芳芳和湯姆讀後感600字範文

芳芳和湯姆讀後感600字範文

　　我懷著極其喜悅的心情，閱讀了作家袁靜的作品——《芳芳和湯姆》。

　　袁靜同志是我國著名的女作家，她創作了許許多多的作品，我最喜歡她的作品——《芳芳和湯姆》，從建國以後，她就致力於兒童文學創作寫了中篇小說《小黑馬的故事》、《紅色少年奪軍糧》、《朱小軍的童年》，在我國小讀者中具有廣泛的影響。她是年近古稀的人了，還時刻想到孩子們的教育，繼續寫作中篇小說《李大虎和小刺蝟》之後，最近在《未來》第三輯上，又發表的了頗具有特色的中篇小說《芳芳和湯姆》

　　這篇課文寫了儘管同學們熱情的歡迎小湯姆，可他不專心學習，沒有個坐相，一會兒趴在桌子上，一會兒仰臉靠在椅背上，一刻安靜不了；發言不舉手，對老師沒禮貌，隨便離校買東西吃；談什麼都講錢，嫌中國窮，看不起中國。這使芳芳和同學們都很生氣。這還不算什麼？同學們下課出去玩兒，他一人在教室裡不出去，怕別人偷了他的東西；一出校門，就和同學們搶球，用肩膀扛人，還會罵別人是“奴隸”；叫他一起打掃衛生，他竟說：“我不是僕人！”這些細節的描寫，是生動的、真實的，令人相信的。湯姆是從不同的國家、民族來的孩子，這是資本主義的社會制度和生活方式，在湯姆身上的某種病態的反映。

　　芳芳的大方、善良、純潔和學習的刻苦，體現了中華民族的美德，她在和美國這位外國的小朋友交往中助人為樂的思想得到了昇華。湯姆在本質上也是一個好孩子，他之所以 放蕩、任性的'習慣，腦子裡裝滿了不少關於人的等級、金錢利害的觀念，是和他所生活的美國的倫理觀念分不開的。他一旦受到社會主義的教育，也就一步一步的轉變過來了。作者正是透過兩國孩子的互相觀察、瞭解，從矛盾到和諧的種種情節，揭示了我國社會主義制度的優越性，展現了共產黨主義思想品德的光輝。作品豐富了愛國主義與國際友誼的思想的內涵，鮮明的時代特徵顯示了讀者的獨具匠心和藝術。

　　讀了這篇文章，讓我感受到：兩國少年的純真、高尚的友情。這些對我成長的路上有一定的教育意義。