小學語文教師個人專業成長計劃

小學語文教師個人專業成長計劃

　　一、指導思想

　　以黨的群眾路線教育實踐活動為指導思想,以兒童教育為宗旨,以推進課程改革為載體,以端正教育思想、豐富專業知識、提高專業技能為重點,努力提高自身教書育人水平,不斷挑戰現實,為實現教育均衡協調發展做出貢獻。認識到教師自我專業發展應該根植於自己的教育教學實踐,在自己熟悉的領域中探究、反思和理論提升。要學會規劃自身的教師生涯,在不斷實現規劃目標中完善自己、發展自己。

　　二、自身狀況分析

　　從教32年來,一直以來我擔任小學高段語文教學,作為現代資訊化教育的年代,作為教師的我感到了身上的壓力,因此自己今後在這段時間裡,我也不能放鬆自己的學習,只有不斷的學習,才能有所發展,有所進步。在學校及上級領導和同事們的支援幫助下,教學方面我取得了一些成績,獲得了一些榮譽。

　　三、目標:

　　1、力求自身儘快融入小學教育的大環境之中,對自己以後的教學有所啟發。

　　2、把黨的`群眾路線教育實踐活動融入到教育教學之中,使自己成長為一名優秀的教師。

　　四、目標的達成措施:

　　1、認真學習精神並做好筆記,及時撰寫體會。理解其精髓,將其理論付出在平時的教育教學活動之中。

　　2、不斷學習兒童教育理論,領會其精神,用其教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力透過自己的課堂教學使學生學得輕鬆,學有所得,真正成為學生心目中學習的引導者。

　　3、寫好教學反思。在整個教學過程中,要注重對每節課的教學經驗進行總結。在教學過程中,努力做到三個反思:教學前反思,教學中反思,教學後反思。定期總結教育教學過程,努力做到有所改進,有所沉澱,為以後的教育教學活動積累經驗。在教學中,立足於學生,從學生出發,成為學生學習過程中的指導者、推動者、引導者,努力發展學生學習的主動性。

　　4、虛心向同行學習。始終以一個教師的身份要求自己,虛心向有經驗的教師學習,正確定位自己,積極尋找自身不足,虛心向他人學習,自己儘快適應教育教學工作,不斷提高自身能力。熟悉掌握教材、全面瞭解學生、認真研究教法及學法指導方面入手,看課堂環節的設定與實施把握與突破;課堂語言表達的流暢、準確、嚴謹及生動性;板書設計合理性、書寫的規範與認真;分析學生主體地位是否落實。

　　5、不斷更新知識,瞭解孩子的發展規律,與時俱進。不斷提高教育能力。包括全面瞭解學生的能力、正確評價學生的能力、轉化後進生的能力、指導學生與人交往的能力等。

　　6、提高教科研能力。每週至少聽課二節,每月從所聽課中選擇一節,做好詳細的課堂實錄及反思,每學期撰寫不少於2000字的教學論文或教學心得一份。