教師工作調動申請書範文7篇
教師工作調動申請書範文7篇
在當今社會生活中，申請書使用的次數愈發增長，寫申請書的時候要注意內容的完整。相信許多人會覺得申請書很難寫吧，以下是小編精心整理的教師工作調動申請書9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師工作調動申請書 篇1
尊敬的各位領導：
我叫***，男，1982年8月出生，20xx年畢業於***化學與生命科學系化學教育專業，同年參加工作，現在***任高三化學教學工作，現任學校團委副書記，為學校20xx年後備幹部培訓物件。
我於20xx年9月至今，一直擔任班主任工作，併兼職學校行政辦工作，處理班級日常事務和黨總支相關事宜。得到了學校領導、師生的一致好評。20xx—20xx學年高一（3）班被評為“優秀班集體”，20xx—20xx學年、20xx—20xx學年高二（2）班和高三（2）班被評為“文明班集體”。個人也在20xx、20xx、20xx年多次獲縣級、校級表彰。
我自從參加工作以來，一直熱愛教育事業，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校佈置的各項教學任務，教學成果較好。因而獲得了20xx—20xx年度“先進教師”光榮稱號。
因我的愛人**在***中學擔任高三化學教學工作，夫妻長期分居。未滿二歲的獨生子只能託付給遠在**的父母照管著，生活上頗為不便。20xx年4月26日我愛人欣然地參加了貴校的優秀教師招聘會，並通過了試講。
在這最苦痛且又讓人憂心的艱難歲月裡，天空中飄泊著零星的朵朵遊雲，雨後天邊架起的美麗彩虹把這蒼茫邊城裝扮得如同亭亭玉立的百合，而我的心卻要一塊一塊地被生活擰碎嗎？惟有鼓勵自己需要繼續在艱難困苦中潛行，永遠都把對工作和事業的熱情放在自己最期盼的“家”裡。
再此，我特別懇請學校能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調動申請，為一個熱愛教育事業的年輕教師，減少生活上的後顧之憂，支援鼓勵我將教學工作搞得更好，著重考慮我們的請求，將我愛人的工作調動到***。貴校是一所出類拔萃的學校，是許多人夢寐以求的理想歸宿，是有志者展示精彩人生的大舞臺。
如果學校同意了我的申請，那麼，我堅信，不用在**和**往返奔波的我們，將能騰出的更多精力投入到教學工作中，創造出更好的教學成果，為***乃至**教育事業的欣欣向榮繼續抒寫勝利的篇章。
此致
敬禮
申請人：***
二0**年五月十日
教師工作調動申請書 篇2
學前教育機構登記註冊流程
一、籌設申請
申請籌設學前教育機構的單位和個人，堅持“屬地政府統一管理、主管部門審批”的原則，應在籌設前兩個月向鄉鎮中心小學提出籌設申請，並提交以下材料：
1、申辦報告。內容應當主要包括：學前教育機構名稱（ 幼兒園名稱中不得帶有與實際不符或者易產生誤導作用的詞語，如“國際”、“中華”、“中國”、“雙語” 、“藝術”等字樣）、學前教育機構舉辦者（法人代表）及管理者情況、辦園性質（政府、教育或其他部門、公辦學校或其他事業單位、企業、集體、公民個人）、招生物件（招生區域範圍及嬰幼兒起止年齡）、辦園規模、辦園形式（全日制、半日制、寄宿制等）、辦園型別（幼兒園、託兒所等）、管理體制、經費籌措與管理使用等；
2、舉辦者資格證明（機構所在村居證明）;
3、房屋使用證明，並載明產權，屬租房的須提供租賃合同意向書，要有3年以上租借協議;
4、辦學資產來源、資金數額及有效證明檔案;
5、聯合辦園的，應提交聯合辦園協議書;
二、正式申請
申請正式登記註冊的學前教育機構的單位和個人，應提交以下材料：
1、《山東省學前教育機構審批註冊登記表》（一式2份）；
2、申辦報告。內容應當主要包括：學前教育機構名稱、學前教育機構舉辦者、性質、規模、形式（全日制、寄宿制等）、內部管理體制、經費籌措與管理使用等內容在內的申辦報告；
3、舉辦者資格證明（機構所在村居證明）;
4、房屋使用證明，並載明產權，屬租房的須提供租賃合同意向書，要有3年以上租借協議;
5、辦學資產來源、資金數額及有效證明檔案;
6、所在轄區鄉鎮（街道、開發區）、中心小學初審合格證明;
7、聯合辦園的，應提交聯合辦園協議書;
8、學前教育機構章程、理事會、董事會或者其他決策機構組成人員名單；
9、縣級衛生部門核發的《衛生許可證》、食堂應取得《餐飲服務許可證》、質檢部門出具的房屋質檢報告證明、公證部門蓋章的《經濟擔保書》及公安消防部門對其建築物稽核、驗收合格的許可證明；
10、園長、教師及其他工作人員的任職資格證明，及縣級以上醫療衛生機構核發的《健康合格證》；
11、擬對學前教育機構工作人員確定的工資及社會保險費用說明；
12、配保安人員情況（配兩名50歲以下的男性保安，身體健康，無精神病史，需購買意外傷害保險，並將兩人的基本情況形成材料上報；兩名保安的投保單的原件、簽訂的至少一年的僱傭合同）;
13、有接送幼兒車輛的需提供交警部門的車輛合格證
明、駕駛員資格證明;
14、縣教體局要求提報的其它材料;
三、評估驗收
教育部門受理登記申請後，組織專家組對申請登記註冊的'幼兒園進行實地評估驗收。評估驗收合格的，予以登記註冊，頒發《山東省學前教育辦園許可證》和《辦學許可證》，並在媒體或報刊上予以公告。評估驗收不合格的，將驗收結果以書面形式通知申請人。辦學機構取得辦學許可證，要到縣民政局辦理民辦非企業單位登記和到縣物價局辦理收費許可證後，方可以招生。
四、年檢要求
到期年檢的幼兒園需提前2個月向登記部門提交年檢報告（包括辦園方向、行政管理、人員資格及配備、保教質量、
衛生保健、設施裝置、資產和經費執行等情況），登記部門每年對學前教育機構開辦情況進行審查。對符合國家有關法律法規、規章制度及達到相應級別標準的，視為年檢合格。年檢合格的學前教育機構方可開展新學期招生工作。年檢不合格的，要限期整改。拒絕年檢、不接受年檢處理決定的，年檢不合格且限期整改後仍然達不到標準要求的，取消其辦園資格，收回《辦園許可證》等有關證件，並向社會公告。
教師工作調動申請書 篇3
尊敬的教育局領導：
我於20xx年從xx學校畢業後分配在xx區從事教育工作，在xx小學工作四年後，於20xx年7月調至xx小學工作至今。因本人工作的xx小學與家較遠、丈夫不在市區工作等原因，導致小孩年幼無法照顧等實際困難，特向領導提出申請，將本人調到離家較近的xx路第一小學工作。
20xx年12月，我與在x縣上班的愛人結婚。20xx年我們按揭在xx巷購置了房屋。我的父母在xx市居住，愛人的父母在x縣居住，均因年事已高，不能來xx區與我們一起居住，不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年4歲，現在市保幼院讀書，我們工作繁忙，根本無法親自接送。因為丈夫從事公安工作，無暇顧及家庭，教養兒子，以及家務勞動，都由我獨自承擔。因我們家至xx小學較遠，長期以來，我一直在學校與家庭間奔波，疲倦之極，實在難以支撐。
為解決家庭實際困難，免除後顧之憂，更好的投身工作，我希望就近調入大公路第一小學工作。請領導批准。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
教師工作調動申請書 篇4
尊敬的中心學校領導:
您好!
我係紙廠小學教師cc道，在領導的關懷下我非常熱愛本職工作。自20xx年參加工作以來，校領匯出於對我的培養和觀察，讓剛踏上工作崗位的我先後從事一年級和二三年級的語文教學及班主任工作，在工作中我得到了很好的鍛鍊和發展。在工作上我服從領導的安排，工作兢兢業業，與同事和睦相處，恪盡職守，盡心盡力做好本職工作，並積極參加各類活動，取得一定成績的同時也得到校領導及師生，家長的一致好評。我家雖住在補者，但由於交通不變離紙廠較遠，可兩年來我從未遲到早退，但我無怨無悔，因為我知道教育的意義在於奉獻。
我今年7月份結的婚，愛人在羅平工作，我們又住在羅平，可我在馬街工作，考慮到以後照顧孩子，而紙廠交通又不便利，離父母家又較遠，會給以後的工作和生活帶來諸多不便，所以我希望能夠在不影響工作的情況對工作地點進行適當調整，調住離家較近的，這樣也有利於我把更多的精力用於工作，為本系統多做一些貢獻。
因此，請求領導考慮到我的實際困難，同意我的工作調動。謝謝!
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
教師工作調動申請書 篇5
尊敬的領導：
本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校佈置的各項教學任務，教學成果較好，所教的班級參加全鎮性、全校性統考，成績均名列前茅。因而本人也多次獲得了全鎮、全校 “優秀教師”光榮稱號，今年6月又被推薦為縣優秀教師。
如果上級同意了我的調入，那麼，我堅信，不用在**鎮和縣內往返奔波的我，將能騰出的更多精力投入到教學工作中，創造出更好的教學成果，為**的教育事業添磚加瓦。
最後，我再一次 請求領導考慮到我的實際困難，同意我的工作調動。謝謝！
此致
敬禮!
申請人： ***
20xx年8月
教師工作調動申請書 篇6
尊敬的教育局領導：
我於20xx年從xx學校畢業後分配在xx區從事教育工作，在xx小學工作四年後，於20xx年7月調至xx小學工作至今。因本人工作的xx小學與家較遠、丈夫不在市區工作等原因，導致小孩年幼無法照顧等實際困難，特向領導提出申請，將本人調到離家較近的xx路第一小學工作。
20xx年12月，我與在x縣上班的愛人結婚。20xx年我們按揭在xx巷購置了房屋。我的父母在xx市居住，愛人的父母在x縣居住，均因年事已高，不能來xx區與我們一齊居住，不能給我們帶給任何幫忙。我們的兒子今年4歲，此刻市保幼院讀書，我們工作繁忙，根本無法親自接送。因為丈夫從事公安工作，無暇顧及我的家庭，教養兒子，以及家務勞動，都由我獨自承擔。因我們家至xx小學較遠，長期以來，我一向在學校與我的家庭間奔波，疲倦之極，實在難以支撐。
為解決我的家庭實際困難，免除後顧之憂，更好的投身工作，我期望就近調入大公路第一小學工作。請領導批准。
此致
敬禮!
申請人：xxx
申請日期:20xx年x月x日
教師工作調動申請書 篇7
尊敬的中心學校領導：
您們好！
自20xx年9月從教，至今已快一年了。一年的時間，說短不短，春夏秋冬走了一圈；可說長也不長，兩個學期我也堅持下來了。在這一年中，我有過彷徨、失落與痛苦，也有過快樂與高興，可以說這一年是我教師之路上的一次厚重的洗禮。在這裡我有很多收穫：
一是工作，這裡是我教師之路的起點，但我相信這兒並不是我的終點！大學剛畢業，初出茅廬，好高騖遠的我確實對學校把我分配到這麼個偏僻的學校有點不滿。可來到這裡我才發現，我要學的東西還有很多，在大學裡學的那些理論知識還得運用你的教育機智才能派得上用場，要不然全是紙上談兵！經過一年的探索與歷練，當初毫無教學經驗的我漸漸成長起來了…雖說還沒成長為教學能手，但我自認為是個盡職盡責的教師，我認真地準備每節課，要保證讓每位學生都覺得通俗易懂，我也能夠很好地維持班級課堂紀律，我也能機智地處理好學生的偶發事件，漸漸地我也讓每位學生都喜歡上我這個數學老師…
二是生活，一直堅持一邊上課一邊做飯，解決自己的飲食問題。學校地處偏僻，買菜極不方便，有好幾次那賣菜叔叔沒定時來，我們一連吃了好幾餐麵條。有時學生家長得知情況，會給我們送來他們自家種的新鮮綠色的蔬菜、豆角、土豆…說心裡話，這裡的爺爺奶奶、叔叔阿姨都很照顧我們，我們唯一能做的就是盡力教育好他們的子女。還有學校那時斷時續的自來水，有那麼十幾天連喝水都成問題。住房也可以說是相當簡陋，是以前的老房子。鄉下的夜特別靜，就到老鼠活動的時候了，在角落裡上躥下跳的，還發出吱吱的叫聲，怪嚇人的！還有學校那屬於重點危房的廚房，每逢屋外下大雨，屋內就下小雨。鄉下沒什麼娛樂設施，課餘時間我就和同事、學生一起打打羽毛球、跳跳繩、下下跳棋和五子棋，尋找工作以外的生活樂趣，以緩解工作的壓力與苦悶。可是這些困難都沒嚇倒我，我也從來沒向學校提出過任何要求，從來不給學校添麻煩。我知道工作是要吃苦的，生活也是要受累的，這才是人生！
三是學習，地理位置導致了這裡的資訊閉塞與落後，為此我也不放鬆對外面世界的瞭解與接觸，並積極地開展學習。我堅持每星期讀教師報，借鑑人家先進的教學經驗，看到一篇優秀的文章或給予摘抄或寫寫讀後感談談自己的想法；我堅持每天晚上至少看書一小時，最近看過有關教育的書有《愛心與教育》《窗邊的小豆豆》《孩子，你要學會擔當》《三杯茶》等，並時不時會寫讀書心得；從今年四月份起，每上完一天的課，我都堅持寫教學日記，對一天所上的課給予總結和反思…我堅持：活到老，學到老！
四是思想，對於教師這個職業，上初中那會兒非常向往，可上完高中和大學後，又改變了這個想法，覺得當老師也就那麼回事，自負地認為自己完全有能力成就更偉大的事業！現在工作了一年，才深深地體會到教師的高尚與無私，瞭解到教師的艱辛與責任，增添了我繼續在這行奮鬥下去的決心！“教師是太陽底下最光輝的職業”，這話說得一點都沒錯，我是在澆灌祖國的花朵，我在培養國之棟樑！每天和一群純真無邪的孩子打交道，我很輕鬆很充實很快樂！我相信只有在三尺講臺上才能真正實現我的人生價值。
這一年內我收穫的種種，我真的要感謝校領導給我這個機會下來磨鍊，讓我可以慢慢摸索教學之路，這其中也要感謝張校長對我工作的大力支援！我想，我想，這兒好比一個淺水窪，我就是那條小魚兒，現在魚兒長大了，想到池塘裡去游下試試身手。我希望能調去鮑塢完小，若校領導覺得我能力可以的話，把我調到中心小學那是最好不過了。雖說中心小學高手云云，壓力大，競爭力大，但我願接受這個挑戰，我相信在那可以學到更多東西，因為有壓力才有動力。
我希望學校能審驗我的調動申請，為一個熱愛教育事業的年輕教師，減少生活的後顧之憂，支援鼓勵我將教學工作搞得更好！如果學校同意了我的申請，那麼我堅信，不用再為這些生活瑣事所困擾，將能騰出更多的精力和時間投入到教學工作中去，創造出更好的教學成果！謝謝！
此致敬禮！
申請人：