教育需要師愛優秀班主任演講稿範文

教育需要師愛優秀班主任演講稿範文

  熱愛學生是來自對教育事業的熱愛,這是林崇德教授所講的一句話,對我感觸很深。我從教20年了,感想很多,千言萬語歸結一句話,我愛我的教師工作。

  一、愛的基礎是給與、關心和責任。

  熱愛學生是教師的天職。我們要想提高理解學生內心世界的能力,增加相互理解之情,我們只有把心交給學生,學生才能把心交給我們,才能達到心理交融,完成思想教育的任務。

  在工作中,我一直要求自己成為學生的老師,朋友。如傳授知識時做老師,要誨人不倦,交換思想時做朋友,平等相處,使學生感到我即使他們的朋友又是師長,縮短了師生間情感上的差距。為了建立和諧的師生關係,我一直堅持以愛到情,用自己的愛心去感染學生,用情感去激勵學生。記得十幾年前的一個冬日,剛下過大雪,我班的一位學生家住很遠,父母又離異,無人照管,當晚父親正在上夜班,第二天又是期末考試,我就想反正他回家也無人照管,路又不好走,為了使他第二天不遲到,能夠正常考試,經校長同意,我就把他安排在了我的辦公室,並找來被褥,為他買好晚飯,幫助他佈置好複習計劃。終於在我的幫助下,他期末考試考出了優異的成績,名次例入了班級前十名。他激動的面帶微笑的走到我面前說:“老師,太感謝您了,您對我的`關心照顧勝過我的父母,我今天能考出這樣的好成績,多虧了您,我今後無論如何也要把學習搞好,不再給您增加負擔,絕不讓您失望了。”

  我看著他此時的樣子,心裡有一種說不出的欣慰,我的勞苦用心沒有白費,此時我真的第一次體會到自身價值的存在。由此也深深感到愛是一門藝術,一門需要知識和努力才能學會的藝術。它的基礎是給與、關心、責任感、尊敬和了解。

  前蘇聯的理論家、教育家捷爾任斯基說過:“誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。”這些話從師生關係上精粹地論述了師愛在教師工作中的極端重要性。現中學生屬於青少年,而青少年熱情高,他們渴望長輩們的關心、支援和指導,也就是說,愛是每一位學生都希望得到的精神雨露。如果教師用這種殷殷的師愛建立起師生間真摯感情,就會收到神奇的教育實效。

  記得那一年的新年元旦聯歡,為了使學生充分體會到我對他們的師生情,形成愛的雙向交流,我繪製了40張賀卡,透過賀卡表達出我對他們的希望,更要透過賀詞使學生產生對美好未來的嚮往與追求,於是我就在賀卡的背面針對每一個學生的學習情況,逐一寫上賀詞,送給了每一位學生。當學生們一個個從我手裡捧起這珍貴的禮物時,他們深深地向我鞠躬:“老師謝謝您,我們永遠不會忘記這激動人心的時刻,這張張賀卡永遠激勵我們前進。”

  我沒有想到這小小的舉動會在學生中產生這麼大的效應,這張張賀卡不是詩,勝似詩,不是歌,勝似歌。譜寫了一首動人心絃的歌。也正因為教師有愛學生的感情,讓學生感覺到這種愛才有得於教育活動的順利進行。所以調動學生的積極性,發揮學生內因的作用是教育取得成果的關鍵。

  二、愛而不嚴,不是真正的愛。

  師愛有別於母愛,是在於它突破了溺愛的圈子,俗話說嚴是愛,松是害,對待學生就要嚴格要求,並達到讓他們理解。我們應把嚴格要求與精心施教有機地相結合,有針對性的教育學生,隨著師生間愛的交融,潤澤心田。

  記得班裡發生過這樣一件事,不知怎麼,我總覺得有幾位學生表情有點不對頭,坐在一起嘀嘀咕咕,我覺得很奇怪,就想弄個明白。後來透過我的明查暗訪,終於揭開了真相。原來,由於我對他們嚴格要求,幾位女生想不通,覺得難受,坐在一起開小會,如何對付我。我知道後,氣得火冒三丈,幾個小毛孩竟敢合夥對付老師,太不像樣了……但轉念一想,解決問題的最好辦法,還是應該向學生講清我嚴格要求他們的道理,讓他們理解我這樣做的初衷。而後我逐一找他們談話,講明紀律的重要性,並舉例教育他們。如果學校沒了紀律,就像磚坯失去了模子,沒有了約束,就要走型。讓違反紀律、犯了錯誤的人受懲罰,是為了讓他們以後不再犯這類錯誤。所以紀律的約束,應當使你們知道是為了你們好。養成良好的習慣,你們會受益終生的,經過我的教育,他們都認識到了自己的錯誤。

  三、師愛是發揮學生主觀能動性的動力

  對於班集體的建立我也是從嚴入手,制定了班規,讓學生按照班規裡要求去做,對班裡的問題及時發現,及時解決。如:剛一開學,我就發現他們個個很自私,不知道關心集體,上課愛接下茬等現象。大大損害了集體的榮譽,當時我就讓他們回家寫認識,一篇上課接下茬的看法和認識,一篇週記集體的利益高於一切。大家寫得都很認真深刻,針對此事,我安排開了一次主題班會,會上大家談了自己的感想,透過討論都認識到問題所在,一位同學說大家庭的利益要靠每一個人來維持,就像機器缺少了哪一個零件都不能正常運轉,它是一個既統一又有約束,又有自由的溫暖的集體。班會開得很成功,使學生既得到了知識又受到了啟發。從這些小事中使我體會到,師愛是發揮學生主觀能動性的動力。

  在傳授知識與教育的過程中一定要讓學生看到自身的價值,產生向上的力量,進而自勵進齲

  還有一件事也給我留下很深的印象,在一次年級足球比賽中,我真地感覺到學生對集體的熱愛。足球比賽結束了,滿懷信心的學生卻以2:3失利於他班,同學們的小臉兒垂喪著,個個不做聲,看得出他們為了集體榮譽心裡很難過,於是我就把他們叫到辦公室,為他們買來汽水,一邊安慰他們,一邊和他們談心,終於使他們的臉上露出了笑容。

  當他們回到班裡時,又看到了驚人的一幕,女生們為他們在黑板上寫了滿滿一黑板感人肺腑的激勵的話語,“失敗是成功之母,沒有嘗過失敗的人,永遠爬不上成功的頂峰,跌倒了再爬起來…….”整整一黑板,他們落淚了,此時的我激動萬分,這是多麼大的轉變啊!有苦同過,有樂同享。40顆心緊緊相連在一起。

  多年的工作使我切身感到教育需要師愛,沒有師愛的教育是不存在的。在德智體美勞各項教育中,師愛是基礎,是先決條件,它就像春雨,不管滋潤了哪一位學生的心田,都會產生巨大的效應。

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