奧利弗與其他鴕鳥 閱讀答案

奧利弗與其他鴕鳥 閱讀答案

  奧利弗與其他鴕鳥

  [美]詹·瑟伯

  一天,鴕鳥群中的權威 —— 一隻態度嚴厲的鴕鳥向年輕的鴕鳥講演,他認為他們比其他一切物種都優越。“我們為羅馬人所知,或者確切地說,羅馬人為我們所知。”他說,“‘鴕鳥’,他們這樣稱呼我們,‘羅馬人’,我們這樣稱呼他們。希臘人稱我們strouthion,意思是‘誠實的鳥’,好像是說,我們是世界上最大的鳥,同樣也是最好的鳥。”

  所有的聽眾都興奮地大叫:“說得好!說得好!”①但只有富有思想的奧利弗沒有歡呼。“蜂鳥可以向後飛,而我們做不到。”他大聲地反駁道。

  “那是撤退,”這個態度嚴厲的老鴕鳥說,“我們卻前進,我們永遠向前。”

  “說得好!說得好!”除奧利弗以外的所有鴕鳥都叫喊起來。

  “我們生的蛋最大,也最好。”這個老學者繼續說。

  “知更鳥生的蛋比我們的漂亮一百倍。”奧利弗說。

  “知更鳥的蛋除生知更鳥外什麼都不生,”老鴕鳥說,“知更鳥吃草蟲成性。”

  “說得好!說得好!”除奧利弗以外的所有鴕鳥再次叫喊起來。

  “我們走路只需用四個腳趾,而人需要用十個。”這個老學究提醒他的學生說。

  “可是我們不能像人那樣坐飛機。”奧利弗評論說。

  老鴕鳥先用左眼,後用右眼,嚴厲地看了看奧利弗說:“人飛得太快。可是地球是圓的,所以很快後者就會趕上前者,撞擊以後,人永遠不會知道,從背後撞他的也是人。”

  “說得好!說得好!”除奧利弗以外的所有鴕鳥又一次叫喊起來。

  【“當危險來臨的時候,我們可以把頭埋進沙子裡使自己什麼都看不見,”老學者慷慨激昂地說,“別的物種都不能這樣做。”】

  “我們怎能知道我們看不見人家而人家也不能看見我們呢?”奧利弗盤問道。

  “胡扯!”老鴕鳥叫道。除了奧利弗以外的其他所有鴕鳥也叫道:“胡扯!”儘管他們並不知道是什麼意思。

  就在這時,一陣令人驚慌的奇怪的聲音,由遠及近地傳來。但是這不是暴風雨即將來臨的雷聲,而是一大群因受驚而狂奔亂跑的象所發出的雷鳴般的.轟響。老鴕鳥與除奧利弗以外的所有鴕鳥,都迅速地把頭埋進沙子裡。奧利弗躲在了附近一塊巨石後邊,直到這群狂風暴雨式的野獸狂奔而去,奧利弗才出來,他出來後,看到一片沙子、一些白骨和羽毛——這些就是那個老學者和他的弟子們留下的一切。然而,奧利弗為了證明是否還有生命存在,他開始點名,可是沒有任何回答,最後他點了自己的名字“奧利弗”,這時他聽到了回答。

  “說得好!說得好!”②奧利弗說。除了一陣隆隆的雷聲,在遠遠的地平線漸漸消失,這是沙漠中僅有的聲音。

  【閱讀題目】

  7。用簡潔的語言括這個故事的主要內容。

  8。那隻“具有權威、態度嚴厲的鴕鳥”認為鴕鳥比其他物種優越的理由是什麼?

  9。《現代漢語詞典》收有“鴕鳥政策”一次。請根據文中描寫,用自己的話寫出“鴕鳥政策”的含義。

  10。讀完這個故事,你的啟示或明白了什麼(題目簡化,但答案一致)

  11。小說開篇寫“鴕鳥群中的權威”的講演,誇耀自己的物種,有什麼作用?(3分)

  答:

  12。文中加點的“說得好!說得好!”①和“說得好!說得好!”②的含義有什麼不同?(4分)

  “說得好!說得好!”①:_________________________

  _________________________

  “說得好!說得好!”②:_________________________

  _________________________

  13。請分文中畫線句子在結構和描寫上的好處。(3分)

  答:

  14。請分條列出奧利弗性格品質的幾個方面。(5分)

  答:

  15。細讀標有“【】”的幾句話,請賞這些對“老學者”刻畫的文字(5分)

  答:

  【參考答案】

  7。鴕鳥奧利弗因能客觀冷靜地看待事物,看待自己而倖免於難,而其他鴕鳥卻因不敢正視現實而死於非命。

  8。(提示)結合老鴕鳥的話答。

  9。常用來指那些不願正視現實的政策或不敢面對險情的行徑。

  10。啟示:人們教育在培養人的獨立意識方面十分重要;獨立人格的喪失,必然帶來災難性的結局。夜郎自大的人不會有什麼好結果。

  11。 (1)提領下文,便於故事情節的展開;

  (2)與情節的結局(高潮)形成對照;

  (3)為下文諷刺效果的形成與強化作鋪墊。

  12。“說得好!說得好!”①:這是隨聲附和、盲目從眾式的叫好,十足的整齊劃一,典型的人云亦云。 (意思正確即可)

  “說得好!說得好!”②:以此言所代表的效果證明獨立思考、獨立判斷的重要,可惜這是孤獨的、曲高和寡的,充滿著無人理解的悲哀。 (意思正確即可)

  13。 結構上:以此為關節點使作品前後文形式強烈波瀾與轉折。

  描寫上:恰當運用場景描寫,渲染了緊張氣氛,烘托不同型別的形象面對危險時的不同作為。

  14。(1)它(他)不盲目崇拜權威,有著可貴的自我審視、自我解剖的精神。

  (2)他了解現實生活,能夠將理論(學識)與實際聯絡起來。

  (3)他能直面險境(危機),不予迴避,而採取正確的方式去應對。(意思正確即可)

  15。(1)突出老學者盲目自信、自我膨脹、看待自身都是優點、看待人家都是缺點的形象特點。

  (2)照應下文情節,為自己及其附和著的可悲可嘆的結局作鋪墊(埋伏)。

  (3)與奧利弗面臨危險採取正確方式形成反差,突出像奧利弗這種有清醒頭腦、有獨立判斷力的人孤獨。(意思正確即可)

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