師徒結對協議書（通用5篇）
師徒結對協議書（通用5篇）
在日常生活和工作中，協議書的使用成為日常生活的常態，協議書具有法律效力，確立某種法律關係。我們該怎麼擬定協議書呢？以下是小編幫大家整理的師徒結對協議書（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
師徒結對協議書1
認購方（甲方）：____地址：____
身份證號碼：____電話手機：____
代理方（乙方）：___地址：____
身份證號碼：____電話手機：___
經甲乙雙方協商，自願達成如下協議：
第一條甲方經過對珠海市（建築面積____m2，其中附屬面積____m2，以確權面積為準）的詳細考察，確定購買該房屋，並全權委託乙方代理購房事宜。
第二條乙方代理甲方購買該房屋的單價為____元____m2，總價（小寫）____元（大寫）____元。乙方負責辦理甲方認購房屋的轉讓登記事宜，甲方向乙方支付佣金為成交金額的%，即：￥____元（大寫）人民幣____元。
第三條該房地產轉讓稅費按政府標準計徵，繳納方式為____.
A、買方全包
B、賣方全包
C、按政策和法律規定雙方各付
第四條付款方式選擇：
A、一次性付款：本合同簽訂的同時，甲方向乙方支付認購金人民幣____元，並於日期：____年____月____日乙方協助甲方辦理更名過戶前向乙方付總房款的____%，即____元，待有關房屋產權或購房合同手續完備之日前，甲方付清房屋餘款及佣金給乙方。
B、按揭付款：本合同簽訂的同時，甲方向乙方支付認購金人民幣____元，並於日期：____年____月____日乙方協助甲方辦理按揭過戶更名前向甲方付清首期購房款人民幣____元，乙方代甲方向銀行申請成年即人民幣元按揭貸款，所需律師費、保險費、評估費、資料保管費等費用全部由甲方支付。若銀行審批的按揭款數額達不到申請貸款額，甲方應在接到乙方通知起____日內，向乙方補齊申請貸款數額與銀行實際審批貸款數額的差額。
第五條甲方逾期繳付購房款超過3天和不按時前來辦理更名過戶、按揭手續，按甲方棄權處理，乙方有權將甲方認購的房地產出售給第三方，已收認購金不予退還。
第六條甲方所認購的該房屋以現狀為交樓標準，但乙方需負責督促原產權人結清該房屋交付給甲方使用之前的水電費、物業管理費、電話費、有線電視費等。乙方應在辦理完房地產權證時或年月日將該房地產交給甲方使用。
第七條乙方及委託乙方出售房地產的原產權人協助甲方辦理房地產權轉讓登記手續後，本合同即告終止，甲方須向乙方交回本合同及有關單據原件。若在辦理房地產權更名過戶手續期間，因第三方及原產權人原因導致該房地產權無法轉讓，乙方不負違約責任，但必須三天內退還所交的款項。
第八條本合同一式兩份，甲乙雙方各一份，具有同等法律效力。本合同經雙方簽名或蓋章後即時生效。
第九條其他補充事項：
甲方（簽章）：乙方（簽章）：
代理人：經辦人：
日期：____年____月____日日期：____年____月____日
師徒結對協議書2
甲方（師傅）：
乙方（徒弟）：
甲方自願拜乙方為師，結為師徒關係。經協商，同意簽訂如下協議：
一、甲方（師傅）承擔的職責：
1.師傅在師德、工作態度等方面為徒弟作出榜樣，應指導、幫助徒弟在教學業務上不斷提高。
2.師傅平時應將自己的教育、教學、教科研等方面的經驗和體會毫無保留地傳授給徒弟，外出學習回來及時向徒弟傳授經驗，達到共同學習、共同提高的目的。
3.每學期初，制定好該學期指導徒弟的計劃及具體安排。
4.指導徒弟制定好學期教學計劃，稽核徒弟上公開課的教案。
5.一學期為徒弟作示範課不少於2節，指導徒弟上公開課、研討課不少於2節。課後及時評價，師徒雙方共同研究教學。
6.指導徒弟上好每學期面向教研組及以上的彙報課。
7.每學期至少向徒弟推薦一本對教育教學有指導意義的書籍，指出其中可借鑑的理論，並經常瞭解徒弟學以致用的具體情況，督促做好5000字以上的讀書摘記，寫好一篇心得體會。
8.師傅研究的課題，邀請徒弟共同參與；徒弟研究的課題，師傅予以指導，並作好記錄。
9.指導徒弟積極參與學校、班級的日常管理工作。
10.每學期結束前，寫出本學期指導徒弟的總結。
二、徒弟承擔的職責：
1.熱愛教育事業，積極參與各項教學研究活動，活動後主動與師傅交流體會、彙報學習情況。
2.積極進取、主動向師傅提出學習要求，具有虛心好學，立志在教學上有一定成就。
3.制定制定好學期教學計劃，認真備課，必須寫出規範的教案。
5.認真上課，注意課堂資訊反饋，及時總結反思，每學期至少寫好20篇反思。
6.每學期至少出一份本學科的試卷。
7.徒弟要定期主動向師傅彙報自己的學習情況，並將師傅的指導建議及時記錄下來，寫好拜師總結。
8.徒弟應積極參與師傅研究的課題，並邀請師傅參加自己研究的課題，接受指導。
9.積極參與學校、班級的日常管理工作。
10.每學期結束前，寫出本學期校本培訓心得體會或總結。
三、甲乙雙方各守其職，互學相長，共同提高。
本協議書自簽訂之日起生效，協議期限為一年。協議書一式三份，師傅、徒弟、學校各執一份。本協議由教務處監督執行。
永嘉縣上塘城北小學（蓋章）
師傅（簽名）：
徒弟（簽名）：
師徒結對協議書3
指導教師：
被指導教師：
一、指導教師略過
二、指導教師職責
1、主要側重在對被指導的新教師在教學業務上給予指導。
①每個月聽取被指導新教師一節課並給予點評。
②每個月對被指導新教師的走教案及作業批改情況指導一次。
③對新教師自出的期中、期末試卷給予指導。
2、對被指導的新教師在教科研方面給予指導。
①每學期指導新教師寫出一篇教學論文。
②指導新教師積極參與教科研課題研究及多媒體課件製作等現代化教學手段的運用。
3、關心幫助被指導的新教師在教育教學工作方面的成長與進步。
三、被指導新教師的職責
1、尊重指導教師、虛心接受指導教師在教育教學各方面的指導意見，提高教學業務。
2、主動求教於指導教師，取得指導教師在教育數學各方面的.指導指點，提高教學業務。
3、每半個月聽指導教師一堂課，每個月請指導教師對教案及作業批改等教學業務資料進行指點。
4、認真學習現代化教學手段新技術，努力提高教科研水平。
四、師徒活動
1、師徒活動應隨時記錄。
2、本次師徒結對為期兩學年，每學期末師徒進行一次結對小結，每學年末由學校評選優秀師徒對子。
本協議一式三份，師徒各執一份，學校留檔一份。
指導教師簽名：
被指導教師簽名：
20xx年____月
師徒結對協議書4
為了加強教師隊伍建設，有效促進教師健康成長，構建有發展潛力的教師梯隊，現開展師徒結對活動，教師雙向選擇，自願結對，在實際工作中進行傳、幫、帶，取長補短，促進雙方教學相長，加快自身素質的提高。現特制定協議如下：
一、師傅主要職責和要求：
1、每學期初制定師帶徒工作計劃，期末反思總結師帶徒任務完成情況及下階段工作目標。
2、每月師傅觀摩徒弟教育活動不少於二次，做到活動前指導，活動後及時評價，共同研究改進措施。
3、師傅每月為徒弟開展示範活動二次，帶領徒弟提升理念，不斷提高、最佳化、把握課堂教學的能力和水平，實現教學相長。
4、指導和幫助徒弟及時總結，撰寫教學反思、案例和教育教學論文等。
二、徒弟主要職責和要求：
1、認真鑽研教育教學理論，主動爭取師傅幫助，虛心學習，大膽實踐，有疑必問，對自身嚴格要求。
2、每月堅持觀摩師傅教育活動不少於二次。
3、每學期彙報開放一次教學活動，按時完成教學反思、案例和教育教學論文，在實踐中不斷提高教育教學能力和水平。
4、學期末認真寫好拜師學習心得和總結文章，和師傅共同制定下階段學習實踐目標。
本協議書一式三份，師徒各執一份，幼兒園留一份，經三方簽名、蓋章後生效。
師傅簽名：_______________
徒弟簽名：_______________
單位（蓋章）：_______________
20xx年xx月xx日
師徒結對協議書5
為使青年教師在名優教師的指導下迅速適應並卓有成效地開展教育教學工作，不斷提高教育教學水平，儘快地成長為一名合格的小學教師，從而造就一批在市區有影響的學有特色、教有特色的名師和大力推進骨幹教師群，形成梯隊式教師隊伍結構，全面實現我校教師隊伍素質的動態提升，特制訂師徒結對方案。
一、師徒雙方職責：
（一）師傅
1、以身為範，幫助徒弟提高思想政治覺悟和師德修養。
2、指導徒弟開展備課、上課、評課、作業批改等教學工作，幫助徒弟提高教學等業務水平，使他們儘快適應教育教學工作。
3、師徒間相互聽課每學期不少於8節，聽課後認真做好評課工作。
4、每學期期末師傅對徒弟作出書面評價。
（二）徒弟
1、熱愛本職工作，履行教師職責，遵守學校規章制度，養成良好的職業習慣。
2、尊敬師傅，虛心請教，不斷提高自身的業務素質。
3、每學期至少進行一次課堂教學展示。
4、每學期期末徒弟對自己的成長經歷做一份書面自我小結。
5、每學期對成長過程中感悟深刻的經歷要及時撰寫隨筆；能反應自己成長的體會或反思，不少於3篇。
二、學校對師徒雙方履行職責情況進行定期檢查。對活動中成績出色的師徒雙方予以表彰，徒弟獲得成績，師傅可享受其一半待遇。
三、此協議一式三份，師傅、徒弟、學校各一份，經師徒雙方簽字和學校蓋章後生效，有效期為一年。
四、本協議如有未竟事宜，經師徒雙方協商報教務處同意後可進行修改。
師傅（簽字）：
徒弟（簽字）：
教務處（蓋章）：
20xx年9月