《珍珠項鍊》現代文閱讀(附答案)

《珍珠項鍊》現代文閱讀(附答案)

  ⑴去鼓浪嶼旅遊,給母親挑了一串珍珠項鍊。淡粉色的,光澤很柔和,珠子大小也均勻,雖然比不上名貴的珍珠,但已經花去我一個月的工資。母親生日那天,很恭敬地送給了她。

  ⑵母親很高興,那天父親在森林公園附近的一家酒店裡訂了房間,想讓母親高高興興地度過一個休閒週末。母親雖然嘴裡說太浪費了但還是很高興。她戴上了那淡粉色的珍珠項鍊,穿了一件墨藍色的領口和袖子上有鏤空花紋的長裙。然後一家人出去拍照,六十歲的母親那天依然十分美麗。

  ⑶中午,我們在酒店的餐廳吃飯,母親說要去一趟洗手間,誰知一去半天都沒回來。我和姐姐納悶了,趕緊去找。在洗手間門口,看見母親在跟一個年輕的女孩說話,很客氣的樣子。見我們來了,母親對那女孩子說:我女兒來了,那麼我們再見了!女孩微微地向母親彎了彎腰,匆匆走了。

  ⑷我和姐姐都以為那女孩是母親的學生。

  ⑸一直到晚上回到家裡我們才知道整件事的過程。

  ⑹母親從洗手間出來,在鏡前想梳洗一下。酒店的洗手間分兩間,外面梳妝,裡面是女廁。她怕肥皂水弄髒了珍珠,就摘下項鍊放在梳妝檯的一個專門用來放小飾物的白色小瓷盤裡。等到母親洗完臉再看,小瓷盤空著,珍珠項鍊不見了!檯面上下都沒有。母親想了想,洗手間裡只有她和那個女孩,母親梳洗的時候她就站在母親身邊,現在那女孩正抓住洗手間玻璃門的銅把手,而且神色慌張要出去,母親叫住了她。

  ⑺母親說,我知道我不能著急,哪怕是一點兒急躁的樣子,也會把這個女孩嚇跑,就算我判斷正確也沒用。

  ⑻“姑娘。”

  ⑼“幹什麼?”那女孩一驚。

  ⑽“請你幫我個忙好嗎?”

  ⑾“什麼事?”

  ⑿“我有一條珍珠項鍊,是我的小女兒送給我的禮物。不是很昂貴,但那是她用自己的工資為我買的`。剛才我洗臉怕弄髒了,隨手一放就不記得放在什麼地方,人老了,記性真不好。今天是我第一次戴呢。要是找不到了,那我女兒可要傷心死了。因為今天是我生日。我今天整六十歲了,一家人高高興興地非要到這兒來給我過生日。其實,像我這樣的年齡,我倒希望她們不記得我的生日才好。免得老是提醒我一天比一天老。”女孩長久地看著母親,緊張的神情開始緩解,慢慢地臉上現出一絲微笑:“您一點兒都不老,您看上去比我媽媽還要年輕,她才四十多歲。”她停了一下又說,“我幫您找找看吧。”

  ⒀“那就麻煩你了,我到裡邊去找找看。”母親推開了裡邊那扇門。

  ⒁過了一會兒,母親出來。女孩用餐巾紙託著那串珍珠項鍊說:“您看,是這條嗎?”

  ⒂母親接過來:“就是它。還是年輕人眼睛好,真謝謝你了。”

  ⒃女孩連忙說:“不用,真不用。”停了一下,她又說:“我也祝您生日快樂!”

  ⒄就在這時,我和姐姐找來了。

  ⒅母親撫摸著脖子上的珍珠項鍊,說:“那女孩,真不錯。”

  ⒆“她偷了您的東西,您還謝她。您應該去叫保安。”我和姐姐叫道。

  ⒇“我覺得她也許不是有意要偷我的東西,”母親說,“要是我叫保安,那我們兩個人中,總有一個會丟掉珍珠的。”

  1.請用一句話概括這篇文章的主要內容。(限25字以內)(2分)

  本文敘述了一個________________的故事。

  2.這篇敘事散文以________________為線索。請細讀全文,在下面橫線上,請補充完整本文情節發展的脈絡。(3分)

  受贈珍珠項鍊→________→________→感嘆珍珠項鍊

  3.本文采用________________的記敘方法,其內容從“________________”起,到“________________”止。這種寫法的好處是:________________。(5分)

  4.第7自然段在人稱使用上發生的微妙變化:依據上文,本段的三個“我”應為三個“她”,而作者卻讓“母親”改用“我”來敘述。這種人稱變化的表達作用是什麼?(2分)

  5.“要是我叫保安,那我們兩個人中,總有一個會丟掉珍珠的”這句話有何深層含義?(2分)

  6.通讀全文,請簡要分析母親的性格特徵。(3分)

  參考答案:

  1.(2分)母親的珍珠項鍊失而復得。(黃偉濤覺得踩中“母親的珍珠項鍊”得1分,踩中“失而復得”再得1分)

  2.(3分)語文閱讀作文專題部落格博主以為此題考點與第一題的重複,參考答案如下——

  (1)珍珠項鍊(1分)(2)丟失珍珠項鍊 復得珍珠項鍊(每空1分)

  3.(1)倒敘(1分,閱讀作文專題部落格博主覺得同學們首先要搞清什麼是“倒敘”,區分好“插敘”,只有概念清晰才能把題目做好。)

  (2)從“母親從洗手間出來”到“就在這時我和姐姐找來了”(每空1分,共2分)

  (3)A豐富了文章內涵,B有利於凸現主旨或主人公的優秀品質,C使文章結構跌宕起伏。(2分)(偉濤提醒:第(3)小題中,答出ABC中的任何兩點即可得2分)

  4.這是一段心理描寫,採用第一人稱“我”敘述“母親”當時的心理活動,更能真實地表現母親的良苦用心和巧妙挽救失足女孩的思想過程。(2分,黃偉濤語文閱讀作文專題部落格提醒,歸納內容可得1分,歸納作用再得1分,意近即可)

  5.(共2分)如果叫保安,母親就會丟失愛護女孩、寬容他人的美德(1分),女孩就會失去維護自尊、改過自新的機會(1分)。(以上每個得分點各1分)

  6.愛護年輕人,寬容他們,機智而有情,比如母親所說的“要是我叫保安,那我們兩個人中,總有一個會丟掉珍珠的”就能體現以上性格特徵。(以上每個得分點各1分,只有踩中得分點並作簡要分析,才能得3分)

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