蘭臺春深花木茂,書韻悠揚好讀書散文

蘭臺春深花木茂,書韻悠揚好讀書散文

　　迎著初升的太陽，漫步走來，圖書館濃郁的花香書香陶醉著我們。室雅何須大，花香不在多。我校圖書館很別緻。室大何妨雅，有花樹更香。你看：綠樹環抱，花木掩映，芳香馥郁，環境宜人。

　　圖書館北門前植有兩行灑金柏，四季常綠，樹冠渾圓，嫩枝頂端鱗葉上綴滿金色，斑斑點點，閃閃發光。

　　灑金柏兩側是大花園，海棠花，櫻花開得正熱烈。人稱海棠花內神仙，櫻花花中勇士。左顧棕櫚亭亭玉立，巨扇翩翩；右盼勁松參天，濃蔭匝地。

　　花園中央，松柏掩映的亭臺上，高高矗立一尊奇石，是太湖石。太湖石以瘦、透、露、奇為美。這塊奇石從側面看，酷似聖人孔子頷首弓背有所垂詢，故而稱之“問禮石”。

　　相傳孔子不恥下問，謙虛好學。他聞知老聃博古通今，熟悉古代禮樂，自魯入洛向其請教文化禮儀方面的知識。老聃就是老子，時任東周王室守藏史，相當於國立圖書館館長。聖人無常師，孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。圖書館前樹此石，寓意深焉。

　　書館南門口有兩棵亭亭如蓋的桂花樹，枝繁葉茂，一到中秋前後，金燦燦的桂花便熱熱烈烈綻放開來，爽甜馥郁，芳香撲鼻，沁人心脾，真真是花開滿園，十里飄香。傳說月中有嫦娥、吳剛、白玉兔，還有一棵高大的桂花花樹，樹下有個碓臼窩，吳剛夜夜在樹下舂米。舊時科舉取士多在二月和八月，分別稱為春闈、秋闈，相當於春季高考、秋季高考，歷來為士子所重視。金榜題名，蟾宮折桂，講的就是秀才們科舉考試取得了成功。有副對聯：“何物動人？二月杏花八月桂；誰來催我？三更燈火五更雞。”

　　大書法家顏真卿有一首詩：

　　“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

　　黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”

　　無論詩也好聯也好，無非都是勉勵學子們好好讀書的意思。

　　五代時有個叫竇燕山的人，了不得，他有五個兒子，皆聰明早慧，文行俱佳，全考上了進士。人稱竇家 “五桂”，或者稱“五龍”。竇燕山的好友馮道寫詩贈他：

　　“燕山竇十郎，教子有義方。

　　靈椿一枝老，丹桂五枝芳。”

　　桂花不僅芳香，“桂”和“貴”諧音。將相本無種，丹桂原有根。知識無價寶，梅花苦寒身。年少宜勤讀，心事當拿雲。

　　繞館西行，來到儀門。有兩棵很特別的柏樹，樹冠呈寶塔狀，葉子揉碎後有一種很濃的香氣，人稱香柏。香柏四季常綠，喜歡涼爽溼潤。樹影婆娑，景緻優美，多作庭院觀賞樹。十年樹木，百年樹人。柏樹，隱喻百年樹人之意思，其用心不為不良苦。

　　花香伴書香，君子愛雅士。寶劍贈英雄，寶籍助學子。圖書館裡藏古今學問，聚天地精華，如同一座寶島。書海中智慧的光芒召喚著我們前來覓寶。

　　如果說一個人就是一本書，圖書館天井院裡的粽竹、香樟、粗榧、南天竹、十大功勞，師聖碑、澤教碑，也可看作名著，都是文化，活生生的歷史，親切可愛的校本教材，也都是值得一讀，值得研究，生動美妙的書啊！

　　圖書館是學校的一道雅美的風景線，平時喜歡來讀書的老師、學生，絡繹不絕。往來的'都是有崇尚學問修養，懷揣夢想的人。高尚的人們的到來，讓圖書館更加芬芳。

　　穿廳過廊，拾級登殿。進入圖書館，首先會看到廳堂裡懸掛的兩幅對聯：向北看，向南看，高高的懸掛在二樓欄杆下方。道是：

　　藏古今之學術，聚天地之精華。

　　樂接勤人遨遊學海，歡迎讀者攀越書山。

　　是啊，圖書館非常歡迎勤人前來“朝聖”，攀越知識高峰。一位偉大作家，就是一位了不起的人。我們崇拜那些偉大的作家，前來閱讀他們的著作，就像朝拜一樣。

　　只有那些不畏艱險，具有堅強毅力，奮力攀登的人，才能夠獨闢蹊徑，登上科學知識高峰光輝的頂點，創造出奇蹟。

　　讓我們登堂入室，進去一睹為快吧：這裡真是書山、書海、書王國，書城、書市、書世界。好書漸欲迷人眼，這邊看是文學，那邊看是軍事，貼住牆站是經濟，更有英語和科技，如果你想學一手，西北角里教下棋。

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　　半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。

　　蘭臺春深花木茂，書韻悠揚好讀書。