荷花讀後感怎麼寫

荷花讀後感怎麼寫

　　讀了《荷花》這一篇優美的文章後，我非常佩服這位作者。在這位作者的筆下，我彷彿看到 了那兩朵栩栩如生的、令人們如痴如醉的荷花。下面是關於荷花讀後感怎麼寫的內容，歡迎閱讀！

　　荷花讀後感

　　今天，我讀了《荷花》這篇課文，荷花那不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格深深地感動了我。

　　文中寫了荷花的美麗，荷葉像一個碧綠的大圓盤，碧綠的圓盤中間冒出兩三片花瓣，荷花像穿著雪白的衣裳的仙子，在水中翩翩起舞。作者看著看著，以為自己也是一朵荷花呢。荷花不僅美麗，而且還有高尚的品質，她不孤傲、不嬌貴，毫無私心。我很喜歡荷花。

　　荷花是多麼美麗、優美，可是，現在一些亂丟垃圾的人把荷花都弄受傷了。我看見有人在河裡亂丟垃圾，我就對那些人說：你們以後不要再亂丟垃圾了，要不然會把荷花弄髒、弄受傷的。還會汙染小河，把小河也弄髒，還會對我們地球人身體有害處的。他們聽了都表示他們知道自己錯了。

　　我想對荷花說：只要有我們愛護環境的人，你就不會受到傷害。

　　我平時都愛護花草樹木，因為它們可以帶來新鮮的空氣。我也希望大家都能像我一樣愛護壞境。

　　荷花讀後感

　　我最喜歡的文章是著名作家和教育家葉聖陶的文章《荷花》。

　　這篇文章描寫了夏日公園裡一池荷花盛開的情景，以及“我”沉浸在此景中與荷花融為一體的感受。葉聖陶爺爺以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，展現了一幅各具姿態，色彩明豔，活生生的水中荷花的畫面。讀來使人身臨其境，彷彿自己也是一朵荷花，隨著微風翩翩起舞，使人陶醉流連忘返。每一次讀都給我不同的感受和體會，使我愛不釋手！

　　一個星期六，我到外婆家去。她知道我喜歡荷花，我以為外婆會給我一個驚喜，外婆真的給我了一個驚喜。她買了荷花的種子蓮藕給我，外婆還幫我種了下去，我實在是太高興了。以後我每個週末都去外婆家觀察，荷杆已經長得有一米多高了，就是不見開花。過了幾個月，我放暑假時，已是夏天了。夏天是荷花盛開的日子，我到塘邊一看，它們全都開花了。有紅有白，花瓣白嫩嫩的，多漂亮！我興奮得無法形容！我站在池塘邊沉浸在荷花的.芳芳裡，一邊觀賞，一邊體會《荷花》。

　　荷花給人美的享受，《荷花》給我一種超凡脫俗的感覺，給我啟迪：人與自然完美和諧融為一體，這種境界多麼美好！

　　我愛荷花，更愛葉聖陶爺爺《荷花》這篇文章。

　　荷花讀後感

　　《荷花》這本書是由葉聖陶老先生的散文和小說構成的。

　　其中，《小蜆的回家》，這篇小說最令我感動，它講述了一個小男孩因為模仿大人們刨魚而殘害了一隻小蝦。後來，在父母的教育下，孩子體會到了小蜆父母的悲傷，認識到動物的生命也很寶貴，重新把它投入到河裡。小說寫得自然活潑，對兒童心理體會得細緻入微，表達了兒童對親子之愛的美好追求。

　　葉聖陶先生宣揚自然的美和童心的愛，在當時具有反抗社會的黑暗，爭取個性解放和精神自由的積極意義。透過《小蜆的回家》這篇小說，我也知道了不能輕易傷害生命。在生活中，我也受到了它的啟發——儘量不踐踏小草，不隨意採摘小花，不違反社會公共道德……

　　葉聖陶先生曾經說過：人們最高精神的連鎖是文學，使無數弱小的心團結而為大心，是文學獨具有的力量。文學能揭穿黑暗，迎接光明，使人們拋棄卑鄙和淺薄，趨向高尚和精神。讓我們愛讀書吧！

　　荷花讀後感

　　今天，我讀了《荷花》這篇短文。荷花那不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格深深地感動了我。

　　“荷花從不孤傲，要開就是滿池滿塘……”這使我覺得荷花是那麼合群。古語說：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。做人也是一樣。記得有一次，我語文測驗是全班第一。就得意急了，心想：“哈，真好，這回又是第一名了。”放學後，老師要我幫助不及格的同學學習，我有些不願意，心想：“她自己不會學習嗎？”老師好像看透了我的心思，說：“要知道，一枝花開不是春，許許多多的花開，開得才燦爛。”我覺得很有道理，便把老師說的話記在了心上，鞭策自己。當那位同學在我的幫助下，成績提高時，那種滿足感，真是難以形容。

　　“荷花也不嬌貴，只要有泥土和水，那就能生長……”啊！原來荷花有這麼強的生命力。我學了《種子的力》這篇文章，文章講得是種子有超人的力，我覺得荷花的生命力並不比種子差。記得有一次，我在姨媽家拿了一些荷花種，頭兩天，我細心的照料它，後來，就沒理她，一個月過去了，沒想到竟長出了小花蕾，我真驚訝。讀了這篇文章，我才知道那是荷花有著極強的生命力的緣故。

　　“荷花毫無私心，它把自己的根、莖、葉……全部獻給了人類。”的確，我也有這樣的感受，荷花一長出來，人們就可以用它煮涼湯，而且營養價值很高。

　　讀了《荷花》這篇文章，使我得益不少。文章中的荷花和實際的荷花是相同的，它們都有著不孤傲、嬌貴、無私心的品格。