愛國主義教育基地調研報告
愛國主義教育基地調研報告
在當下社會，報告有著舉足輕重的地位，報告具有成文事後性的特點。那麼一般報告是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的愛國主義教育基地調研報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛國主義教育基地調研報告1
按照省委宣傳部的要求，結合部內調研工作部署，我們第四調研組利用一週的時間，透過座談、書面調查、實地考察等方式，對全市愛國主義教育基地的建設、管理和使用現狀進行了集中調研。現將相關情況報告如下：
一、我市愛國主義教育基地基本情況
我市現有市級以上愛國主義教育基地12個，其中省級愛國主義教育基地4個，分別是松原市檔案館、扶余市大金得勝陀頌碑、扶余市烈士陵園、前郭縣博物館；市級愛國主義教育基地8個，分別是寧江區烈士陵園、前郭縣圖書館、前郭縣烈士陵園、長嶺縣烈士陵園、扶余市大獾子洞慘案遺址、扶余市高家粉房慘案遺址、乾安縣烈士陵園、乾安縣九連遺址。透過調研我們瞭解到，這些愛國主義教育基地在推動全市思想道德建設、弘揚和培育民族精神方面發揮了積極的作用，取得了較好成效。
（一）有基本的維護管理，日常運轉比較正常。
這些基地大部分以民政、文化、檔案部門管理為主，有基本的維護人員和維護費用。如松原市檔案館已經達到國家二級檔案館的建設標準，屬於全額撥款的事業單位；扶余市專門成立了大金得勝陀頌碑管理委員會，劃定了保護區；前郭縣博物館每年能得到國家撥付專項資金30萬元，用於日常維護和支出；寧江區烈士陵園、前郭縣烈士陵園、扶余市烈士陵園、長嶺縣烈士陵園、乾安縣烈士陵園均由當地民政部門管理，近年來都有不同程度的投入、更新與維護。
（二）有基本的陳列與展覽，教育內容相對完整。
大部分基地都能按照自身的特色和歷史內容，把握好展出重點，充實完善陳列物品。如扶余市大金得勝陀頌碑管委會先後投入800多萬元用於完善保護區的基礎設施改造，修建了大金展覽館、阿骨打銅像等景點設施。前郭縣博物館在不斷豐富民族民俗文物的同時，大力開展遼金文化的研究、挖掘和整理工作，目前館藏文物已達5000多件。扶余市烈士陵園、寧江區烈士陵園和長嶺縣烈士陵園均有單獨展館，展館的實物、圖片、影音資料也在日趨完善。
（三）有正常的社會活動，教育功能較好發揮。
每年清明節、“八一”建軍節、重陽節期間，每個烈士陵園及紀念遺址都會有大批單位、學校和社會團體前來開展祭掃活動，人數平均在萬人左右。平時，在市區內的各個陵園都會有部分群眾和青少年自發開展憑弔先烈、觀瞻遺像遺物等活動。特別是前郭縣博物館，每年利用“五一”黃金週、“世界博物館日”和寒暑假期與教育部門聯合開展“可愛的郭爾羅斯——走進博物館”、“我愛家鄉——郭爾羅斯”小講解員活動，讓青少年在深入瞭解家鄉歷史文化的同時，不斷增強他們的愛國之志和愛家鄉之情。
二、我市愛國主義教育基地目前存在的問題
經過調研我們瞭解到，由於各種因素導致我市愛國主義教育基地的建設、管理和使用與目前城市的發展水平、形勢發展要求和廣大群眾期盼相比，明視訊記憶體在很多不適應的地方，教育功能呈現相對弱化的趨勢，已經不能很好滿足全市開展愛國主義教育的需求。主要有以下幾個方面：
（一）愛國主義教育基地的數量較少、規模相對較小。
我市自20xx年組織評選第一批12個市級愛國主義教育基地以來，因為多方面原因，到目前評選工作處於停滯狀態，各縣（市、區）也基本沒有獨立開展各自的評選活動。同時，12個教育基地分佈在全市四縣一區，有些遺址類基地甚至分散在鄉村的田間地頭，市區內的教育基地普遍佔地面積較小，市區外的教育基地普遍交通不夠便利，已經無法滿足大型團體祭掃活動和群眾隨時祭拜的現實需求。
（二）管理機制不夠健全，隊伍建設滯後。
現在我市愛國主義教育基地管理有以下幾種情況：
一是文廣新局管理。
二是民政部門管理。
三是所在鄉鎮政府管理。
各單位在管理制度建設上也良莠不齊，只有少部分基地有相對完善的的工作機制和管理辦法。同時，基地管理隊伍中既有公務員、事業編制人員、也有臨時聘任人員，部分遺址所在地的鄉鎮政府有的甚至沒有專門的管理人員，而且這些管理人員普遍文化水平偏低，幾乎沒有專業的管理人才。目前，只有寧江區、扶余市、長嶺縣的烈士陵園有固定的講解員，缺少專門的培訓，服務水平相對不高。
（三）經費投入普遍不足，展示手段陳舊落後。
經費投入嚴重不足是目前全市基地的整體現狀，這種情況嚴重製約了基地的軟體和硬體建設。除圖書館、檔案館外，所有陵園類紀念設施都是自籌建設資金，根本無法滿足日常的維護和建設，導致部分紀念設施損毀嚴重，展出物品不夠全面。如前郭縣博物館雖然有維護費用，但由於館舍面積小，近千件文物無法展出；前郭縣烈士陵園無維護經費來源，管理上相對滯後，致使園區墓碑破裂、墓區積水嚴重，場地面積無法滿足大型團體的祭拜需求。特別是各個散落鄉鎮的遺址類紀念設施，基本沒有日常維護費用，損毀特別嚴重。而且有場館的紀念設施也因資金問題無法配備聲光電等現代展示手段，這些都嚴重影響了基地教育功能的發揮。
（四）活動開展不平衡，宣傳推介力度不夠。
在這些基地中，除博物館、圖書館經常自主組織開展一些活動外，其他基地平時主動開展活動的很少，陵園和遺址類基地每年只有清明、六一等特定節日才有團體和群眾來開展活動，個人自發參觀的相對很少，部分陵園平時連門都不開，特別是“紅色旅遊”目前在我市還是一塊空白。同時，各基地普遍宣傳推介力度不夠，宣傳方式簡單，宣傳手段不能與時俱進，導致市民對這些基地的內容特色、活動開展情況知之甚少，基地的吸引力和影響力有待進一步提高。
三、加強我市愛國主義教育基地的意見和建議
愛國主義教育基地是培育和踐行社會主義核心價值觀、推動“德潤松原”建設必不可少的途徑和平臺，必須從管理體制和投入機制等多方面進行長遠規劃。
一是突出建設重點，堅持推陳出新。
梁士英烈士是全國戰鬥英雄和特等功臣，在全省乃至全國都具有很大的影響力。建議以扶余市陵園為重點，將扶余市烈士陵園和寧江區烈士陵園內的梁士英烈士紀念設施進行整合，增加必要投入，擴大園區規模，合力將其打造成全國紅色旅遊和國家級愛國主義教育基地。同時，針對市本級沒有烈士陵園的現狀，建議將寧江區烈士陵園劃歸市民政部門管理，成為市屬烈士陵園，進行必要的改建和擴建，以滿足市區內群團祭拜的需求。在此基礎上，要研究制定《松原市愛國主義教育基地評選辦法》，對那些教育輻射面小、無人管理的遺址類教育基地進行合併、轉遷或者淘汰，將市圖書館等一些已經具備教育功能的場所增選為新的愛國主義教育基地，有效滿足開展愛國主義教育的現實需求。
二是理順管理體制，完善執行機制。
建議由市委宣傳部牽頭，聯合民政、文化、財政、國土等部門成立全市愛國主義教育基地專項工作小組，全面負責指導、規劃、協調我市愛國主義基地建設、管理和使用，形成聯合指導、統一考核、分工負責的工作體系；要健全完善各類教育基地管理辦法，配齊配全專職管理人員，開展必要的業務知識培訓和外出學習參觀活動，不斷提升管理人員的服務水平，確保我市基地建設走上良性迴圈的發展軌道，教育效果不斷得到鞏固和加強。
三是明確投入標準，廣泛募集資金。
在主動爭取中央、省級資金支援的同時，各級黨委和政府要站在促進文化大發展大繁榮的高度，切實重視愛國主義教育基地的建設與發展，要以專案投入為手段，以激發活力為目標，將這些教育基地納入財政全額撥款管理，制定具體的愛國主義教育基地扶持辦法，根據不同的基地建設水平，每年市縣鄉三級財政按照不同的比例進行配套扶持。同時，要鼓勵社會各界向基地進行募捐，嘗試和探索採取市場化的方式多渠道籌措資金，整合一切社會資源共同打破制約基地發展建設的瓶頸。
四是加大宣傳力度，擴大社會影響。
要在松原宣傳網、文化網等網路宣傳陣地建立愛國主義教育基地網頁，大力提倡開展網上紀念先烈活動。要鼓勵各類基地根據自己的特點，製作摺頁、光碟等特色鮮明的宣傳品向社會推介。要協調報紙、廣播、電視等媒體把宣傳介紹本市愛國主義教育基地作為一項經常性工作，及時報道基地開展活動的情況和效果，反映社會各界的建議和呼聲。市委宣傳部要謀劃製作《松原市愛國主義教育基地簡介》等宣傳品，以圖文並茂的方式向群眾和域外遊客進行宣傳和展示。要組織撰寫和拍攝關於梁士英烈士的書籍和影片，深入細緻地展示英雄人物的光輝事蹟，形成品牌效應，增強教育效果。
愛國主義教育基地調研報告2
愛國主義教育基地是對青年學生進行思想政治教育、愛國主義教育、革命傳統教育以及精神文明建設的主要陣地，是弘揚和培養民族精神的鮮活教材，是全面提高大學生素質的一個重要課堂。列寧曾經說過：“愛國主義是千百年來形成固定下來的對自己的祖國的最深厚的感情。”中國，從內憂外患到在世界舞臺上挺起了腰板，這一艱辛的歷程背後一直屹立著一抹偉岸的身影—毛澤東，而韶山作為偉大領袖毛澤東的故鄉，那種“為有犧牲多壯志,敢教日月換新天”的革命精神值得當代弘揚。加強愛國主義教育基地的建設是中共中央《愛國主義教育實施綱要》和中共中央《關於進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》提出的一項重要工作。各類博物館、紀念館、烈士紀念建築物、革命戰爭中重要戰役、戰鬥紀念設施、文物保護單位、歷史遺蹟、風景勝地和展示我國兩個文明建設成果的重大建設工程、城鄉先進單位是進行愛國主義教育的重要場所。 作為當代大學生的我們，時刻關注著社會的發展，並準備著為社會的進步出力。同時，也為了能讓我們早日融入社會，接觸社會和了解社會，從實踐中去吸取精華，剔除糟粕。因此，我們對武漢市愛國教育基地做了簡單的釣魚那報告。
一 武漢市愛國教育基地概況
據初步瞭解，目前湖北省一共有十七家愛國教育基地，分別是
1、武漢二七紀念館
2、武昌中央農民運動講習所舊址紀念館
3、紅安黃麻起義和鄂豫皖蘇區革命烈士陵園
4、辛亥革命武昌起義紀念館
5、李時珍紀念館
6、“八七會議”會址紀念館
7、聞一多紀念館
8、湖北省博物館
9、瞿家灣湘鄂西革命根據地舊址
10、周老嘴湘鄂西革命根據地紀念館
11、紅安七里坪革命紀念
12、大悟宣化店中原軍區舊址及新四軍第五師舊址群
13、宜城張自忠烈士紀念館
14、湘鄂邊蘇區鶴峰革命烈士陵園
15、北伐汀泗橋戰役遺址紀念館。
下面只對武漢的一些基地進行了調研。
武漢二七紀念位於武漢市漢口，是為紀念1923年京漢鐵路大罷工及“二七慘案”，在林祥謙、施洋等39位烈士犧牲的江岸地區修建的，1963年對外開放。1987年新館建成開放。二七紀念館周圍還有毛澤東親筆題寫的“二七烈士紀念碑”。可能因漢口學校相對較少，據瞭解參觀人員中學生並不多，而且總數也沒有其他地方多。
武昌中央農民運動講習所舊址紀念館位於武漢市武昌解放路紅巷，於1963年建成開放，周恩來總理親自題寫了館名。毛澤東1926年11月下旬至1927年8月在武昌時的舊居，於1967年按原貌重建並開放，也成為農講所參觀的一部分。 每天開放時間為上午八點半到下午四點半，週六、週日不休息。去參觀的多為學生，還有一部分老年人。據官員介紹，偶爾有學校組織學生前來參觀。
辛亥革命武昌起義紀念館位於武昌蛇山南麓的閱馬場北端，舊址佔地面積18000多平方米，建築面積近10000平方米。因舊址紅牆紅瓦，武漢人稱之為紅樓。該館基本陳列有辛亥革命武昌起義史蹟陳列、孫中山先生生平事蹟展覽、黃興先生生平事蹟展覽等基本陳列。館內收集有與辛亥革命有關的歷史文物1000多件，歷史照片10000餘張。 湖北省博物館是湖北省唯一的省級綜合性博物館，館舍位於東湖之畔。湖北省博物館館藏文物20萬餘件，其中一級文物近千餘件，有中國規模最大的古樂器陳列館。
該館的四大鎮館之寶為：越王勾踐劍、曾侯乙編鐘、鄖縣人頭骨化石、元青花四愛圖梅瓶。 辛亥革命武昌起義紀念館和湖北省博物館名氣比較大，也非常具有遊玩和觀賞價值，所以平時總是很熱鬧，雖然有的人是為了遊玩才去的，可是從現場可以感受到濃厚的愛國氛圍。
二、武漢市愛國教育基地作為旅遊資源的文化內涵及作為愛國主義教育基地的愛國主義教育內涵
遊覽愛國教育基地是新時期大學生愛國主義教育的最直接、最有效的形式之一。愛國教育基地多為開放式的，具有紀念意義，能夠吸引對歷史感興趣的'人群，更容易讓他們接受愛國教育，這些地方愛國氣氛很濃，可以幫助參觀人員瞭解老一輩先烈們在那個黑暗年代艱苦奮鬥的精神，對於加強革命傳統教育，增強全國人民特別是青少年的愛國情感，弘揚和培育民族精神，帶動革命老區經濟社會協調發展，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。 我國已進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段。面對新形勢新任務，愛國主義教育方式迫切需要改進和創新。透過參觀愛國教育基地，瞭解歷史，傳輸愛國思想，有利於傳播先進文化、提高人們的思想道德素質，增強愛國主義教育效果，給人們以知識的汲取、心靈的震撼、精神的激勵和思想的啟迪，從而更加滿懷信心地投入到建設中國特色社會主義事業之中。
三、武漢市愛國主義教育基地存在的主要問題並剖析原因 這裡將一些問題進行了總結得到以下幾點
1、政府經費投入普遍不足，基地運營不當。
2 領導者思想觀念陳舊，業務管理和協調能力較差
3、部分基地人員業務水平不高。
4、內部管理鬆散，運作體制落後。
5、宣傳力度不夠，難以提高知名度。
針對以上問題和原因分析，並借鑑一些兄弟城市的行之有效的經驗，我們提出如下建議：
(一)“政府領導重視，增加基地投入”是前提。
解決基地的投入問題需要多方面的共同努力。
一是政府要高度重視愛國主義教育基地的建設和發展，每年給基地的撥款中要把人員經費和事業經費統盤考慮，對那些影響大、知名度高的重點基地要加大投入。對基地的維修、改造及舉行大型宣傳教育活動，要劃撥專項經費。
二是廣泛爭取社會的支援。動員、組織社會各方面來幫助、參與基地的建設，把教育活動與建設活動結合起來。
三是各單位要注意自身的積累，要在本單位的計劃外創收中確定一定比例留成，作為事業發展基金。
(二)“配備得力領導，理順管理體制”根本。
抓基地建設，要著重抓領導班子的建設，特別是一些重要基地，一定要配備強有力 的班子，尤其是要選好一個具有較強的敬業精神和工作能力的帶頭人。選拔配備得力的基地領導，必須考慮這樣幾個條件：
(1)有強烈的事業心和開拓進取精神，敢於探索、敢於創新，在堅持把基地作為愛國主義教育重要陣地的前提下，促進社會效益和經濟效益的同步增長;
(2)懂業務、肯鑽研、會管理，善於調動員工的積極性;
(3)協調能力強，具有開放的工作思路和工作方式，善於抓住機遇、用好機遇、創造機遇。要建立激勵機制，對基地領導班子加強考核。另外對於少數基地管理體制不順的問題，要根據中央《愛國主義教育實施綱要》提 出的“各級黨委宣傳部門要在黨委和政府統一領導下，切實擔負起協調、指導的責任”的要求，予以理順，使市委宣傳部得以加強對基地教育工作的指導和協調。
(三)“重視業務培養，提高隊伍素質”是條件。
基地承擔著運用其特有的方式培養、教育社會主義“四有”公民的特殊任務，基地的工作人員既是教育者，就必須先是受教育者，要使每個工作人員都體現出基地的風範和精神。
(1)要透過講歷史、講傳統，加強學習，培養他們的榮譽感、責任感，提高政治素質。
(2)要加強崗位培訓，制訂合格上崗制度。提倡鑽研業務、好學上進的良好風氣。儘可能為青年職工多提供培訓和深造的機會，要用較短的時間使業務人員知識水平普遍達到大專程度以上。
(3)要健全各種規章制度， 堅持義務講解 ，普及文明用語，推廣規範化服務;
(4)努力在人事、用工、分配等制度上大膽探索，建立激勵機制，最佳化隊伍結構。
(四)“政府宏觀管理，最佳化管理體制”是重點。
精選一批基地以市委、市政府名義掛牌，作為參觀教育的重點基地，同時制定具體措施，提高教育的組織程度。教育部門要把參觀基地作為德育教育總體規劃中的一項重要內容，對市裡的重點基地，要求各大專院校、中小學在每個教育階段都要有計劃地組織參觀、學習;各企業、機關、街 道、村鎮也要把參觀基地列入本單位精神文明建設的內容，排出計劃，落實時間、物件和必需的經費。對於少數基地管理體制不順的問題，要根據中央《愛國主義教育實施綱要》提 出的“各級黨委宣傳部門要在黨委和政府統一領導下，切實擔負起協調、指導的責任”的要求，予以理順政府作用，最佳化管理體制。
(五)“加大宣傳力度，擴大基地影響”是保障。
對全市各基地宣傳品的品種、規格、風格進行規範製作，使之成為寧波城市形象設計的一個部分。同時對愛國主義教育基地歷史、地理位置、影響、意義等做大範圍的宣傳，可以做宣傳單，紀念冊，整理編輯書籍等。市屬各新聞單位要加強對各基地的介紹，對各基地開展的活動加強宣傳。此外，也可以使旅行社和基地合作，以擴大影響力!