《孫權勸學》《傷仲永》閱讀練習及答案

《孫權勸學》《傷仲永》閱讀練習及答案

　　閱讀下面兩篇課內文言文，完成下列各題.

　　《孫權勸學》初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，長兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。

　　《傷仲永》金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。 餘聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家，問焉，曰“泯然眾人矣”

　　王子曰：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣。卒之為眾人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人。今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？”。

　　小題1:解釋下列加點詞語的意思.

　　（1）父異焉，借旁近與之 （2）或以錢幣乞之

　　（3）不能稱前時之聞 （4）日扳仲永環謁於邑人

　　小題2:下列各組句子中加點詞的意義和用法，不相同的一項是（ ） A．蒙辭以軍中多務。或以錢幣乞之。B．但當涉獵但聞屏障中撫尺

　　C．日扳仲永環謁於邑人賢於材人遠矣D．稍稍賓客其父 賓客意少舒，稍稍正坐。

　　小題3:將下列句子翻譯為現代漢語。

　　（1）但當涉獵，見往事耳。 （2）卒之為眾人，則其受於人者不至也。

　　小題4:讀了上面兩篇短文，對於學習，你有什麼看法？請結合其中一篇短文談談。

　　參考答案：

　　小題1:（1）對……感到詫異（2）有的'人(3)相當、相稱 (4)通“攀”，牽，引

　　小題1: C

　　小題1:（1）只應當粗略地閱讀，瞭解歷史罷了。（2）（他）最終成為一個平凡的人，是因為他沒有受到後天的教育。（或：他最終成為一個普通人，是因為受到後天的教育沒有達到要求。）

　　小題1:提示：看法要正確、態度要鮮明，還要結合兩篇短文之一來談。

　　小題1:此題考查的是文言實詞的詞義，平時應多積累、牢記，那麼回答此題就很容易。注意不要用現在的意思解釋，解釋時結合所在句子進行。

　　小題1:此題考查的是一詞多義，詞義要結合具體句子理解。A項兩個都是“用”；B項兩個都是“只”；C項前一個“到”，後一個“比”；D兩個都是“漸漸”。

　　小題1:此題考查的是句子翻譯，一般以直譯為主，注意不要用現在的意思解釋，省略的成分應補充上。

　　小題1:此題為開放性試題。表明你的看法，並說明理由即可。