仙人掌花閱讀答案
仙人掌花閱讀答案
高考現代文語段有時直接考查考生對文章層次脈絡的把握,有時不直接從這方面去設題,但是無論解答什麼問題之前,有了對文章這一“竹”的內在依據的瞭解。為了提高學生的閱讀能力,分享仙人掌花的閱讀答案,一起來看看吧!
仙人掌花
曹乾石
⑴看見別人家陽臺上花草繽紛,煞是豔羨,激起了我養花的興致。我從花草市場陸續買了一些回家種養,海棠、月季、杜鵑、米蘭、文竹……開始還能記著澆水、鬆土、施肥,但終究是很難堅持,結果一盆盆花草都枝枯葉落。我這才意識到,養花並非只是閒情逸致,那完全是精明勤快人的事兒,與我這個愚漢、懶漢無緣。
⑵例外的是,只有一盆仙人掌活了下來。
⑶不論陰晴雨雪,也不論那一小盆泥土如何枯涸龜裂,它總是綠色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,貪婪地啄食著陽光和空氣。
⑷可這並未給我帶來歡欣。它既不美,也不雅。我只是不無遺憾地想,為什麼美的總那麼嬌弱,而不美的卻總是那麼倔犟呢?要是海棠、月季、杜鵑、米蘭也這樣易於生存該有多好啊。對於仙人掌的存在,我也不再關心。
⑸許久後的一個黃昏,我倚著陽臺觀望,無意中又瞥見這盆仙人掌。它竟橫豎添了許多新節,刀戟般凜凜叉開,待細看時,我卻忍不住大笑起來。
⑹不是麼,且不說它的大小掌節是怎樣歪歪斜斜,怪模怪樣,只看那綠色的掌面吧,竟皺皺巴巴,細紋密佈,活像一張老人的臉。
⑺我真不知道,它還會怎樣瘋長下去。也許叫它死去比叫它活著都困難。這可怕的東西!
⑻我的養花歷史就此告一段落,自然是沒養出一朵花來。誰想夏天一到,奇蹟竟發生了。一個雨後的清晨,我推開陽臺門,蛋青色的光亮和泉水般的空氣撲面而來。我發現那盆仙人掌上有一大團很耀眼的東西。是霞光嗎?是雨水折映的太陽嗎?我定睛一看,什麼?竟然是花。
⑼是的,是一朵花,並且是一朵異常漂亮的`花。12個金黃色綢緞般富有光澤的花瓣,敏感地輕顫著流蘇般柔軟的花穗,細密地遍佈著雪乳般滋潤的花粉。它凝然靜立,卻閃爍著宮殿般輝煌燦爛的光芒……
⑽這是我看過的最美的花!
⑾此刻,仙人掌正驕傲地高擎著它。仙人掌上的皺紋是愈加深刻了。是啊,它賴以立身的不過是一捧泥土。要開出這樣震撼人心的金色花朵,能不傾注全部心血嗎?
⑿可以想象,這仙人掌,它曾經有過柔軟的葉,窈窕的枝。但為了抗拒沙漠的壓榨,它才變得冷峻而堅強。正是有了這冷峻和堅強,在沙漠吞噬掉無數嬌美的花之後,我們還能欣賞到仙人掌神奇的金色花。
⒀它絕非一朵僅僅使人賞心悅目的花,它的不甘泯滅的美,令弱者肅然起敬。
⒁美,一旦與頑強結合,就是不可摧毀的。
(選自《中華活頁文選》)
閱讀訓練
小題1:通讀全文,請找出文中揭示主旨的句子並寫在下面的橫線上。(2分)
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小題2:第(2)段中“例外的是,只有一盆仙人掌活了下來”一句在文章中的作用是什麼?(2分)
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小題3:第(3)段中說“它總是綠色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,貪婪地啄食著陽光和空氣”中的“啄食”一詞形象生動,請寫出你的賞析。(3分)
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小題4:結合上下文說說第(8)段中 “誰想夏天一到,奇蹟竟發生了”一句中“奇蹟”一詞指的是什麼?(2分)
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小題5:第(13)段中的“不甘泯滅的美”的含義是什麼?(用原文語句回答)(2分)
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小題6:本文對比巧妙鮮明,結合你的理解,說說文章是從哪兩個方面進行對比的。(2分)
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小題7:本文表達了作者怎樣的思想感情?(2分)
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參考答案:
小題1:.美,一旦與頑強結合,就是不可摧毀的。
小題2:這句話單獨成段,從內容上看,突出了仙人掌與眾不同的生命特點;從結構上看,為下文讚美仙人掌的生命活力作了鋪墊。
小題3:啄食一詞照應了前面的喙,形象性地描繪了仙人掌的毛刺獲取陽光和空氣的情態,突出了仙人掌頑強的生命力。
小題4:醜陋的仙人掌竟開出了一朵異常漂亮的金色花。
小題5:為了抗拒沙漠的壓榨,它變得冷峻而堅強。
小題6: 一是以海棠、文竹、月季的嬌弱和仙人掌的倔犟進行對比;
二是由仙人掌的皺紋滿面與金色花的美麗輝煌進行對比。
小題7:由對仙人掌花美麗的讚美,進而昇華到對頑強生命力的讚美.
小題1:試題分析:通讀全文不難發現,結尾段抒情,點明瞭文章的主旨,表達了對仙人掌花頑強生命的讚頌,即“美,一旦與頑強結合,就是不可摧毀的”。
小題2:試題分析:此段只有一句話,結構上承上啟下,也為下文點明主旨做鋪墊;內容上要抓住“例外的是、只有”兩詞,聯絡上下文作答,從文中我們不難體會出此段寫出了人仙人掌的與眾不同。
小題3:試題分析:“啄食一詞”明顯運用了擬人的修辭,我們可以從修辭的角度賞析,如“把仙人掌的毛刺人格化,形象性地描繪了仙人掌的毛刺獲取陽光和空氣的情態,突出了仙人掌頑強的生命力”。當然也可以從其它角度,只要言之成理即可。
小題4:試題分析:精讀第八段內容及其上下文內容,可知,上文寫仙人掌的難看,認為自己養花的失敗。第八段寫仙人掌開花了,由此總結出“奇蹟”的意思。
小題5:試題分析:該句出自第二段,所以要精讀第二段內容,確定第二段是否是範圍,如果不是,在附近尋找範圍,然後從相應段落中提取。
小題6:試題分析:文中的對比既有仙人掌與其它花的對比,如文章的一、二段,也有仙人掌自身的對比,即仙人掌的難看與花的美麗的對比,即文章的七、八段。
小題7:試題分析:根據文章的十至十四段內容,尤其是結尾段中的"美,一旦與頑強結合,就是不可摧毀的"可知,本文表達了作者對像仙人掌這樣的頑強生命力的讚美.。