為基礎，這是課題管理的主要物件。在此基礎上逐級選擇推薦，逐步形成由校級、縣(市)級、市(地)級、省級、國家級課題組成的課題網路。
2、校級各類立項課題均由校教科室負責管理。校級以上立項課題根據相應級別教育科研機構制訂的管理規定實施管理。
3、課題申報:以學科教研組為單位申報，每個學科教研組每年至少申報一項課題，年滿45週歲以下教師必須參加。課題研究期限一般為一年。每一位申報人在同一年度中只能申報一項課題(不包括課題研究參加者)。申報課題須填寫《課題申報表》1份，按欄目要求填寫清楚，並附一份《研究方案》。
4、過程管理:校教科室在對課題的過程管理中，還應建立定期報告制度，要求課題組負責人定期作出口頭或書面的階段研究報告。在課題研究的過程中，要強調課題組的自身建設，強化研究過程的自我管理。要抓好計劃的實施和反饋調節，抓好研究材料的積累和管理。
5、課題結題:課題組在按計劃完成研究任務以後，應做好材料的彙總、分析和整理工作，撰寫成果報告。課題結題報告的形式一般為:研究報告、科研論文、專著以及在研究過程中製作的軟體、音像製品或實物模型等。
6、成果鑑定:學校重大課題結題後，其研究成果須報請上級研究機構同意，並邀請有關專家，採用通訊或會議形式，組織課題鑑定。
7、成果推廣:要十分重視教育科研成果推廣。學校教育科研優秀成果，除了編印優秀成果集和會議交流加以傳播外，在校內有推廣意義的要指令開展全面的或區域性的推廣。
8、經費管理:校教科室對課題研究經費的使用負有檢查、監督責任。
9、課題檔案:包括《課題申報表》及課題研究方案、論證材料;《課題議定書》及研究計劃、情報資料;課題研究實施過程中有關主要原始記錄、實驗過程記錄及資料處理材料等;研究工作總結及研究成果報告;成果鑑定評價、驗收及成果獎勵的有關材料;成果推廣階段所形成的檔案材料。
10、評價與獎勵:校級及以上教科研優秀成果獲得者，根據規定進行獎勵，並作為評職、評優的條件之一。
教輔資料管理制度4
1、按上級教育主管部門的教學用書目錄規定，學校統一徵訂教材和資料。
2、學校和教師不得向學生統一徵訂教輔資料，不接受任何人推銷的教育主管部門擬定教學用書目錄以外的書刊和音像製品。
3、根據教育局要求，學生自願選用的教輔材料，須由家長同意簽字後方可訂閱。
4、學校和教師不得以任何形式隨教材搭售和推銷教輔資料。
5、教師不得啟發和誘導學生訂購任何教輔資料。
6、教師不得將教學用書目錄以外的教輔資料作為課堂教學和作業佈置的依據對於有助於開闊教師、學生視野，有助於訓練學生思維方法的用書目錄外的少數資料，學校統一購買教本，教師可以從中選擇部分習題，由學校統一印刷分發給學生使用，嚴禁向學生推薦、購買做好學生教材的迴圈使用工作。
教輔資料管理制度5
1、培訓教材、教學資料和教學器材是重要的培訓教學資源，必須實行規範管理。
2、培訓教材、教學資料和教學器材由職工培訓中心設專人負責管理，要建立登記臺帳。
3、任課教師所需要的培訓教材，教學資料由職工培訓中心辦理相關登記手續進行發放，由教師儲存。
4、培訓教材、教學資料一般不準借閱，若確實是因公司安全生產工作需要借閱的，必須經分管經理簽字批准，職工培訓中心登記借閱手續，方可借閱。
5、培訓教材、教學資料和教學器材需要更新和購置時，由分管經理、職工培訓中心、授課教師共同研究更新目錄，報請總經理批准，職工培訓中心負責更新和購置。
6、職工培訓中心要負責培訓教材、教學資料和教學器材的安全儲存工作。