新課標人教版小學三年級下冊數學複習計劃

　　一、複習目標：

　　透過期末複習，可以讓學生對本冊教材內容進行系統的歸納整理，進一步掌握所學知識，幫助學生梳理知識、理清脈絡，查漏補缺，掌握知識要點和規律，鞏固基礎知識，形成基本技能，以便更好地將所領會的知識轉化為自身能力。期末複習是教師引導學生對所學習過的知識材料進行再學習的過程，在這個學習過程中，要引導學生把所學的知識進行系統歸納和總結，彌補學習過程中的缺漏，使一學期來所學的數學知識條理化、系統化，從而更好地掌握各部分知識。同時，注重在總複習階段溫故知新、拾遺補漏和提優補差也是十分重要的。

　　複習重點：有關除法、乘法計算，統計知識，面積，以及解決簡單的實際問題。

　　複習難點：能運用所學知識正確分析、解決簡單的實際問題，以及統計觀念、空間觀念的培養與加強。

　　關鍵：要在紮實基礎知識點的同時儘量提高解決問題的能力。做好培優補差。

　　二、複習措施：

　　1、有計劃、有目的、有層次地進行復習。結合班級學生實際，認真備好每節複習課，上好每節課，切實提高課堂複習的有效性。

　　2、以生為本，做好學生的思想工作，充分調動和激發學生的學習興趣。

　　3、精選每一道複習題，注重題型的趣味性和實效性，切實減輕學生負擔。在基本知識複習好的同時，透過精心設計練習，讓學生在動手動腦中獲取解答問題的方法，從而培育學生的計算能力。

　　4、在面向全體的基礎上注意因材施教，對於優等生可鼓勵他們擴大知識面；對於後進生要做到多鼓勵，多關心，輔導他們爭取在原有學習基礎上有一定的提高。做好提培優補差工作，尤其關注後進生的學習，全面提高班級合格率及優良率。

　　5、在應用題複習中，應重點放在複習分析數量關係的方法上，可充分藉助圖示，幫助學生理解題意，分析數量關係，培養解決問題的能力。

　　6、注意在複習中充分運用教具、實物、示意圖來幫助分析、推理，然後加以概括，有利於使學生的.形象思維逐步向抽象思維發展。

　　7、複習中應樹立正確的教育觀，全面掌握數學複習的目標，結合複習內容，有機地進行思想品德教育。

　　三、複習時間：