傅雷家書讀後感1000字高中水平

　　父母對孩子的教育影響融於日常生活，體現在舉手投足之中，成為滲透力最強的教育因素，構成孩子成長為合格人才的最基礎層面，傅雷家書就是這樣的，我們看看下面的傅雷家書讀後感。

　　篇一：傅雷家書讀後感高中水平

　　“身教”重於“言教”：

　　傅雷不論是為了參加一個活動打領帶，還是譯一篇著作，他都是持著嚴謹、認真、一絲不苟的態度去做。

　　他在每封家書中都不寫錯別字，這既是他多年來養成的習慣，也是以此教育遠在萬里之外的兒子做事要認真。

　　他這種嚴謹的態度對傅聰產生著深遠的影響，這是非常值得我們學習的。

　　有這樣一個孩子，在學校裡是老師的小助手，有正義感，班上同學有做得不對的事，他都勇於指出，他也樂於助人，老師們都覺得這個孩子以後的發展肯定不錯。一天，老師接待了他母親的來訪，他母親向老師訴苦，說這個孩子在家裡是如何的不聽話、如何的頂撞她、如何的習慣差，這個孩子首先還聽著母親對他的各種指責，說得多了，孩子不耐煩，就要他母親不要再說了，可這位母親還是不停的指責，孩子忍不住了，對著母親說：你總說我這不好那不好，你自己呢？你還到超市偷過筆。老師和母親都愣住了，母親趕緊否認，孩子生氣了說：我親眼看見的，你只付了一支筆的錢，可你拿了三支筆，另兩支你偷偷藏在口袋裡。母親不停的否認，孩子怒目相對，老師尷尬的呆在一旁……後來這個孩子初中畢業後因為偷搶，被派出所拘留了。

　　我剛剛說的兩個例子是個案，它沒有普遍的代表意義，說這樣的例子是因為我想告誡自己、提醒所有父母：教育無小事，我們必須樹立正確的“三觀”，每時每刻我們都必須規範自己的言行，做好孩子的表率。

　　學會等待：

　　人生是一個過程，忍耐和等待是它的必修課，撒下一粒種子，不懂得等待，是不會看到它開花結果的那一天的。

　　如今社會的高速發展也讓它多了一些浮躁、一些急功近利，輻射到家庭教育上，讓我們為人父母者變得有點急於求成。孩子犯錯了，我們想要他馬上改正並永不再犯；孩子成績不好，我們給他找補習老師，希望他下次考試成績有個飛躍……我們太著急了，有時候我們上火了、寢食難安了、內分泌失調了，我們仍然想盡一切辦法想要改變他，可偏偏這個熊孩子不但不按照我們的想法改變，甚至變得讓我們怒髮衝冠、雷霆萬鈞。這時候，請千萬要記得：深呼吸、深呼吸、再深呼吸！告訴自己：咱家的這朵花還需要陽光、雨露，還未到開放的時候，讓我們多一份耐心、多一份期盼、靜候花開。

　　要成為一名優秀的父母，我們要做的遠不止我所說的這三個方面，它需要我們有耐心、有智慧、持之以恆的去努力。

　　最後，我用李嘉誠先生的一句話作為今天的結語：一個人事業上再大的成功也彌補不了教育子女失敗的缺憾。

　　讓我們不再猶豫、不再遲疑，用心的擔當好父母這一角色，成就我們與孩子的幸福人生。謝謝！

　　沒有傅雷先生寫給兒子的'長篇書信，爸爸媽媽對於我的教導與指引都溶於生活這汪清泉中，在實踐中把他們的教育思想傳給我，引導我成為一個真誠正直的人。爸爸媽媽給予我的“書信”就是一張張貼在冰箱上，壓在茶几上，留在桌子上的小紙條，上面寫著日常瑣事和給予我的深切關愛。

　　篇二：傅雷家書讀後感高中水平

　　作為初中必讀篇目，《傅雷家書》中傅雷及其夫人寫給孩子傅聰和傅敏家信中的諄諄教誨深深地印在腦海中，也深深地影響了我個人在一些事情上的價值觀和人生觀。傅雷先生的家信讀起來就像面對面同他對話一般，親切又溫和，似乎就如同讀者的父親，正在用語言對我進行諄諄教誨，字裡行間都可以看出傅雷先生對兒子的愛。

　　這些家書中飽含了傅雷先生對於兒子的愛和期盼，主要表現在五個方面。有對兒子的愛子情深，有對兒子的鼓勵，有囑咐，有母親的關心，更有濃濃的愛子心切。“親愛的孩子，你走後第二天，就想寫信。怕你嫌煩，也就罷了，可是沒一天不想著你，每天清早六七點鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什麼，好像克里斯朵夫的母親獨自守在家裡，想起孩子童年一幕幕的形象，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。”這段話看完就讓人潸然淚下，家長對於孩子的愛和期盼，離開的不捨和想念都濃縮在這段溫柔又坦白的話裡面。親切的言語讓人讀後感受頗深，受到父母深切的愛也能感受到父母對於孩子的期望，既為他們高興，又為此傷心難過。骨肉之情難以割捨，讀完這溫暖的語言和家長的心聲，我想作為孩子的我們都應該體會，理解父母的苦心，讓父母看到他們想看的一幕，認真快樂地成長，報答父母含辛茹苦的養育之恩。

　　“望你把全部精力放在研究學問上，多用理智，少用感情，當然那是要靠你堅強的信心，剋制一切的煩惱，不是件容易的事，但是非克服不可。對於你的感情問題，我向來不參加任何意見，覺得你各方面都在進步，你是聰明人，自會覺悟的。我既是你媽媽，我們是體戚相關的骨肉，不得不要嘮叨幾句，加以規勸。”在母親心思細膩的言語中，我們不僅感受到深深的母愛和引導，更明白如何處理自己的感情與事業的問題，讓兒子明白重點是哪裡，我們應該明白自己應該做的事情的重點，走好我們要走的道路，做一個對國家對社會有用的人，也不辜負自己的人。在後面的章節傅雷也說過“人一輩子都在高潮和低潮中浮沉，惟有庸碌的人生活才如死水一般；或者要有極高的修養，方能廓然無累，真正的解脫。”從中我個人受到了很多啟發，人生就是浮浮沉沉不斷向前的過程，我們要有良好的心理素質來面對艱難和平順，這需要我們擁有很高的修養，我們透過讀書寫字，培養興趣，努力實踐獲得修養，努力向想要的生活邁進，成為更好的人。

　　“今天會下雨，上學別忘記帶傘。”這是普通得不能再普通的小紙條，卻是媽媽給予的愛，感覺到父母的愛將自己包圍，一件件小事拉近父母與自己的感情，更懂得互相理解與關愛。這些小紙條有的語句不通，但作為子女都能會心看懂。“不要氣餒，爸爸相信你。”貼在臥室門外的字條看著隨意，卻也能讓我在每次還會去想起都被感動。一定要成為更好的人啊！這些特別的“家書”也正激勵著我成為這樣的人，不負他人，不負自己。