中科大英才訓練計劃

　　為了進一步促進高等學校轉變教育思想觀念，改革人才培養模式，強化創新創業能力訓練，提升大學生的綜合素質，增強大學生的創新創業能力，培養適應創新型國家建設需要的高素質人才。教育部在“十一、五”實施“大學生創新性實驗計劃”取得豐碩成果的基礎上，啟動了“十二、五”期間“本科教學工程”的“大學生創新創業訓練計劃”專案。

　　該計劃專案進一步拓展了大學生創新教育的內涵，加大了大學生創新教育專案的力度，在科研訓練、創業訓練、創業實踐三方面全方位的培養大學生的創新意識和創新能力。作為“大學生創新創業訓練計劃”專案實施學校，我們將在以下幾方面開展工作，以使“大學生創新創業訓練計劃”專案實施規範、成果顯著。確保“大學生創新創業訓練計劃”專案的順利完成。

　　一、組織保障：

　　為了加強“大學生創新創業訓練計劃”專案的領導，學校成立“大學生創新創業訓練計劃領導小組”（簡稱“領導小組”）和“大學生創新創業訓練計劃專家委員會”（簡稱“專家委員會”）。“領導小組”是實施“大學生創新創業訓練計劃”的領導機構，負責研究、制定有關政策，組織專案申報、負責監督計劃專案的實施情況。“專家委員會”進行評審、驗收“大學生創新創業訓練計劃”專案，並指導“大學生創新創業訓練計劃”的相關工作。

　　“領導小組”由學校主管教學和學生工作的副校長、副書記任組長，成員包括教務處、學生處、招生就業處、團委等相關職能部門的.主要負責人。“專家委員會”由各學院主管教學和學生工作的院長、書記和各學科科研水平高、德高望重的教師組成。“領導小組”下設辦公室，掛靠在教務處，具體負責“大學生創新創業訓練計劃”的日常管理工作。各學院成立院級“大學生創新創業訓練計劃”領導小組，由主管教學和學生工作的院長書記擔任組長。這樣就在組織機構上有了充分保障，形成了學校重視，職能部門聯動，學院具體實施的工作機制。

　　二、制度保障：

　　在組織機構和工作機制健全的基礎上，制訂 “大學生創新創業訓練計劃”專案管理辦法和實施細則，對專案進行分類管理。將“大學生創新創業訓練計劃”專案納入本科生培養方案的創新教育環節，將其與我校的“大學生研究計劃”專案統一管理。

　　同時制訂鼓勵教師和學生參與“大學生創新創業訓練計劃”專案的激勵制度。鼓勵教師開設創新創業類選修課程和指導學生開展“大學生創新創業訓練計劃”專案，將其納入績效考核；鼓勵學生參與“大學生創新創業訓練計劃”專案，在獲得學分、推免讀研及其他等方面政策保證、加大精神和物質獎勵力度。在實施“大學生創新創業訓練計劃”專案的過程中做到制度健全管理規範。

　　三、條件保障：

　　實施“大學生創新創業訓練計劃”專案需要方方面面的投入和條件保障。我校多年來實施的大學生創新教育已形成了學校投入和條件設施全力支援學生的良好傳統。學校的五大公共實驗平臺、科研實驗室、各學院教學實驗中心的實驗平臺均對本科生開放，為大學生開展創新訓練計劃提供了良好的實驗環境和裝置，學校的科研設施和條件已完全能夠滿足大學生的需要。下一步我們將重點放在為大學生開展創業實踐訓練計劃的條件保障上面。

　　全力打造我校的創新創業實踐訓練平臺，開辦增強學生自主動手訓練的“動手超市”，與相關高新技術企業合作，引入企業導師，共同培育創新創業實踐的課程和具有市場開發潛力的產品專案。與我校的“合肥國家大學科技園”孵化器平臺合作將其納入到實施“大學生創新創業實踐計劃”專案中來，使我校大學生開展創新創業實踐訓練有了強有力的管理、技術、場地等軟硬體支援。

　　四、經費保障：

　　按照教育部的要求，我校將嚴格按1：1的專案經費配套。儘可能引入企業產品開發的風險資金投入。做到專案經費專款專用，學生在預算框架下自主使用，指導老師不得使用學生專案經費。經費使用權歸專案主持人，但需經指導教師的稽核批准。專案經費由學校教務處、招生就業處、團委按相關規定進行管理，經費開支專案的報銷由專案主持人提出，經指導教師稽核、簽字方可報銷。

　　專案經費主要用於購買必要的實驗小型裝置、實驗耗材、藥品、圖書資料、調研、產品開發、市場培育等相關開支。經費使用按批准申請書中的預算和學校財務管理規定執行。學校對專案經費實行監督管理，保證使用科學、合理、高效，並接受財務審計部門審計監督。

　　五、人員保障：

　　實施“大學生創新創業訓練計劃”專案工作量大、要求高，需要大量的人力資源投入。我校將在主管教學和學生工作的副校長、副書記統領下，教務處、學生處、招生就業處、團委等相關職能部門主要負責人直接領導。在 “專家委員會”的業務指導下。教務處、招生就業處和團委中設立專案管理人員，具體負責全校“大學生創新創業訓練計劃”各類專案的日常管理工作。

　　各學院主管教學和學生工作的院長書記具體負責專案實施並設立專案管理實施聯絡員（由教學秘書和輔導員兼職），承擔本學院“大學生創新創業訓練計劃”專案的管理和與學校職能部門的聯絡任務。為了充分調動各級專案管理人員的積極性，學校將在提職、績效等激勵政策方面給以傾斜。學校還將充分發揮學生社團、協會、各類科技創業俱樂部的學生自治組織的作用，調動學生自我參與管理專案的積極性。

　　六、專案實施：

　　按照教育部的部署，我校在年底前啟動實施“大學生創新創業訓練計劃”專案。教務處、學生處、招生就業處、團委等相關職能部門各負其責，加大啟動實施“大學生創新創業訓練計劃”專案的宣傳力度，全面動員全校的大學生了解“大學生創新創業訓練計劃”專案的意義目標和內容，讓大學生積極參與到計劃專案的申請中來。

　　動員水平高、能力強、師德好的教授來指導學生開展計劃專案實施工作。“大學生創新創業訓練計劃”專案的實施分為宣傳動員、專案申請、專案審批、專案開展、中期檢查和專案驗收等環節，我校將在“領導小組”和“專家委員會”的領導下，按照“大學生創新創業訓練計劃”專案管理辦法，加強計劃專案的過程管理，規範管理程式，使得參與計劃專案的大學生在創新創業訓練中真正得到鍛鍊和提高。

　　七、時間安排：

　　我校將嚴格按照教育部的時間要求，實施“大學生創新創業訓練計劃”專案。目前已做好“大學生創新創業訓練計劃”專案的總體工作計劃和方案；20xx年xx月正式啟動實施“大學生創新創業訓練計劃”專案。今後每年xx月底前完成本年度的計劃專案立項工作。計劃專案的執行時間為一到三年，對計劃專案的結題一年有兩次，時間安排在每年xx月和xx月進行。

　　總之，我校將在教育部的總體部署和領導下，全面貫徹落實“教育部關於做好‘本科教學工程’國家級大學生創新創業訓練計劃實施工作的通知”要求，認真、紮實時做好“大學生創新創業訓練計劃”專案的各項工作，讓廣大本科生在計劃專案中真正受益，使計劃專案取得顯著的成效。