高二物理力學學習心得範文

高二物理力學學習心得範文

  力學是一門相當古老的學科,在教科書上我們曾經在動力學伊始就學習過“歷史的回顧”,由此可見編者的良苦用心。對力學的複習就由此談起吧。

  一.力學的建立

  力學的演變以追溯到久遠的年代,而物理學的其它分支,直到近幾個世紀才有了較大的發展,究其原因,是人們對客觀事物的認識規律所決定的。在日常生活和生產勞動中,首先接觸最多的是宏觀物體的運動,其中最簡單.最基本的運動是物體位置的變化,這種運動稱之為機械運動。由此我們注意到,力學建立的原動力就是源於人們對機械運動的研究,亦即力學的研究物件就是機械運動的客觀規律及其應用。瞭解了這些,可以對力學的主脈絡有了一條清晰的線索,就是對於物體運動規律的研究。首先要涉及到物體在空間的位置變化和時間的關係,繼而闡述張力之間的關係,然後從運動和力出發,推廣並建成完整的力學理論。正是要達到上述目的,我們在研究過程中,就需要不斷地引入新的物理概念和方法,此間,由“物”及“理”的思維過程和嚴密的邏輯揄體系,逐步得以完善和體現。明確了以上觀點,可以使我們在學習及複習過程,不會生硬地接受.機械地照搬,而是自然流暢地水到渠成。

  讓我們走入力學的大門看一看,它的殿堂是怎樣的金碧輝煌。靜力學研究了物體最簡單的狀態:簡單的狀態:靜止或勻速直線運動。並且闡述瞭解決力學問題最基本的方法,如受力情況的分析以及處理方式;力的合成.力的分解和正交分解法。應當認識到,這些方法是貫穿於整個力學的,是我們研究機械運動規律的不可缺少的手段。運動學的主要任務是研究物體的運動,但並不涉及其運動的原因。牛頓運動定律的建立為研究力與運動的關係奠定了雄厚的基礎,即動力學。至此,從理論上講各種運動都可以解決。然而,物體的運動畢竟有複雜的問題出現,諸如碰撞.打擊以及變力作用等等,這類問題根本無法求解。力學大廈的建設者們,從新的角度對物體的運動規律做了全面的.深入的討論,揭示了力與運動之間新的關係。如力對空間的積累-功,力對時間的積累-衝量,進而獲得瞭解決力學問題的另外兩個途徑-功能關係和動量關係,它們與牛頓運動定律一起,在力學中形成三足鼎立之勢。

  二.力學概念的引入

  前面曾經提到過,力學的研究物件是機械運動的客觀規律及其應用。為達此目的,我們需要不斷地引入許多概念。以運動學部分為例,體會一下力學概念引入的動機及方法,這對力學的複習無疑是大有裨益的。

  讓我們研究一下行駛在平直公路上的汽車。首先一個問題就是,怎樣確定汽車在不同時刻的'位置。為了能精確地確定汽車的位置,我們可將汽車看作一個點,這樣,質點的概念隨之引入。同時,參照物的引入則是水到渠成的,即在參照物上建立一個直線座標,用一個帶有正負號的數值,即可能精確描述汽車的位置。而後由於汽車位置要不斷地發生變化,位置的改變-位移亦被引入,至於速度的引入在此就不再贅述。在學習物理的過程中,這類問題可以說比比皆是。因此,只有搞清引入某一概念的真正意圖,才能對要研究的問題有深入的瞭解,才能說真正地掌握了一個物理概念。而在物理中,引入概念的方法,充分體現了物理學的研究手段,例如:用比值定義物理量。該方法在整個物理學中具有很典型的意義。

  把握一個概念的來龍去脈和準確定義顯然是非常重要的,可以避免一些相似概念的混淆。如功與衝量.動能與動量.加速度與速度等等。所謂學習物理要“概念清楚”,就是這個含意。

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