小學四年級上冊語文第二單元作文：爬山虎_三篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學四年級上冊語文第二單元作文：爬山虎_三篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學四年級上冊語文第二單元作文：爬山虎_三篇1

　　某年冬季的某個下午，我剛剛下樓出來，就看見了爬山虎。我停下了腳步陷入了深深的回憶。

　　春天，是萬物復甦的季節。某天的一場雨，彷彿喚醒了這些小生命，長呀長，從牆角，向屋簷，尋著電線杆，一直不停地爬，並長出了唯一能夠陪伴他的綠葉。

　　夏天，是萬物茂盛的季節。彷彿一陣風吹過，這些已不再是小生命了，已經爬到了終點，枝繁葉茂了。好像一個健壯的青年，進入它生命中最鼎盛的時期了。

　　秋天，是萬物凋零的季節。它們的葉子開始發黃，唰唰地開始掉落了。它們已經衰老了，可還是不服老，幾片發黃的葉子掛在它們的身上，可就是掉不下來。

　　這時，一位環衛工人打斷了我的回憶，引起了我的注意，他戴著一副手套，把牆上的已經乾枯的爬山虎枝條，費了九牛二虎之力扯了下來，接著，他從一架梯子爬上了屋簷，把屋簷上方的電線上的爬山虎也用力扯了下來，費了好長時間。爬山虎被扯下的牆面上，雪白乾淨，像是被漆上去白漆似的。

　　時間像流水一樣，轉眼間到了第二年的春天，新的生命又長出來了，也同樣是爬山虎，和去年差不多。它們長出了嫩綠的小小的葉子，不停地向上爬，彷彿宣誓了誕生的喜悅。

　　人也是一樣，總有一天會衰老死去，但他們的精神卻是活著的，因為生命的價值並不在於長度，而在於這個人的作為。他們也有子孫後代，他們的子孫繼承了他們的精神言志，代代傳遞下去。

小學四年級上冊語文第二單元作文：爬山虎_三篇2

　　今天，我在我家後院牆上發現了一叢植物——“爬山虎”。它葉子的顏色有灰白和暗紅的，好看得很。葉尖一順兒朝下，在牆上鋪得那麼均勻，沒有重疊，也不留一點兒空隙。一陣秋風吹過，牆面上發出一陣陣沙沙響聲，好像它們在說悄悄話呢！

　　爬山虎爬在牆上相當牢固。它為什麼爬在牆上不掉下來？我仔細一看，發現爬山虎是有“腳”的。它的腳長在莖上，六七個小小的圓點像磁鐵一樣吸在牆上。同時我發現萎蔫了的爬山虎的腳在牆上留下了痕跡，非常清晰，就像一顆顆芝麻粒。我輕輕地用手一拉爬山虎的莖，居然還拉不下來呢！我只好用力一扯，爬山虎的莖終於被我扯下來了。

　　再仔細一看，爬山虎還結著很多的果實。它們顏色灰藍，大小像黃豆一般，它們長在每一片葉子下面，果實都是一小撮一小撮的，每一小撮大約有幾十粒。用力一擠，果實就冒出白色透明的粘液，像動物的唾液一樣，粘乎乎的。

　　透過這次觀察和接觸，我覺得爬山虎的腳真有力氣，爬山虎的果實很奇妙，真使我對它讚歎不已呀！