《焚風》閱讀答案

《焚風》閱讀答案

  ①2004年5月11 日中午,中國臺灣島的臺東市突然颳起強風,氣溫飆升如烤箱,在短短20 分鐘內,就達到了40.2℃,創下當地同時期百年高溫紀錄。居民們苦不堪言,要麼躲進屋裡開啟冷氣,要麼趕緊到湖邊、溪邊戲水消暑。農戶則忙著給自家的作物灑水降溫,卻依舊只能看著最怕熱的萎葉(一種胡屬經濟作物)和茶樹在熱風中慢慢枯萎。

  ②這種神奇而反常的風,俗稱“火燒風”,正式的名字叫做焚風。通常,我們見慣了和的春風、炎熱的夏風、蕭 (sè)的秋風,還有凜冽的冬風,而焚風,卻不分時節地帶來強烈的“溫暖”,讓人類為之喜憂參半。

  ③焚風(Foehn) 一詞最早指的是從地中海吹來,越過阿爾卑斯山脈到達德國、奧地利和瑞士的下沉乾熱風。這個名字被地理學者們採納,成了通用的稱法。

  ④焚風一般發生在背風坡地區,焚風過後,背風坡地區的氣溫會比山前的迎風坡升高很多。焚風的成因與“溼絕熱垂直遞減率”和“幹絕熱垂直遞減率”有關。

  ⑤我們熟悉的“氣溫垂直遞減率”,是指海拔每上升l00米時,氣溫會下降0.6℃。但在具體地區,因為空氣溼度不同,所以溫度變化規律要更復雜一些:當空氣中的水汽飽和時,空氣升降時產生水 汽凝結,會遵循“溼絕熱垂直遞減率”,依然是海拔每上升100 米,降溫0.6℃;當空氣中的水汽未飽和時,空氣升降時不產生水汽凝結,則遵循“幹絕熱垂直遞減率”,海拔每上升100米,降溫1℃。

  ⑥如右圖所示,一股飽含水汽的溼潤氣流吹向山脈,當它遇到迎風坡時,便會隨山的增高而逐步抬升, 這時,氣流會以每100米0.6℃的規律降溫。隨著高度的不斷抬升,氣流溫度逐漸降低,最終水汽冷卻凝結,形成降水,使氣流本身攜帶的水分減少。而水汽凝結過程中會釋放出熱量,讓氣流的降溫 (fú)度漸漸減小,即氣溫垂直遞減率變小。這股氣流“卸掉”水分一 身輕鬆地爬上山顛,準備在背風坡下沉時它已經變得比較乾燥。遵循“幹絕熱垂直遞減率”,它會按照每下降100米升溫1℃左右的規律增溫。當它到達背風坡山時,溫度會比山前的迎風坡同一水平線上的空氣高,而且更乾燥,於是形成了焚風。有時,同一股氣流“爬坡”又“下坡”之後,氣流溫度可提升10℃以上。

  ⑦ 在全球中緯度地區相對高度在800-1000 米的山地,都可能出現焚風,它所造成的影響是多種多樣的。在阿爾卑斯山北,當焚風猛然降臨時,突然升溫往往會使農作物的`葉片焦枯,造成旱災。強勁的焚風還會造成風災,吹倒莊稼,拔起樹木,颳走屋頂。焚風如果吹過水麵,就容易引發船隻事故;如果吹過沙漠,還會揚起沙塵,造成沙塵暴。

  ⑧但在高加索山脈南側,焚風則有“溫情”的一面。它能提前催熟玉米和水果,當地居民把這種焚風稱作“玉米風”。而在北美洲的落基山脈東 側,春日的焚風能迅速融化冬天的厚重積雪,促進草場生長,因此當地人叫它“吃雪者”。但在高山地區,焚風造成的短時間內大面積融雪,也會使河谷洪水氾濫,沖垮河堤,毀壞農田。

  ⑨而在中國,除了臺灣以外還有很多地區受焚風影響強烈。例如新疆吐魯番盆地,因天山南的焚風而成為全國夏季最熱的地方。我國雲南的怒江地區,受焚風的影響,形成了乾熱河谷,出現了熱帶、亞熱帶稀樹草原。

  (本文有改動)

  12.根據拼音,在田字格中正確、規範、美觀地填寫漢字。(2分)

  sè fú

  度

  13.第①段寫臺灣台東市的反常氣象,有何作用?(2分)

  14.文中說焚風”讓人類為之喜憂參半”,結合全文,簡要括焚風給人類帶來的“喜”和“憂”。(4分)

  15.第⑥段結合圖示說明焚風形成過程,這是運用了 的說明方法。根據文意,補全“焚風形成示 意圖”中①—⑤處的具體內容。(每條不超過25字)(4分)

  ①溼潤氣 流沿迎風坡上升,每上升100米降溫0.6℃。

  ②

  ③氣流到達山巔,變得比較乾燥。

  ④

  ⑤

  16.第⑥段畫線句子體現了說明文語言的哪些特點?請結合句子作簡要分。(3分)

  這股氣流“卸掉”水分,一身輕鬆地爬上山巔,準備在背風坡下沉時,它己經變得比較乾燥。遵循“幹絕熱垂直遞減率”,它會按照每下降100米升溫1℃左右的規律增溫。

  參考答案:

  12.瑟 幅(共2分,每字1分)

  13.寫出焚風發生時的情景,引出說明物件“焚風”,引起讀者的閱讀興趣。(2分)

  14. 喜:能提前催熟農作物;融化積雪,促進草場生長。(2分,每點1分)

  憂:會造成旱災、風災、洪災(水災)。(2分,漏掉1點扣1分)

  15.畫圖表(l分,有錯別字該空不得分)

  ①水汽凝結形成降水,釋放熱量,氣流降溫幅度減小。

  ②乾燥氣流在背風坡下降,每下降100米升溫1℃左右。

  ⑤氣流到達背風坡山,溫度高,更千燥,形成焚風。(共3分,每條1分,超字數該項不得分)

  l6. 語言生動形象、準確嚴密(1分) 分擬人手法的表達效果,體現生動形象的特點(1分) 分具體數字或“左右”(或“比較”)等詞語的作用,體現準確嚴密的特點(1分)

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