大學生消防安全心得體會1000字（通用5篇）
大學生消防安全心得體會1000字（通用5篇）
當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，就很有必要寫一篇心得體會，透過寫心得體會，可使我們今後少走彎路。那麼心得體會怎麼寫才能感染讀者呢？下面是小編為大家整理的大學生消防安全心得體會1000字（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
大學生消防安全心得體會1
今天，老師讓我們看消防安全的新聞和錄影，看這個節目後，我才明白，火的殺傷力很強，每天都有地方著火，也有人被火殺死。因此，學習消防安全知識尤其重要。
下面我來給大家講幾個消防安全要注意的幾點，你們可要認真聽哦！
1、平時不能在家玩火，不能在陽臺或窗臺上玩火炮，發生火災時不能心慌，一定要冷靜，不可以跳樓，要趕快用溼毛巾捂住嘴巴，再用溼棉被披在身上，然後鼓足勇氣衝出火場。
2、及時報警，尋求消防警察的幫助，報警時要講清楚著火的具體地點，火勢情況，並有人在路口接應。
3、平時在家中最好配備一個滅火器。
現在大家知道關於火災的知識嗎？如果你們以後碰到火災，會使用這些方法嗎？生命是最重要的。
大學生消防安全心得體會2
透過這次對消防法規和消防實用知識的學習，對消防工作有一定的解，也把握一些消防安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點體會：
一、消防安全治理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓
火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痺，僥倖心理代替，往往要等到確實發生事故，造成損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防範火災的工作放在第一位所導致的。“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”這十八個字是同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預防工作的要害就在於提高對這項工作的重視程度，在校園中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
二、加強消防安全知識培訓，提高防範意識
由於有些工作涉及到等高危險物質，校園內部對火災隱患已經有一定的防範意識，但透過這次培訓，發現現有防範意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓，內容包括：有關消防法規、消防安全制度、保障消防安全的操作規程；各部門各崗位的火災危險性和防火措施；各種消防設施的效能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。
三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙
第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆裝置和物品的部門除定期的培訓之外，還要經常組織進行防火檢查，發現火災隱患，要記錄在案並及時研究整改。組織建立義務消防隊，不僅可以及時撲滅前期火災，更重要的'是透過義務消防隊的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。
第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區往往是最輕易被忽略的地區，但相對安全隱患少並不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產安全隱患不同，後者只會發生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現在校園的每一個角落。
第三是要“抓細節”。千里之堤，毀於蟻穴。火災的防範要從大處著眼，但應該從小處做起。細節不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由於起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細節很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
大學生消防安全心得體會3
透過這次對消防法規和消防實用知識得學習，對消防工作有一定得解，也把握一些消防安全工作得基本理論知識。對此，主要有以下幾點體會：
一、消防安全治理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓
火災帶來得危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痺，僥倖心理代替，往往要等到確實發生事故，造成損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防範火災得工作放在第一位所導致得。“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”這十八個字是江同志二十多年前提出得，至今仍是消防安全治理得主旨所在。而做好預防工作得要害就在於提高對這項工作得重視程度，在校園中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目得，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
二、加強消防安全知識培訓，提高防範意識
由於有些工作涉及到易等高危險物質，校園內部對火災隱患已經有一定得防範意識，但透過這次培訓，發現現有防範意識程度還是不夠得。不論是一線工作人員還是治理人員，都應對崗位和部門可能涉及到得火災風險和消防通道等消防相關設施有充分得解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專家得消防安全教育培訓，內容包括：有關消防法規、消防安全制度、保障消防安全得操作規程；各部門各崗位得火災危險性和防火措施；各種消防設施得效能、滅火器材得使用方法；報火警、撲救初起火災和自救逃生得知識和技能等。
三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙
第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆裝置和物品得部門除定期得培訓之外，還要經常組織進行防火檢查，發現火災隱患，要記錄在案並及時研究整改。組織建立義務消防隊，不僅可以及時撲滅前期火災，更重要得是透過義務消防隊得組織，將消防意識和技能深入到重點部門得各方各面。
第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少得地區往往是最輕易被忽略得地區，但相對安全隱患少並不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產安全隱患不同，後者只會發生在特定得時間和地點，但前者卻可能出現在校園得每一個角落。
第三是要“抓細節”。千里之堤，毀於蟻穴。火災得防範要從大處著眼，但應該從小處做起。細節不輕易引人注重，如老化得絕緣材料、放錯位置得廢紙簍等。但幾乎所有得重大事故都是由於起初得“不注重”、“不小心”引起得，這些輕易被忽略得細節很輕易成為小事故得放大器，使得星星之火由此而燎原。
大學生消防安全心得體會4
火既能給我們帶來光明，也會為我們製造禍患。為了使我們更加的瞭解防火意識，掌握自救能力，學校再次開展消防演練。
下午三時十分，“嗚…嗚”警鈴響徹校園，消防演練在這個警鈴聲里拉開了序幕。此時，教室裡一片混亂，任課老師讓我們鎮定下來，指揮我們用手或衣服捂住鼻子，往安全地方撤離。我和同學們迅速地衝出教室，跑向樓梯口。為了使防火演練更逼真，學校在樓梯口的兩側都放置了煙餅，在我們下樓的時候，煙餅冒出的那難聞的味道，像調皮的小精靈似的一不溜湫，全都鑽進鼻子裡，令我不得不用手緊緊地捂住鼻子。不一會兒，我終於從那人山人海，燻煙滾滾的樓梯口跑出來，和同學們在操場上集中，樓梯口還回蕩著同學們的腳步聲。待到各年級彙報人數完時，我們就按順序排好隊，井然有序的回到教室休息。就這樣，消防演練在這短短的時間內結束了。
雖然這次演練的時間很短，但它卻給了我一生的教育。學校為了讓我們更清楚的意識到消防安全的重要性，知道火災後逃離的方法，預防真正的火災向我們襲來，學校是那麼的用心去佈置，可是有些人就是不在乎平時的演練，無濟於事好像與他自己無關似的，一旦遇到真正的火災，那些人就傻傻的等著大難臨頭吧！沒有遇到真正的火災，那是我們的幸運。平時從電視、電腦、手機、報刊雜誌上的一些關於火災的新聞，都是那些有關人員不夠重視，所以造成的人員傷亡、損失慘重等現象，你一旦遇到了，後悔都來不及！如果你在商場、超市、公共場所等地方遇到火災，不要太過於著急，要冷靜下來，請不要忘記了安置在牆上的滅火器，雖說它不是很讓人注意，但是往往在火災迫在眉睫的時候，它就能派上用場，讓你從危險中脫離。
最後，我想請大家記住火災的重要性！因為火災，多少人因為疏忽它，失去了自己的親人；多少人因為疏忽它，損失了國家的巨大財產。
大學生消防安全心得體會5
天氣預報說今天是暴雨天氣，但是在一心一意麵前所有的困難都會退後，為我們讓路。今天的軍訓安排是進行消防安全學習。
教官帶領二營的同學們來到環校南路，席地而坐。教官首先給我們介紹了滅火器的使用方法。左手拿著手柄，右手扣著它的鑰匙，拔開之後換為右手拿著手柄，左手拿著喇叭口，對著火的起源噴。教官為我們示範了一次，當煤氣罐燃起來熊熊烈火時，教官迅速拿起滅火器，前後搖動五下，拔下鑰匙，對準燃火點一噴，眼前出現一片白煙，然後用最快速度關上煤氣罐的開關。這些動作可謂是一氣呵成。
緊接著，教官讓每個連都抽出幾個同學來現場實戰一下。每一個實驗的同學都完美地完成了任務。
第二項學習是用布去蓋上火源，這種方法是在火勢較小的時候，可以快速斷絕空氣源，從而達到滅火的目的，只見教官拿起疊好的布，從遠處往火源蓋去。在明火熄滅之後，從低處快速把布拖走，明火變成了一堆黑滾滾的煙。這一操作看起來更加簡單，我便心血來潮，想著去實戰一下。我從遠處雙手提著布向火源走去，原本壯志凌雲的我不小心踩了一下過長的布，加上布有些重，我便慌了起來。離火源更近，它就燒得更猛烈，害怕的我迅速把布丟掉，然而它並沒有蓋在火上，嚇的我大喊一聲，教官過來用滅火器滅火。我知道我這一次是失敗了。
想不到這麼簡單的動作，自己做起來居然如此困難，教官說得對。在那種情況下往往是因為害怕而不能自救成功。一定要努力去克服內心的恐懼，才能在火災面前自救。水火無情，除了今天學習到的這些以外，我們還應把這些簡單的自救方法正確傳播出去，真正做到消防自救的普及。