最新幼兒教師學習心得體會（精選6篇）
最新幼兒教師學習心得體會（精選6篇）
當我們心中積累了不少感想和見解時，往往會寫一篇心得體會，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那麼好的心得體會都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的幼兒教師學習心得體會（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒教師學習心得體會1
透過這次網上學習，我覺得自己無論在思想上，還是在理論上，都有許多的提升，無論在教育上，還是在教學上，都有許多的收穫。對照自己以往的工作，我感到還有許多不足，還有許多有待改進的地方。
透過學習，不但使我掌握了許多專業理論知識，也使我瞭解到了許多書本上沒有的知識，這是一種對思想的陶冶、知識的啟發進一步充實了自己的幼教理論基礎，有效提升自己對幼兒園教學活動、區域活動的組織能力。也讓從事幼教工作的我有了更一步的認識，在我們看孩子的時候更要用一種發展的眼光去對待。這一段時間的培訓，我覺得重要的不是學技能，學模式，而是學一種思想，一種促進學生主動探究學習為主的思想以及促進教師原創性的思考。
孩子生來好動，遊戲是孩子的生命。在孩子的生命成長中，無時不刻不充滿著遊戲。生活中能所被他使用的物品無不成為他的遊戲材料。遊戲所帶給孩子的價值也絕對是不可用標準化的工具能測量清楚的。重視遊戲本身的價值，又要防止形式的異化。披著遊戲的外衣，把知識性的內容填塞進去，讓孩子的學習成為在遊戲掩蓋下的重複練習，這是要引起我們重視的問題。很多遊戲來自於孩子對自己生活經驗的再現，這也是遊戲的生活源泉，給孩子的遊戲提供時間、空間上的保證，讓他們童年更多自由的色彩。
專家們獨特的見解引領著我反思自己的教育行為，更新著我的教育理念。許多困擾我很久的問題在聽了講座以後豁然開朗，在聽講座的過程中，我感到自己根深蒂固的一些認識受到了衝擊，時時激發我的求知慾望和創新意識。給我留下了深刻的印象。讓我瞭解了什麼叫“幼兒教育的行動”。其實在平時的教育工作中，隱含著許多的問題值得研究，但這隱含教育本質的問題卻往往被我們忽略掉了，聽了這個講座，我反思了自己的思維習慣，使我認識到：如果想讓自己的勞動從單調變得有趣的話，就走上從事一些研究這條幸福的道路上來。
使我再一次認識了幼兒的發展規律、重新認識了什麼是科學的幼兒發展觀、專業化教師的的職責所在、怎樣做專業化的幼兒教師。從如何理解幼兒園教育質量入手，深刻分析了哪些因素是決定幼兒園教育質量的重要因素。學前兒童教育既要順應兒童的自然發展規律，又要將兒童的發展納入合乎社會要求的軌道，專業化的教師要了解兒童的興趣和發展的需要，把握兒童發展的程式和規律。使我認識到自己以前的做法與幼兒發展規律的背離，之所以迎合家長是因為自己理論知識的缺乏，理論支援力量的不足。教師只有做到專業化才會令人信服，才會經受住外來力量的衝擊，才會有堅持的力量，才會受到尊重。我將從現在做起，堅持尊重幼兒的原則，堅持以幼兒為本、以幼兒發展為，不再偏離。
國培，讓我收穫了快樂，收穫了知識，收穫了希望。培訓結束了，新的工作開始了，作為一名教師，此次培訓中我深刻認識到，在新的時代和新的教育背景下，只有進一步更新教育觀念，改進教學方法、教學行為和教學手段，擴大知識面，完善知識結構，從實踐中學習，在反思中進步，提高專業化水平才是我們成長的途徑和最大的收穫。
最後，我想對國培專案組的所有工作人員說聲：謝謝！專家教師們，您們辛苦了！您們就像我們身邊的姐妹一樣給了我們無微不至的關懷，謝謝您們！
幼兒教師學習心得體會2
“心的距離”可以最遠也可以最近，取決於你我之間是否心心相印。從事十幾年的幼兒教育，我漸漸發現我和家長之間從相識便開始了一段心的際遇。
春日的陽光甚是美好，而這個春天卻註定不尋常。今年我們遇到了最具挑戰的新型肺炎疫情，而作為老師的我們在這樣一個特殊的假期裡，總希望能為孩子和家長做些什麼。
那天我們班級的三位老師錄製了一段充滿思念、祝福的影片送給孩子，希望他們能在家裡的這段時間，堅強、勇敢，用自己的方式抗擊病毒。當再次開啟班級群訊息的時候，一段段滿懷深情的回覆，那種感動在心中衍生。“婷婷老師一句熱情又親切的‘我可愛的孩子們，你們好嗎？’把我們的孩子當做自己的.孩子，把我的眼淚都勾了出來。”“多有愛的老師，多幸福的孩子們，孩子看到影片泣不成聲，對老師的叮囑一個勁的點頭，感謝老師們的用心。”“孩子們想你們啦，老師！”“我看著影片忍不住哭了。”……這就是心與心的交匯，心與心的相融，這就是最近的“心的距離”。在家長心裡無論之前有過多少不信任、不理解，剎那間化作了溫暖的眼淚流走。而在我的心裡，多少的委屈和不堅定也隨著炙熱的感動飄散。
“心連著心”不僅僅是當下，還有塵封已久的回憶。隨手翻開十年前的QQ相簿，瞬間把我拉回到記憶裡。這是剛畢業時第一次帶新小班的孩子，孩子們剛剛適應了幼兒園生活，一切都那麼無拘無束、自由快樂。晨晨從操場那邊向我開心的奔過來；耘池認真的隨著音樂舞蹈；昱昱和依依圍著我轉圈圈；碩碩倚在我的身邊害羞的看著遠方……
幼兒教師學習心得體會3
20xx年11月14號在xxx高中學校舉辦《xxxx年xxx縣幼兒教師藝術表現力基本功和幼兒保健知識專題培訓班》培訓活動。上午進行的是《教師藝術表現力基本功》培訓，是由xxx教育科學學院學前教育系郭敏老師為我們講解。分別從幼兒舞蹈的種類、幼兒園舞蹈的教學內容、各年齡班舞蹈教育的具體要求和從事幼兒舞蹈教學的需要具備的基本素養等方面向我們講解。藝術活動要給幼兒帶來美感體驗，在以美感人、以情動人的過程中潛移默化地發展幼兒的藝術感受力和表現力，要重視藝術情趣的作用，切忌把藝術活動變成枯燥乏味的技術訓練。還用了兩個簡單的音樂配動作與大家互動，大家都很感興趣，氛圍很好。
下午培訓的是《幼兒保健知識專題培訓》，對於孩子上幼兒園後，容易咳嗽、發燒、流鼻涕等現象，各位家長一定很著急。其實，這是每個孩子在生長髮育過程中要經歷的一個過程。幼兒期是幼兒獲得表現力的最佳時機。何卓醫生從以下幾方面向我們講解了有關的保健內容。第一，幼兒園常見事故型別。第二，幼兒常見的意外事故及處理方法。第三，生活老師的職責和管理。生活老師應該知道我們的孩子在身體生長髮育過程中需要些哪些營養。人體需要的營養素有7大類：蛋白質，脂肪，碳水化合物，礦物質，水，維生素纖維素。教師需配合生活老師去培養孩子良好的飲食習慣，首先創造極佳的用餐氛圍；想方設法幫助孩子們“開開胃”；然後不要把不良情緒帶到工作中來；對孩子以鼓勵為主，獎勵適宜，要看到每個孩子的閃光點，特別是對那些體弱兒，要做到耐心多一點點，關心多一點點；再次就是多和家長進行溝通，構建良好的家園關係。作為教師的我們首先必須要展現出一種專業的關愛，即能用有如父母一般的心思來愛孩子，因為愛而產生責任感，因為責任感而小心謹慎地注意和關心任何和孩子安全相關的事物，用心周到地處理孩子的問題。
在《綱要》中已經談到，藝術教育的目標是使幼兒“能初步感覺並喜愛環境、生活和藝術中的美；喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗；能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。”它說明了幼兒藝術教育不同於專業人員的訓練，它著眼於培養幼兒感覺美、表現美和創造美的情趣及能力。促使教師透過參與研究自身獲得發展，從而使幼兒教師藝術表現力整體得到提高。讓我們瞭解在幼兒園教師基本功這方面，還需要更加努力前進。
本次培訓讓我頗有感悟，也讓我對藝術領域教學及幼兒園衛生保健工作有了更新的認識，從中學到了很多，很感謝澄邁縣為我們幼兒園老師做出的努力，讓我們有機會去參加培訓學習，從而提升自己的專業能力，促進自己的專業成長，希望以後能給我們多提供學習的機會，讓我們在工作中不斷地進步，不斷地成長。
幼兒教師學習心得體會4
午睡起床後，孩子們陸續回到了活動室，班裡的女生習慣性的圍在我的身邊，我也開始給她們梳起頭髮來。
一會兒功夫，我給身邊的女生陸續紮好了辮子，看到她們美滋滋的樣子，我也感覺很開心。
可當我無意抬頭看到月月時，她卻低下了頭，我心中很納悶，就叫她：“月月，快來梳辮子。”月月很不情願的來到我的跟前，小聲說：“老師，可不可以慢點。”我的心裡不由一緊，原來孩子是怕痛啊1我的心裡不由產生了一絲愧疚。因為班裡女生多，為了節省時間，我就會加快速度，沒有注意到孩子們的感受。
我一邊梳一邊和月月交談著：“平時媽媽給你梳時，你不痛嗎？”“老師，媽媽梳的有點慢。”“那老師以後就和媽媽一樣，慢點給你梳。”我輕輕地給她梳好了小辮。月月照了照鏡子，高興的跑開了。
透過這次梳頭“事件”，使我深有感觸：我感覺到孩子就像一面反映老師日常工作的鏡子，作為一名合格幼兒園老師，務必要從自己的點滴做起，細心細緻，把每件事情、每項工作做得更好，讓每個孩子得到更周到更細心的照顧，讓每一個孩子都能健康快樂的成長。
幼兒教師學習心得體會5
作為一名剛入職的幼兒教師，從觀察身邊老師的日常教學，到自己與孩子的溝通中，明白了“愛心耐心責任心，缺一不可”這句話。小班的孩子，剛入幼兒園，有些對於一些指令性的話語不是很明白，王鶴霖就是其中一個。
開始組織生活活動時，我說到“請二組小朋友把小椅子藏起來，過來上廁所”，王鶴霖靜靜地坐在那裡，似乎沒聽到我的聲音，我提高音量叫了句“王鶴霖小朋友”，他慢慢的轉向我，我放慢語速的說“過來小便洗手了，他依舊的沒反應。我朝他招了招手說“過來”，彎下腰，他朝我大步走了過來，我指了指小便池，領著他過去，幫他把褲子脫下來，說“把褲子脫下來，來小便”。上完廁所，領著他洗了手，告訴她，這叫“小便洗手”。我明白對於小朋友的習慣養成，一組練習是不夠的，班級裡還存在很多像王鶴霖一樣的小朋友。也知道我在下指令性話語時，太過於急躁，一句話對於他們過於長，指令不夠具體。
在後面幾天的組織活動中，我會像“鸚鵡”一樣，把一句話拆分開，慢慢說，“請二組的小朋友，王鶴霖、xx、xx…藏起小椅子來”，等他們站好以後我再說“請過來小便”“先小便，再洗洗小手”，不管在進行什麼活動，我都會有意識的放慢語速，耐下性子，重複話語，像鸚鵡一樣，進行重複，希望他們會慢慢知道，自己是“二組的”，怎麼樣是小便，早上怎麼打招呼，怎樣做有禮貌的孩子
幼兒教育是一項重要的工作，是孩子教育基礎的基礎，是非常細緻耐心的工作，也是一項極為光榮的工作，在孩子聽不明白時，你的一抹笑，如一泓清泉，甘冽而清甜；如一劑良藥，撫慰孩子心靈；如一縷春風，刮過孩子心頭，溫暖孩子的童心。
幼兒教師學習心得體會6
炎炎酷暑，為期十天的培訓即將落下帷幕。透過這次的技能培訓，我收穫頗多，同時也深刻的體會到教師是一個神聖的職業，肩負著為祖國培養下一代的歷史重任。當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師卻是不容易的。這次技能培訓主要給我們安排了三方面的內容，分別是舞蹈、繪畫與聲樂。
在當今，教育的發展對教師提出了更高的要求，要求我們的教師能夠具備各方面的能力，特別是我們幼兒園教師，我們擔負的是教育起點的重任，我們需要激發孩子在各方面的潛能，那麼首先就要求我們教師能夠多才多藝。這不禁讓我想起了關於教育的一句名言：要給孩子一杯水，那麼你就要裝備一桶水。事實也確實如此，所以，作為我們教師，不但要會說，而且還要會畫、會唱、會跳，只有這樣，才能更好的啟發每一個孩子。透過這次的舞蹈培訓更加紮實了舞蹈的基本功。雖然以前在學校也學過，但是由於較長時間沒有練習，一些舞蹈的基本動作也有些生疏了。透過這次的學習，把從前丟棄的東西重新撿起來了，這無疑是一件可喜可賀的事情了。
這次培訓不僅學習了舞蹈的基本動作，還在這個的基礎上學習了編舞技法。我覺得在以後的教師生涯中是非常收益的。在幼兒園的各種活動中，舞蹈是不可或缺的，然而舞蹈的編排無疑是一項重要的工作。培訓中，我們還學習了有關舞蹈教學的理論知識，包括幼兒舞蹈各年齡段的目標，幼兒舞蹈教學的實施途徑和主要內容等。這樣的理論學習使我們能夠在今後的工作中更加的得心應手。
在聲樂培訓方面，同樣讓我受益匪淺。這幾天的培訓中我接觸了很多關於樂理方面的知識，其實在上大學的時候都學過只是在畢業之後就沒再溫習現在提起來已經有些陌生了，因此我深深的感觸到凡事就怕“認真”二字我如果在以後的日子裡每天溫習一些，天長日久那將是一個很大的收穫對自己也將是很大的一筆財富。南中路幼兒園老師的示範讓我目不暇接，在他手中簡單的一首小曲，子搖身一變就成了很悅耳動聽的天籟之音可見平時我們會的那些簡單的伴奏方，法是遠遠的不夠的，我們要不停的學習新知識與新技巧，來提高個人的總體能力及水平，現在知道自己的不足了，就應該付出行動不要光說不練，平時自己就可以，找一些小曲子先考慮一個合理的指法，然後再配上動聽的伴奏，一首曲子也可以，嘗試多種伴奏型別，我想這樣不停的練習對提升自己會有很大幫助的。
在繪畫培訓方面，我也收到了很大的啟發。整個美術培訓中解放路幼兒園的，老師從幼兒園的色彩基礎、泥工活動、剪紙活動及新材料炫彩棒的使用四大方面，進行詳細的介紹。培訓過程中，老師透過理論講解和操作相結合，透過實踐使我，們對介紹的幾種美術形式有了一定的瞭解；透過幼兒繪畫作品的欣賞，使我感受到兒童畫應有氣息：色彩的絢爛、獨特的想象、稚拙的筆觸；解幼老師的講座使我感觸頗深之處：尊重幼兒的想象和創造，>美術教學應該是愉悅的表現、靈性的躍動。
此次培訓，主要包括手工活動在幼兒教育中作用、手工活動各方面注意環節，各環節實施步驟、用心感受兒童畫等方面。透過此次培訓，幫我樹立了全新的理念，作為教師，要一切從孩子興趣出發，把培養孩子創造力和豐富的想象力，作為主要目標，透過各種材料提高孩子學習的積極性。
透過本次培訓，我意識到在美術活動中，尊重幼兒個性的重要性。教師應具，有敏銳的眼光和洞察力，正確地引導幼兒去感受美、創造美。及時鼓勵幼兒的奇思妙想、好奇心，善於發現每一個幼兒的興趣傾向及思維的閃光點，讓每個幼兒，在原有的水平上都得到有效的提高。教師的及時鼓勵應貫穿於整個活動的始終，如討論作畫方法時需要及時肯定與表，有新思路、新方法的幼兒，在講評過程中引導同伴相互探討，發現別人有利於自己的長處。
十天的技能培訓結束了，但留給我的確實深深的回憶，是一筆寶貴的財富。透過這次的培訓，我理解了如何透過藝術教育的有效教學活動，更好的幫助幼兒，養成良好的學習習慣，在“熱愛學習”和“善於學習”兩方面怎麼樣來促進幼兒學習品質的不斷完善。在以後的幼兒園教學中，我本著這個目標，努力嘗試培養幼兒的學習品質，更好的激發幼兒的好奇心，
發揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的子學中玩，玩中學。
在日後工作中要學習的東西還有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有透過自己反覆的研究和領悟，才能正真成長成為一名合格的幼兒園教師。